相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

吸煙有害健康.香煙中有害物質(zhì)尼古丁的化學(xué)式為:C10H14N2,請(qǐng)計(jì)算:
(1)尼古丁中含有
3
3
種元素.
(2)尼古丁中C、H、N元素的質(zhì)量比為:
60:7:14
60:7:14

(3)尼古丁中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
74.1%
74.1%
.(結(jié)果精確到0.1%)

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科目: 來(lái)源: 題型:

某學(xué)習(xí)小組用如圖1進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),燃燒、冷卻后打開(kāi)止水夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%.
(1)瓶底鋪細(xì)沙的原因是
防止生成的熔融物濺落炸裂瓶底
防止生成的熔融物濺落炸裂瓶底
,燃燒、冷卻后打開(kāi)止水夾,水會(huì)進(jìn)入集氣瓶,還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是
剩余氣體不能支持燃燒,不易溶于水
剩余氣體不能支持燃燒,不易溶于水

(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的
21
21
%.現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成推測(cè)原因可能是
鎂條與氮?dú)饽馨l(fā)生反應(yīng)
鎂條與氮?dú)饽馨l(fā)生反應(yīng)

(3)小明同學(xué)由該實(shí)驗(yàn)得到啟發(fā),設(shè)計(jì)了如圖2所示的測(cè)定實(shí)驗(yàn):但是他看到的現(xiàn)象是水面并沒(méi)有上升約
15
原因是
蠟燭燃燒消耗氧氣但又生成新的氣體
蠟燭燃燒消耗氧氣但又生成新的氣體
,由此我們總結(jié)出測(cè)定空氣中氧氣含量的反應(yīng)物所滿(mǎn)足的條件是
反應(yīng)物是固體且只和氧氣反應(yīng),反應(yīng)后不能生成氣體物質(zhì)
反應(yīng)物是固體且只和氧氣反應(yīng),反應(yīng)后不能生成氣體物質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

水是生命之源,通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí),我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到水的重要作用.
(1)自然界的水常遭到污染,污染物中氮和磷含量過(guò)高會(huì)造成“赤潮”或“水華”現(xiàn)象.這里的“氮和磷”是指
A
A
(填字母)
A.元素         B.原子         C.離子         D.分子
(2)自然界的水硬度較高,需要經(jīng)過(guò):①煮沸  ②消毒  ③過(guò)濾  ④自然沉降等凈化過(guò)程,其中處理順序合理的是
④③②①
④③②①
.自來(lái)水不是純水,若要制取純水,應(yīng)采取的凈化方法是
蒸餾
蒸餾
.碗碟上的油污用自來(lái)水很難洗凈,加入少量洗滌劑就可以了,因?yàn)橄礈靹┚哂?!--BA-->
乳化
乳化
作用.

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科目: 來(lái)源: 題型:

用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示.
(1)木炭主要成分
C
C

(2)兩個(gè)五氧化二磷分子
2P2O5
2P2O5
;
(3)3個(gè)氫氧根離子
3OH-
3OH-

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科目: 來(lái)源: 題型:

科學(xué)研究發(fā)現(xiàn):金星大氣層的成分之一是三氧化二碳(C2O3),實(shí)驗(yàn)證明三氧化二碳的化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似.下列關(guān)于三氧化二碳的說(shuō)法中,正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法,下列推理正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

“節(jié)能減排、低碳出行”是我們倡導(dǎo)的生活方式.這里所謂的“減排”不涉及下列哪種氣體的排放(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)用相同的鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關(guān),設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖.經(jīng)過(guò)一周觀察:試管A 和C中的鐵釘無(wú)明顯變化,試管B中的鐵釘明顯銹蝕.
①通過(guò)探究發(fā)現(xiàn):鐵生銹是鐵與
氧氣
氧氣

共同存在時(shí)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程.
②A中加入的蒸餾水要事先煮沸,其目的是
使溶解在水中的氧氣逸出
使溶解在水中的氧氣逸出

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科目: 來(lái)源: 題型:

小欣在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室里,用高錳酸鉀為原料制取氧氣.請(qǐng)你根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)高錳酸鉀屬于
(填“酸”、“堿”或“鹽”);
(2)小欣制取氧氣的裝置應(yīng)該選用右圖中的
(填“甲”或“乙”);
(3)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始,稱(chēng)得高錳酸鉀的質(zhì)量為a g,反應(yīng)完全后,稱(chēng)得殘留物的質(zhì)量為bg,則可制得氧氣
a-b
a-b
g.

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科目: 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)方程式解釋下列問(wèn)題:
(1)氫氧化鈉露置在空氣中會(huì)變質(zhì),其原因是
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

(2)食品包裝袋內(nèi)常用生石灰做干燥劑,其原因是
CaO+H2O═Ca(OH)2
CaO+H2O═Ca(OH)2

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