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科目： 來源： 題型：

下列實驗操作不正確的是（　　）

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科目： 來源： 題型：

前者是物理變化，后者是化學變化的一組是（　　）

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科目： 來源： 題型：

下列有關(guān)實驗及其現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途主要是與物質(zhì)化學性質(zhì)有關(guān)的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

下列各種物質(zhì)中，顏色、狀態(tài)、氣味都相同的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

下列元素名稱與符號書寫正確的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

實驗室中能被直接加熱的玻璃儀器是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

如圖是某同學用來除去水中難溶性雜質(zhì)時采用的過濾操作圖，試回答：該圖中存在的三處明顯錯誤是：
①
沒有用玻璃棒引流
沒有用玻璃棒引流
；
②
液面高于濾紙的邊緣
液面高于濾紙的邊緣
；
③
漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上
漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上
．

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科目： 來源： 題型：

暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C以及D，常溫下過氧化氫溶液遇到C時分解放出D，其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有改變，若將細鐵絲放在D中點燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E．                                   
（1）寫出各物質(zhì)的名稱：A
高錳酸鉀
高錳酸鉀
；B
錳酸鉀
錳酸鉀
；C
二氧化錳
二氧化錳
；D
氧氣
氧氣
；E．
四氧化三鐵
四氧化三鐵

（2）寫出細鐵絲在D中燃燒的文字表達式，并指出反應(yīng)所屬的類型（化合反應(yīng)、分解反應(yīng)）：
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵；化合反應(yīng)
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵；化合反應(yīng)
．

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科目： 來源： 題型：

請根據(jù)下圖所示的實驗裝置圖填空．

（1）在實驗室用高錳酸鉀制氧氣時，試管口的棉花團的作用是
防止高錳酸鉀粉末進入導管，堵塞導管
防止高錳酸鉀粉末進入導管，堵塞導管
，寫出反應(yīng)的文字表達式：
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．
（2）當用B裝置制取氧氣時，儀器②內(nèi)盛放的液體是
過氧化氫溶液
過氧化氫溶液
，儀器②的作用是
控制液體滴加速度和加液量，從而控制反應(yīng)速率
控制液體滴加速度和加液量，從而控制反應(yīng)速率
．寫出反應(yīng)的文字表達式：
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
．

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同步練習冊答案