氫氣的下列性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

（2013?威海）在下列概念中，一定屬于描述物質(zhì)化學(xué)變化規(guī)律的是（　�。�

（2013?遂寧）下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�

下列現(xiàn)象，與其他三種有本質(zhì)區(qū)別的是（　�。�

實(shí)驗(yàn)室采用右圖裝置加熱高錳酸鉀來(lái)制取氧氣：
（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)①，②．
（2）指出裝置圖中的一處錯(cuò)誤是；這處錯(cuò)誤將導(dǎo)致的后果是．
（3）該實(shí)驗(yàn)中收集氣體的方法是，現(xiàn)測(cè)知用該方法收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計(jì)）的可能原因是．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是．
（5）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中導(dǎo)致試管破裂，其原因可能是、（要求填寫(xiě)兩點(diǎn)）．
（6）若采用向上排空法收集氧氣時(shí)，其余操作不變，下列主要操作步驟中：
①撤出酒精燈；②檢查裝置氣密性；③把集氣瓶裝滿(mǎn)水倒置在水槽中；④點(diǎn)燃酒精燈；⑤收集氣體；⑥撤出水槽中的導(dǎo)管；
⑦往試管中裝入高錳酸鉀固體；⑧選擇好儀器進(jìn)行連接組裝；⑨將試管固定在鐵架臺(tái)上．
正確的順序是（用序號(hào)填空）．

試管是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中最常見(jiàn)的儀器，在不同的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中試管口的朝向各不相同，它們?cè)诨瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用也不同，如圖所示，請(qǐng)你回答．
（1）應(yīng)用在洗滌后試管晾置或用向下排空法收集一試管氣體的實(shí)驗(yàn)中，就應(yīng)選上述四種試管放置中的（填寫(xiě)字母序號(hào)）；
（2）試管口略向下傾斜，應(yīng)用在的實(shí)驗(yàn)中；
（3）試管口向上傾斜約45°，應(yīng)用在的實(shí)驗(yàn)中；
（4）試管水平放置，應(yīng)用在的實(shí)驗(yàn)中．

請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格：
（1）制取并點(diǎn)燃某可燃性氣體時(shí)，都要進(jìn)行兩項(xiàng)檢查，一是，二是．
（2）在做“物質(zhì)在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)時(shí)，常常要在集氣瓶預(yù)先加少量的水，對(duì)不同的物質(zhì)來(lái)說(shuō)，其目的則不同，如做硫在氧氣中燃燒時(shí)加少量水，目的是．做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)加少量的水，目的是．

水通直流電可以分解，正極收集到的氣體是；負(fù)極收集到的氣體是，這兩種氣體的體積比約為，某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中測(cè)得這兩種氣體的體積比值偏小，則可能的原因是（只寫(xiě)一點(diǎn)即可），寫(xiě)出水通直流電分解的文字表達(dá)式為，通過(guò)電解水實(shí)驗(yàn)可得出，水是由和組成的結(jié)論．

以下物質(zhì)中：①空氣  ②氧氣  ③水蒸氣  ④二氧化碳  ⑤高錳酸鉀  ⑥鐵粉  ⑦五氧化二磷  ⑧氮?dú)?nbsp; ⑨礦泉水，其中屬于混合物的是（填序號(hào)，下同）；屬于純凈物的是；屬于單質(zhì)的是，它們共同的特點(diǎn)是；屬于化合物的是，其共同的特點(diǎn)是；若將③④⑦歸為一類(lèi)，稱(chēng)作氧化物，則它們組成的共同特點(diǎn)是．

對(duì)①靜置沉淀、②吸附沉淀、③過(guò)濾、④蒸餾等凈化水的操作：（用序號(hào)填空）
（1）單一操作相對(duì)凈化程度由高到低的順序是：；
（2）可以降低水的硬度的是；
（3）綜合運(yùn)用上述四項(xiàng)操作效果更好，其先后順序是：；
（4）水是生命之源，我們每個(gè)人都應(yīng)關(guān)心水、愛(ài)惜水、保護(hù)水．請(qǐng)你結(jié)合自己的生活實(shí)際說(shuō)出一種節(jié)約用水的具體方法．