根據(jù)下圖甲、乙、丙三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，推測甲為（　�。�

欲除去二氧化碳中含有的一氧化碳，可以（　�。�

日常生活中發(fā)生的下列變化，屬于物理變化的是（　　）

（2013?武清區(qū)一模）某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在做碳酸鈉溶液和澄清石灰水反應(yīng)的實驗后，將反應(yīng)后的渾濁液進行過濾，得到澄清的濾液，對于濾液的組成同學(xué)們做出如下猜想：
（1）【猜想與假設(shè)】大家一致認為濾液中一定有氫氧化鈉，生成氫氧化鈉的化學(xué)方程式是；小明猜想還可能有氫氧化鈣，小麗猜想還可能有氫氧化鈣和碳酸鈉，你還能做出的猜想是．
（2）【活動與探究】請你設(shè)計一個實驗方案驗證你的猜想．

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論

（3）現(xiàn)有一樣品，經(jīng)分析含氫氧化鈉、碳酸鈉和水三種物質(zhì)，向該樣品中加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為9.8%的稀硫酸100g，恰好完全反應(yīng)得到中性溶液．蒸干該溶液得到g固體．

（2013?武清區(qū)一模）完成下列化學(xué)方程式
（1）實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣
（2）碳還原氧化銅
（3）甲烷燃燒
（4）用鹽酸除鐵銹．

（2013?武清區(qū)一模）Cu可以形成化臺價為+2和+1的化合物．其中+1價化合物稱為亞銅化合物．氧化亞銅是一種紅色粉末．加熱時，氧化亞銅能與氧氣發(fā)生化合反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是；利用這一性質(zhì)可檢驗氮氣中是否含有氧氣，判斷氮氣中含有氧氣的現(xiàn)象是．

（2012?臨沂）在“宏觀、微觀、符號”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖如圖所示：請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：該反應(yīng)的反應(yīng)類型是．

（2013?武清區(qū)一模）通過近一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，同學(xué)們已能用所學(xué)的知識回答一些問題：
〔1〕天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是、硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用來區(qū)分硬水和軟水；
（2）服用含小蘇打的藥物可治療胃酸過多，其反應(yīng)方程式為．

（2013?武清區(qū)一模）（1）請用化學(xué)用語表示或?qū)懗龇�號的意義：
①氫氧根離子；②二氧化硫中硫元素的化合價；③3H₂O．
（2）下列食物：①米飯；②雞蛋；③大豆油；④西紅柿．能提供大量蛋白質(zhì)的是（選填序號），蛋白質(zhì)屬于（填“無機物“或“有機物“〕．在日常生活中常用聚乙烯塑料來生產(chǎn)食品包裝袋、保鮮膜，聚乙烯塑料屬于材料．

（2013?武清區(qū)一模）有一包白色固體，可能含有Na₂SO₄、Na₂CO₃、BaCl₂、NaOH中的一種或幾種．取樣溶于水，有白色沉淀產(chǎn)生；過濾后向沉淀中滴加稀鹽酸，沉淀的量與加入鹽酸體積的關(guān)系如圖所示．由此推斷白色固體中（　　）