（2012?集美區(qū)質(zhì)檢）實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置制備幾瓶氧氣用于性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．
（1）欲調(diào)整試管高度，應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個(gè)旋鈕：；欲調(diào)整試管口略向下傾斜，應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個(gè)旋鈕：；
（2）寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式：；
（3）收集氧氣的操作過程是：等集氣瓶中的水排完后，一只手扶穩(wěn)集氣瓶，另一只手首先小心地將導(dǎo)管從瓶口移開，然后，最后把集氣瓶正放在桌子上．

（4）檢驗(yàn)O₂氣體收集滿的方法（包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論）是．
（5）實(shí)驗(yàn)室也常用上述裝置制備甲烷，推測其反應(yīng)物是（填序號(hào)）．
A．CH₃COONa固體和堿石灰    B．Al₂O₃固體和水      C．CO和H₂
（6）甲烷燃燒的化學(xué)方程式為．

（2012?集美區(qū)質(zhì)檢）如圖是某同學(xué)對(duì)二氧化碳部分知識(shí)構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)圖（部分反應(yīng)條件和部分生成物省略）．
請(qǐng)按下列要求填空：
（1）物質(zhì)a主要成分的化學(xué)式是；物質(zhì)d的化學(xué)式是；
（2）寫出物質(zhì)b→二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式：；
（3）為減緩大氣中二氧化碳含量的增加，以下建議可行的是（填序號(hào)）．
①開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能等新能源；
②禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料；
③大力植樹造林，禁止亂砍濫伐．
（4）如何除去大氣中多余的二氧化碳？
①火電廠用堿液吸收產(chǎn)生的二氧化碳，獲得化工產(chǎn)品碳酸鈉．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
②日本科學(xué)家研制成功一種新型催化劑，在常壓、300℃條件下，CO₂和H₂反應(yīng)生成甲烷和水．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為．

（2012?集美區(qū)質(zhì)檢）如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的曲線．請(qǐng)回答：
（1）℃時(shí)，A、B兩物質(zhì)的溶解度相等．
（2）20℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度B物質(zhì)的溶解度（填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）你還能得到的信息有．

（2012?集美區(qū)質(zhì)檢）“空瓶生煙”（如圖1所示），A瓶中充滿氯化氫氣體，B瓶中充滿氨氣，抽開毛玻璃片，瓶中充滿濃濃的白煙．
請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）若用“”表示氫原子，用“”表示氮原子，用“”表示氯原子，上述反應(yīng)過程可用如圖2表示：該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；該反應(yīng)的基本類型是．
（2）分析以上微觀模擬圖，你能得出的結(jié)論是（寫一條）；
（3）生成物中的氯化銨是一種常見的化肥，它屬于化肥中的（填“氮”、“磷”、“鉀”）肥．

（2012?集美區(qū)質(zhì)檢）完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）水通電分解；
（2）鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)；
（3）干粉滅火器中的干粉（主要成分是NaHC0₃）受熱時(shí)分解生成碳酸鈉、水和一種氣體．

（2012?集美區(qū)質(zhì)檢）化學(xué)與生活息息相關(guān)
（1）空氣是一種重要的自然資源，空氣成分按體積計(jì)算，含量最多的是（填寫化學(xué)式）
（2）水是地球上最普遍最常見的物質(zhì)之一，食鹽水中溶質(zhì)是，溶劑是．凈水器中活性炭起作用．
（3）食物的成分主要含有蛋白質(zhì)、糖類、油脂、、 和水等六大營養(yǎng)素，攝取食物應(yīng)遵循 原則．
（4）某市售天然礦泉水標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖所示，用化學(xué)符號(hào)填空：
①鎂離子；
②硫酸根離子；
③由標(biāo)簽中的離子構(gòu)成的一種鹽．

（2012?集美區(qū)質(zhì)檢）將等質(zhì)量的甲、乙兩金屬分別與足量的稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖．關(guān)于甲、乙兩金屬判斷合理的是（　�。�

（2012?集美區(qū)質(zhì)檢）下列實(shí)驗(yàn)方案中，設(shè)計(jì)合理的是（　　）

（2012?集美區(qū)質(zhì)檢）豆?jié){被稱為“植物奶”，其中含有的異黃酮（C₁₅H₁₀O₂）具有防癌功能，下列關(guān)于異黃酮說法正確的是（　　）