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(2013?貴陽模擬)市場上銷售的一種分袋包裝的蛋糕,蛋糕包裝在充滿氣體的小塑料袋內(nèi),袋內(nèi)的氣體充得鼓鼓的,看上去好象一個小“枕頭”.
請回答下列問題:
(1)你認為這種塑料是用什么材料做的(填序號)
①聚乙烯②聚氯乙烯
(2)你認為這種充氣包裝技術的作用是:
延長食品保質(zhì)期
延長食品保質(zhì)期

(3)這種氣體可能是:
氮氣或二氧化碳
氮氣或二氧化碳

(4)請你設計一個簡單的實驗方案,來判斷這是一種什么氣體:
用針筒抽取少量氣體通入澄清石灰水,若澄清石灰水變渾濁則證明該氣體為二氧化碳
用針筒抽取少量氣體通入澄清石灰水,若澄清石灰水變渾濁則證明該氣體為二氧化碳

(5)你認為對這所充氣體的要求是
無毒,不與食品發(fā)生反應,價格便宜
無毒,不與食品發(fā)生反應,價格便宜

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(2013?貴陽模擬)某班級興趣小組計劃對金屬與酸反應的情況進實驗探究.
實驗目的:探究酸的濃度對金屬反應速度的影響;酸的濃度對生成氫氣的量的影響.
實驗原理:鋅與稀硫酸反應生成氫氣
實驗儀器:氫氣的制取和收集裝置、托盤天平、量筒、秒表.
實驗試劑:鋅粒,5%的稀硫酸,10%的稀硫酸.
實驗步驟:
實驗一:稱量:用托盤天平稱取鋅粒1.3g,放入干燥管內(nèi);用量筒量取500mL5%稀硫酸(足量),倒入500mL燒杯.
如圖所示連接儀器,收集氫氣,記錄反應時間和產(chǎn)生氫氣的體積(如下表).
實驗二:量取500mL10%的稀硫酸,重復上述實驗,記錄反應時間和生成氫氣的體積(如下表).
實驗編號 鋅的質(zhì)量 足量稀硫酸的濃度 時間 生成氫氣的體積
實驗一 1.3g 5% 169分鐘 448mL
實驗二 1.3g 10% 66分鐘 448mL
結(jié)論:
①同種金屬在濃度較大的稀硫酸(或鹽酸)中反應的速度

等質(zhì)量同種金屬與不同的酸完全反應生成的氫氣的質(zhì)量相等
等質(zhì)量同種金屬與不同的酸完全反應生成的氫氣的質(zhì)量相等

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(2013?貴陽模擬)下圖是某些國家的人均水量和世界人均水量(m3/人).

(1)由圖1中可以看出我國是一個水資源
短缺(或缺乏)
短缺(或缺乏)
的國家;談談你在生活中節(jié)約用水的兩點做法
及時關好水龍頭
及時關好水龍頭
,
用洗菜水沖廁所
用洗菜水沖廁所

(2)為了保護水環(huán)境,我市已禁止銷售和使用含磷洗衣粉,大量含磷廢水排入水體,造成的影響有(填序號):
①②③
①②③
①水生植物瘋長②水中缺氧③水質(zhì)變壞④水位降低
(3)自來水消毒的過程中,發(fā)生了水與氯氣(Cl2)的反應,這個反應可以用圖2形象地表示如下:該反應的化學方程式為:
H2O+Cl2=HCl+HClO
H2O+Cl2=HCl+HClO

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(2013?貴陽模擬)對大量事實進行分析,能夠找出一些規(guī)律,根據(jù)這些規(guī)律,可以對一些物質(zhì)的性質(zhì)做出推測,這是學習化學和進行科研的重要方法.已知氟(F)、氯(Cl)、溴(Br)、碘(I)四種元素具有相似的原子結(jié)構(gòu),化學上把它們統(tǒng)稱為鹵族元素;鹵族元素的單質(zhì)具有相似的組成、結(jié)構(gòu)和化學性質(zhì),其單質(zhì)的物理性質(zhì)隨著質(zhì)子數(shù)的遞增呈規(guī)律性的變化.請你利用上述信息和下表中給出的鹵族元素單質(zhì)的一些性質(zhì),推測表中有關鹵族元素單質(zhì)的組成和性質(zhì),然后填補表中的空格:
鹵族元素名稱 單質(zhì)的化學式 相對分子質(zhì)量 單質(zhì)在通常狀況下的狀態(tài)
F2 38
Cl2 71 氣體
160 液體
I2 固體

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(2013?貴陽模擬)用化學用語表示:
(1)標有“CNG”標志的汽車使用的燃料是
CH4
CH4

(2)3個銨根離子
3NH4+
3NH4+
          
(3)空氣中含量最多的元素
N
N

(4)海水中含量最多的原子是
H
H
    
(5)蔗糖
C12H22O11
C12H22O11

(6)人體中含量最多的元素
O
O

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(2013?貴陽模擬)向由40g鹽酸和一定質(zhì)量的氯化銅組成的混合溶液中慢慢滴入20%的氫氧化鈉溶液,下列敘述中正確的(  )

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(2013?貴陽模擬)區(qū)分日常生活中的下列各組物質(zhì),所加試劑或操作方法完全正確的是(  )

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(2013?貴陽模擬)O2和CO的混合氣體50g,充分燃燒后,將生成的二氧化碳全部吸收,測得剩余氣體的質(zhì)量為6g,此混合氣體中CO和O2 的質(zhì)量比可能是( 。

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(2013?貴陽模擬)以銅等物質(zhì)為原料制取氫氧化銅的下列方案中,經(jīng)濟、環(huán)保、正確的方案是( 。

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(2013?貴陽模擬)如下圖四個大小相同的裝置,同時置于陽光下,溫度不變,過一段時間后可觀察到a與b液面(液體為水)高度差最大的是( 。

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