（2013?川匯區(qū)三模）酸、堿、鹽和氧化物的知識是初中化學(xué)重要的基礎(chǔ)知識，以下是同學(xué)們對相關(guān)知識進行探究的過程．
（1）酸和堿的組成中都含有氫元素，如圖是氫在元素周期表中的一些信息，下列對圖中信息的理解或應(yīng)用錯誤的是．
①A表示氫原子核中含有一個質(zhì)子  ②B是元素的符號   ③C是元素的名稱   ④D是原子的質(zhì)量
（2）鹽酸，硫酸和其他的酸都有相似的化學(xué)性質(zhì)，如：它們都能使酸堿指示劑變色，它們都；濃硫酸有，故可做干燥劑，但是濃硫酸不能干燥氨氣，因為氨氣能與硫酸反應(yīng)，生成硫酸銨．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
（3）氫氧化鈉、氯化鈣、硫酸銅等物質(zhì)的水溶液能導(dǎo)電，但是它們的固體缺不能導(dǎo)電，這是為什么？
（4）水垢主要是由氫氧化鎂和碳酸鈣組成的混合物，同學(xué)們分別用稀鹽酸和稀硫酸來除去水垢，發(fā)現(xiàn)用稀鹽酸很快就能將水垢除去，但是用稀硫酸除水垢時，反應(yīng)會逐漸停止．你認為稀硫酸不能將水垢完全除盡的原因是
（5）為了測定水垢中的碳酸鈣的含量，同學(xué)們稱取10.0g水垢放入燒杯中，分4次將稀鹽酸向燒杯中加入，測得數(shù)據(jù)如下表：

	未加稀鹽酸時	第一次加入10.0g稀鹽酸	第二次加入10.0g稀鹽酸	第三次加入10.0g稀鹽酸	第四次加入10.0g稀鹽酸
燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量	10.0g	18.9g	27.8g	36.7g	46.7g

請計算：①反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量；②水垢中含有碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．

（2013?川匯區(qū)三模）氨氣是一種具有強烈刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液顯堿性，實驗室可用濃氨水與生石灰反應(yīng)來制取氨氣．
（1）請你從圖中選擇實驗室用此方法制取氨氣的發(fā)生裝置．
（2）若用C裝置收集氨氣，則氣體要從（填“a”或“b”）進入集氣瓶．
（3）將石蕊溶液滴加到盛有氨氣的集氣瓶中，可觀察到的現(xiàn)象是什么？
（4）氨氣具有強烈刺激性，怎么才能正確聞氨氣的氣味？

（2013?川匯區(qū)三模）分類學(xué)習(xí)是化學(xué)中常用的學(xué)習(xí)方法，分類的標(biāo)準(zhǔn)有多種．
（1）化學(xué)反應(yīng)可分為化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)四種基本類型，還可以分為氧化還原反應(yīng)（元素有化合價改變）和非氧化還原反應(yīng)（元素沒有化合價改變），則你認為在四種基本反應(yīng)類型中，哪一種反應(yīng)一定是非氧化還原反應(yīng)？
（2）根據(jù)鹽的組成里所含陰、陽離子的特點，還可以將鹽進一步分類．例如，Na₂SO₄，CuSO₄，（NH₄）₂SO₄等鹽屬于硫酸鹽，CaCO₃，CaCl₂，Ca（NO₃）₂等屬于鈣鹽，（NH₄）₂SO₄，NH₄Cl，NH₄N0₃等屬于銨鹽，則CaCO₃，Na₂C0₃，K₂CO₃等屬于．
（3）根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和用途，還可以將物質(zhì)進行分類，如干燥劑、除臭劑、可燃物等，請寫出兩種可做滅火劑的氣體物質(zhì)．

（2013?川匯區(qū)三模）請用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題．
（1）“酒香不怕巷子深”，說明
（2）用化學(xué)方程式表示用稀鹽酸除鐵銹（主要成分是Fe₂O₃）的原理．
（3）在Cu（NO₃）₂，F(xiàn)e（NO₃）₂，Mg（NO₃）₂的混合溶液中加入一定量鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，向濾出的固體中滴加稀硫酸，沒有氣泡產(chǎn)生．則濾出的固體中含有的成分是，寫出反應(yīng)過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式．

（2013?川匯區(qū)三模）化學(xué)反應(yīng)是否容易發(fā)生，化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象，速率等受到多種因素的影響．請分析下列實驗或事實，分別說明在其他條件不變時，這些因素是如何影響化學(xué)反應(yīng)的．
（1）常溫下，CuO與稀硫酸反應(yīng)緩慢，而加熱時反應(yīng)明顯加快．
（2）木炭在空氣中燃燒時紅熱，在氧氣中燃燒時發(fā)出白光，放出大量熱．
（3）將鐵絲放在酒精燈火焰上灼燒．鐵絲不燃燒，但是將鐵粉灑向酒精燈火焰，卻發(fā)現(xiàn)有火星四射的現(xiàn)象產(chǎn)生．

（2013?川匯區(qū)三模）A，B，C，D四種物質(zhì)中，已知A單質(zhì)，B為無色液體，B，C均為植物光合作用的原料，D為黑色固體，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去），其中①②為化合反應(yīng)，③④為置換反應(yīng)．則物質(zhì)A為；反應(yīng)④的化學(xué)方程式為．

（2013?川匯區(qū)三模）某化學(xué)興趣小組探究可燃物燃燒的條件時，做了如圖所示實驗．他們所做實驗的目的是通過控制可燃物來探究燃燒的條件，白磷燃燒的化學(xué)方程式為．

（2013?川匯區(qū)三模）如圖所示是氫氧化鈉的溶解度曲線，請回答下列問題：
（1）t℃時氫氧化鈉飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是．
（2）室溫為20℃時，某同學(xué)向100g20℃的水中加入150g氫氧化鈉，發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉全部溶解，過一段時間后又有部分氫氧化鈉晶體析出，請你解釋出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是．

（2013?川匯區(qū)三模）我國首個《預(yù)包裝食品營養(yǎng)標(biāo)簽通則》于2013年1月1日起正式實施．下表是某種牛奶營養(yǎng)成分標(biāo)簽的部分內(nèi)容．
請完成下列填空：
（1）除該牛奶提供的營養(yǎng)素外，為使?fàn)I養(yǎng)均衡，至少還需要補充的一類食品是
（2）假如該牛奶中含有的糖類全部是葡萄糖（化學(xué)式C₆H₁₂O₆），則葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為，100毫升牛奶所含葡萄糖中氧元素的質(zhì)量為

營養(yǎng)成分表/100mL
能量	251kJ
蛋白質(zhì)	3.0g
脂肪	3.2g
糖類	4.8g
鈉	72mg

（2013?川匯區(qū)三模）“水是生命之源”，請回答以下有關(guān)水的問題；
 （1）緩解旱情可利用進行人工降雨．
（2）井水、河水、山泉水幾乎都是硬水，長期飲用硬水對健康不利，生活中可以通過的方法解決這個問題．
（3）高鐵酸鉀（化學(xué)式；K₂FeO₄）是一種新型的自來水消毒劑，它在水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4K₂FeO₄+4H₂O=2Fe₂O₃+8KOH+3X↑，則X的化學(xué)式為，K₂FeO₄中Fe的化合價為價．