（2013?泰安）物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途．下列敘述錯誤的是（　�。�

（2013?泰安）下列防銹措施合理的是（　　）

（2013?蘇州模擬）最近，科學家利用鎳和鈀作催化劑，成功地將二氧化碳轉(zhuǎn)化為用途很廣的一氧化碳或甲醇．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�

（2011?廣州）鋼鐵是使用最多的金屬材料．
（1）生鐵和鋼都是鐵合金，其中含碳量較高的是．
（2）人們常用“銅墻鐵壁”來形容物體的堅固．但鐵在一定條件下也能發(fā)生各種反應(yīng)，如鐵絲在氧氣中燃燒，反應(yīng)的化學方程式是．
（3）將mg氧化銅加入稀硫酸中完全溶解后，再加入鐵粉充分反應(yīng)，過濾，得到濾渣A和濾液B．再將濾渣A加入足量稀硫酸中，有氣泡冒出，充分反應(yīng)后，剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為12.8g
①濾渣的成分是，濾液B的成分是．
②原氧化銅的質(zhì)量m=g．

化肥的使用使農(nóng)作物大幅增產(chǎn)，充足的農(nóng)產(chǎn)品為人類提供豐富的營養(yǎng)物質(zhì)．
請?zhí)羁眨海?）檢驗一種化肥是銨鹽氮肥的方法是 ．
（2）下列物質(zhì)中，屬于人類活動提供能量的物質(zhì)是 ，人們需要通過食物的微量元素是 （選擇編號填空）：①氧氣、②淀粉、③維生素、④鐵．

某化學興趣小組的同學在實驗室配制質(zhì)量分數(shù)為8%的氫氧化鈉溶液，并用其測定某稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．
（1）配制200g質(zhì)量分數(shù)為8%的氫氧化鈉溶液．
①計算：需要氫氧化鈉固體的質(zhì)量為g，水的體積為mL（水的密度近似看作1g/cm³）．
②稱量：調(diào)節(jié)托盤天平平衡，然后（按操作的先后順序選填字母），直至天平平衡．
A．將氫氧化鈉固體加入燒杯中    B．按需要添加砝碼、移動游碼
該步驟中用燒杯而不用紙稱量氫氧化鈉的原因是．
③溶解：用量筒量取所需的水，倒入盛有氫氧化鈉固體的燒杯里，攪拌，使其溶解，并冷卻至室溫．
④把配好的溶液裝入試劑瓶，塞好橡皮塞并貼上標簽．
（2）如圖表示用上述配制的氫氧化鈉溶液與20g某稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)后溶液溫度的變化情況．
①根據(jù)曲線判斷，當加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為時，反應(yīng)恰好完全進行．
②當加入15g氫氧化鈉溶液時，所得溶液中的溶質(zhì)為（寫化學式）．
③試計算上述完全反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（請寫出計算過程）

某校進行中考化學實驗考查，給出以下三個考題：①粗鹽提純；②二氧化碳的制取和收集；③氧氣的制取和收集．考查規(guī)定由學生抽簽確定考題．
I．甲同學抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準備了下列儀器和藥品的實驗臺前：
（1）圖1中儀器A的名稱是；甲同學抽到的考題是（填序號）；實驗前甲同學發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種藥品，該藥品是；寫出該實驗反應(yīng)的化學方程式；
（2）若另選藥品，也能完成另一個考題的氣體制備，其中的化學方程式為．
II．乙同學抽簽并完成實驗后，監(jiān)考老師要他回答如下問題，請你幫他回答．
（3）粗鹽中除混有泥沙等難溶性雜質(zhì)外，通常還含有MgCl₂等可溶性雜質(zhì)，為了除去MgCl₂．可以加入適量的試劑是．
（4）圖2是用托盤天平稱量燒杯的質(zhì)量時，天平平衡后的狀態(tài)，錯誤操作是，燒杯的實際質(zhì)量是g．

用N、H、O三種元素組成下列物質(zhì)或微粒：（用符號填寫）
（1）一種氣體單質(zhì)
（2）一種酸
（3）相對分子質(zhì)量最小的氧化物
（4）一種帶正電的根的離子．

化學知識與生活聯(lián)系密切．請用下列物質(zhì)的數(shù)字序號填空．
①食鹽　②小蘇打�、哿蛩徙~�、苁焓�灰⑤甲烷
（1）可用做燃料
（2）改良酸性土壤
（3）腌制魚肉等常用的調(diào)味品
（4）配制波爾多液的鹽
（5）治療胃酸過多．

溶液的堿性強弱跟溶液中OH^-的數(shù)量有關(guān)．一定體積的溶液中OH^-數(shù)量越多，則溶液堿性越強．100m1 10%的NaOH溶液（密度為1.1g/cm³）與100m110%的KOH溶液（密度也為1.1g/cm³）相比較，堿性更強的是（　�。�