學(xué)習(xí)物質(zhì)性質(zhì)時，對不同物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行比較，這是同學(xué)們在化學(xué)學(xué)習(xí)中必須學(xué)會的思維方法．下列四種物質(zhì)：O₂、CO₂、H₂SO₄、Na₂CO₃，每種物質(zhì)都有不同于其它三種物質(zhì)的性質(zhì)，請各寫出一點．
O₂：
CO₂：
H₂SO₄：
Na₂CO₃：

寫出木炭、一氧化碳、二氧化碳、石灰水、氧氣、氧化銅六種物質(zhì)，在一定條件下，兩兩反應(yīng)的化學(xué)方程式．

在硝酸銀、硝酸銅的混合溶液中，加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后，有少量金屬析出，過濾后，往濾液中滴加稀鹽酸，有白色沉淀生成，則析出的金屬是（　　）

小華在學(xué)習(xí)中知道某些地區(qū)的水中溶有較多的可溶性的鈣和鎂的化合物，這樣的水通常稱為“硬水”，長期飲用會引起“大骨節(jié)”病．一次小華參加“夏令營”，來到一個山區(qū)，這里的人好多都患有“大骨節(jié)”病，小華懷疑這里的井水是硬水．
（1）請你幫她設(shè)計一個簡單的實驗來檢驗井水是否是硬水？寫出實驗步驟、現(xiàn)象、結(jié)論．

實驗步驟	實驗現(xiàn)象和結(jié)論
取少量井水于燒杯中

（2）如果是硬水，為了減少“大骨節(jié)”病的發(fā)生，請你給當(dāng)?shù)氐娜颂岢龈纳扑�質(zhì)的建議．．

根據(jù)下列實驗裝置圖回答：（裝置填寫序號）

（l）制取氧氣的發(fā)生裝置是，常用的收集裝置是，原因是；若用E裝置收集氧氣時，氣體應(yīng)從導(dǎo)氣管進(jìn)入瓶中．
（2）氨氣（NH₃）在通常狀況下是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣密度小，極易溶于水，其水溶液為氨水．實驗室可用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣．
①實驗室制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是，若用E裝置收集氨氣時，氣體應(yīng)從導(dǎo)氣管進(jìn)入瓶中，因為．
②如圖所示，將一只裝滿氨氣的試管倒放于滴有酚酞的水槽中可以觀察到的現(xiàn)象是，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是．

我國繼2003年10月15日用長征二號F型火箭成功發(fā)射了“神舟五號”載人飛船后，2005年10月12日又成功發(fā)射了“神舟六號”載人飛船，實現(xiàn)了中華民族的航天夢想．
（1）航天飛行器座艙內(nèi)的空氣更新過程如圖1所示，其中I、II、III為飛船內(nèi)進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)換的裝置．
①裝置I的作用是．
②三個裝置中有一些化學(xué)反應(yīng)發(fā)生，
請任意寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式，．
（2）載人飛船必須建立水的循環(huán)體系，以保證宇航員的生活用水并減少飛船的攜水量．圖2是飛船中水的循環(huán)體系．請問答下列問題：
①在水的凈化裝置中可以利用活性炭的作用除去異味和一些溶解的雜質(zhì)．
②氫氧燃料電池是一種將產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化為電能的裝置．

現(xiàn)有鐵粉、液氧、石灰水、粗鹽、硫酸鋅、氧化鎂、水、雙氧水等物質(zhì)，其中屬于純凈物的是（寫化學(xué)式），屬于氧化物的是，屬于單質(zhì)的是．

有A、B兩種元素，它們的原子結(jié)構(gòu)示意圖分別為圖1和圖2
（1）A元素的原于核內(nèi)有個質(zhì)子，該原子得電子后，電子層數(shù)為；
（2）在B元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖中，X等于，B原子元素在化學(xué)反應(yīng)中容易電子，形成（填寫“陰”或“陽”）離子，當(dāng)B形成化合物時，B元素的化合價為價；
（3）A元素的單質(zhì)與B元素的單質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
（4）寫出上述反應(yīng)的實驗現(xiàn)象．

用元素符號和數(shù)字表示：2個氫原子，鈉離子，3個氧分子，2個硫酸根離子．

如圖，表示宇宙飛船發(fā)動機內(nèi)氫氣和氧氣燃燒生成水的微觀過程．下列說法錯誤的是（　　）