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在20世紀20年代,一些化學家提出一種酸堿理論--質子論.這種理論認為,凡是能給出質子(H+)的分子或離子都是酸;凡能接受質子的分子或離子都是堿.根據這一理論下列物質中不屬于堿的是( 。

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科目: 來源: 題型:

為了證明人呼出的氣體中含有CO2且能有效排除空氣中CO2的干擾,某學生設計了如圖所示的實驗裝置,為了除去空氣中的CO2和檢驗人呼出的氣體中含有CO2,則錐形瓶Ⅰ、Ⅱ中加入的試劑為(  )
瓶Ⅰ 瓶Ⅱ
A Ca(OH)2 NaOH
B NaOH Ca(OH)2
C 石蕊 酚酞
D Na2SO4 CaCl2

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科目: 來源: 題型:

(2012?浦口區(qū)二模)下列制取物質的設計中,不可能實現(xiàn)的是( 。

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使用容量規(guī)格為x mL的量筒量取液體,下圖為量取時的實際情景(只畫出有關片斷),則所量取的液體體積讀數應為( 。

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科目: 來源: 題型:

下列實驗基本操作正確的是( 。

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美國發(fā)明的月球制氧機的工作原理是利用聚焦太陽能產生的高溫使月球土壤發(fā)生化學反應.由此可以推斷月球土壤中一定含有( 。

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

結合以下實驗室制取氣體的常用裝置回答問題:

(1)寫出標號儀器的名稱:①
試管
試管
;②
集氣瓶
集氣瓶
;③
酒精燈
酒精燈

(2)實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣時,應選用的發(fā)生裝置是
B
B
(填字母,下同),收集裝置是
D或E
D或E
,反應的文字表達式為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
,其中二氧化錳起
催化
催化
作用.
(3)A裝置中試管口略向下傾斜的目的是
防止冷凝水倒流入試管底部,引起試管炸裂
防止冷凝水倒流入試管底部,引起試管炸裂
,若用D裝置收集氧氣,檢驗氧氣是否收集滿的方法是
將帶火星的小木條放在集氣瓶口,若木條復燃,說明收集滿了
將帶火星的小木條放在集氣瓶口,若木條復燃,說明收集滿了
;
(4)如果用高錳酸鉀制氧氣,應選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填字母),所選發(fā)生裝置中還缺少
棉花
棉花
.主要操作步驟有①從水槽中移出導管  ②檢查裝置的氣密性 ③熄滅酒精燈,停止加熱  ④收集氧氣 ⑤加熱 ⑥裝入藥品,固定好裝置.請寫出正確的操作順序
②⑥⑤④①③
②⑥⑤④①③
(填序號).寫出反應的文字表達式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

(5)要收集一瓶比較純凈的氧氣應選擇的收集裝置是
E
E
(填字母),用這種方法收集氧氣時,要待
氣泡連續(xù)均勻冒出
氣泡連續(xù)均勻冒出
時才開始收集,否則收集到的氣體不純凈.
(6)裝置B中反應十分劇烈,為了安全,應該
A
A
(選填字母)
A.控制液體的滴加速度    B.用體積小的錐形瓶    C.加熱反應物
(7)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,應選用
A
A
作發(fā)生裝置,收集氨氣最好用
C
C
裝置.(選填字母).

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實驗是化學學習的一種重要手段,如利用電解水實驗可探究水的組成.請根據電解水實驗回答下列問題:

(1)通電后電極上產生氣體,正極產生的氣體和負極產生的氣體體積比約為
1:2
1:2

(2)正極產生的氣體用
帶火星的木條
帶火星的木條
來檢驗,根據實驗現(xiàn)象可知正極產生的氣體是
氧氣
氧氣

(3)電解水的文字表達式為
通電
氫氣+氧氣
通電
氫氣+氧氣
,基本反應類型是
化合反應
化合反應
反應.由實驗得出水是由
氫氧兩元素
氫氧兩元素
 組成.

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如圖所示,A、B、C、D、E是我們已經學習過的物質,其中A是一種無色溶液;B是無色液體;C、D、F都是無色氣體;E是一種淡黃色固體;F是具有刺激性氣味的有毒氣體,是造成酸雨的氣體之一.

(1)可以推斷出:B
H2O;
H2O;
  C
O2
O2
 F
SO2
SO2

(2)寫出E在純凈的C中燃燒的文字表達式是
硫+氧氣
點燃
二氧化硫
硫+氧氣
點燃
二氧化硫

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有下列物質
①氮氣          ②液氧          ③二氧化硫        ④礦泉水
⑤高錳酸鉀      ⑥二氧化錳       ⑦過氧化氫       ⑧冰水共存物
請用這些物質前的序號填空:
(1)屬于混合物的有
;(2)屬于單質的有
①②
①②
;
(3)屬于化合物的有
③⑤⑥⑦⑧
③⑤⑥⑦⑧
;(4)屬于氧化物的有
③⑥⑦⑧
③⑥⑦⑧

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