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科目： 來源： 題型：

能用物理變化解釋的現(xiàn)象是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

（2013?德州）下列變化屬于物理變化的是（　　）

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科目： 來源： 題型：

某同學(xué)為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀樣品的純度．他取用了2.5g氯酸鉀樣品與0.5g二氧化錳混合．加熱該混合物至完全反應(yīng)后，冷卻，稱量剩余固體質(zhì)量為2.04g，請(qǐng)計(jì)算出實(shí)際參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量．

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科目： 來源： 題型：

（1）實(shí)驗(yàn)室給你提供了下列儀器，請(qǐng)選用合適的儀器完成指定的實(shí)驗(yàn)．
①要制取較多的O2用來探究其性質(zhì)（要求制取過程中可以添加反應(yīng)物），組裝氣體發(fā)生裝置需要的儀器是_
a、d、f
a、d、f
（填序號(hào)）．
②提純粗鹽時(shí)，過濾需要選用上述儀器中的
e、h
e、h
（填序號(hào)），除此之外還缺少的儀器是
漏斗
漏斗
、
玻璃棒
玻璃棒
（填名稱）．

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科目： 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問題．
（1）寫出指定儀器的名稱：A
試管
試管
B
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
．
（2）若要組裝一套雙氧水的發(fā)生和收集裝置，可選用圖中的
ABCDF或ACEF
ABCDF或ACEF
．（填標(biāo)號(hào)）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，你認(rèn)為還需增加的儀器是
酒精燈
酒精燈
，寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式：
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．用右圖所示裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從
b
b
（填“a”或“b”）端導(dǎo)入．

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我省不少城市正致力于創(chuàng)建“全國(guó)衛(wèi)生城市”，聯(lián)系實(shí)際回答下列問題：
（1）為提高空氣質(zhì)量，請(qǐng)你提一條合理的建議：
增加公交車，減少出租小汽車和三輪車
增加公交車，減少出租小汽車和三輪車
；
（2）為改善河涌的水體質(zhì)量，防止水的污染，你能夠做些什么？（回答一點(diǎn)）
我們應(yīng)該能夠做到：不排放生活污水、不讓工廠排放污水
我們應(yīng)該能夠做到：不排放生活污水、不讓工廠排放污水
；
（3）凈化水常用到一些藥品，用作絮凝劑的是
明礬
明礬
，活性炭在凈水過程中的作用是
吸附
吸附
劑．若要將硬水軟化，可以采取的方法是
煮沸
煮沸
；檢測(cè)是硬水還是軟水，可以用
肥皂水
肥皂水
來檢驗(yàn)．

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用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒：
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 Fe3O4
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 Fe3O4

（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣：
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑

（3）最近中國(guó)科技大學(xué)陳乾旺教授領(lǐng)導(dǎo)的研究組以二氧化碳和金屬鈉作原料，在440℃和800atm的條件下，成功合成了金剛石（化學(xué)式：C），同時(shí)生成氧化鈉，首次實(shí)現(xiàn)了從二氧化碳到金剛石的逆轉(zhuǎn)變：
CO2+4Na
   440℃   
.
800atm
C+2Na2O
CO2+4Na
   440℃   
.
800atm
C+2Na2O

（4）硫化氫氣體是一種有毒的氣體與二氧化硫氣體在常溫下生成單質(zhì)硫和水．
2H2S+SO2=3S↓+2H2O
2H2S+SO2=3S↓+2H2O
．

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請(qǐng)用元素符號(hào)或者化學(xué)式表示．
（1）4個(gè)硫原子
4S
4S
； （2）3個(gè)二氧化氮分子
3NO2
3NO2
；   （3）過氧化氫
H2O2
H2O2
；
（4）硬水中的一種金屬離子
Ca2+或Mg2+
Ca2+或Mg2+
；（5）地殼中含量最多的金屬氧化物
Al2O3
Al2O3
．

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科目： 來源： 題型：

近一段時(shí)間以來，我國(guó)南方發(fā)生嚴(yán)重水災(zāi)，對(duì)飲用水的凈化消毒至關(guān)重要，漂白粉[Ca（ClO）2]和次氯酸鈉（NaClO）都是常用的消毒劑，有關(guān)這兩種物質(zhì)的說法中不正確的是（　�。�

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2010年“中國(guó)水周”的宣傳主題是“嚴(yán)格水資源管理，保障可持續(xù)發(fā)展”．下列認(rèn)識(shí)和做法不符合這一主題的是（　�。�

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