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科目: 來(lái)源: 題型:

下列做法有利于節(jié)約用水的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

化學(xué)上研究任何一種物質(zhì)的性質(zhì),都必須取用純凈物.下列屬于純凈物的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

在物質(zhì)世界里,元素有游離態(tài)和化合態(tài)兩種存在形態(tài),下列物質(zhì)中含有游離態(tài)氧元素的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列變化中氧元素由游離態(tài)轉(zhuǎn)變成化合態(tài)的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?靜?h一模)下列有關(guān)水的敘述中,正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

某煉鐵廠用含F(xiàn)e2O3的鐵礦石冶煉了10t含雜質(zhì)為2%的生鐵,至少需要一氧化碳的質(zhì)量是多少?標(biāo)準(zhǔn)狀況下,這些一氧化碳的體積是多少?( 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,一氧化碳的密度為1.25kg/m3
5880m3
5880m3

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知空氣的平均相對(duì)分子質(zhì)量約為29,當(dāng)某氣體的相對(duì)分子質(zhì)量大于(或小于)29時(shí),該氣體的密度就大于(或小于)空氣的密度(在相同的條件下).已知氨氣(NH3)極易溶于水,根據(jù)以上信息,確定實(shí)驗(yàn)室收集氨氣的適宜方法是
向下排空氣
向下排空氣
法.

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科目: 來(lái)源: 題型:

一定條件下,在一個(gè)密閉容器中發(fā)生某反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示下列判斷錯(cuò)誤的是( 。
物質(zhì) X Y Z  Q
第一次測(cè)得物質(zhì)的質(zhì)量/g  
68
 
16
 
4.4
 
3.6
第二次測(cè)得物質(zhì)的質(zhì)量/g 4 未測(cè) 48.4 39.6

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科目: 來(lái)源: 題型:

人的胃液里含有適量的鹽酸,可以幫助消化,但如果胃酸分泌過(guò)多,人會(huì)感到胃痛.小軍拿來(lái)了一種抗酸藥(治療胃酸過(guò)多的藥物),該藥物說(shuō)明書(shū)的部分內(nèi)容如右圖所示.當(dāng)小軍看到藥物說(shuō)明書(shū)上的服用方法后,對(duì)此產(chǎn)生了探究的興趣,請(qǐng)你和他一起完成探究活動(dòng).(寫(xiě)實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)
【提出問(wèn)題】抗酸藥為什么嚼碎后服用.
【作出猜想】他的猜想是
嚼碎后服用療效快
嚼碎后服用療效快

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)一:將一片完整的藥片放入試管中,向其中加入5mL5%的稀鹽酸;
實(shí)驗(yàn)二:將一片藥片
研碎后
研碎后
放入試管中,向其中加入5mL5%的稀鹽酸.
【現(xiàn)象與結(jié)論】實(shí)驗(yàn)二比實(shí)驗(yàn)一反應(yīng)快.證明小軍的猜想正確.
【拓展探究】
(1)碳酸鎂治療胃酸過(guò)多的原理(用化學(xué)方程式表示)
MgCO3+2HCl═MgCl2+H2O+CO2
MgCO3+2HCl═MgCl2+H2O+CO2

(2)氫氧化鎂、碳酸鈣、碳酸氫鈉等也常用于制作抗酸藥.這些物質(zhì)必須具備兩個(gè)條件:
一是對(duì)身體
對(duì)身體無(wú)害
對(duì)身體無(wú)害
;二是
能與胃酸作用
能與胃酸作用

(3)患有胃潰瘍(胃黏膜潰爛)的病人胃酸過(guò)多時(shí),不宜服用含碳酸鹽的抗酸藥,其原因是
碳酸鹽與鹽酸作用生成二氧化碳?xì)怏w,加重胃潰瘍病情
碳酸鹽與鹽酸作用生成二氧化碳?xì)怏w,加重胃潰瘍病情

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科目: 來(lái)源: 題型:

食品包裝袋內(nèi),有一個(gè)裝有白色顆粒的小紙袋,在空氣中小紙袋內(nèi)白色顆粒為什么會(huì)粘在一起成為塊狀?小紙袋白色顆粒主要成分是什么?寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式.

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同步練習(xí)冊(cè)答案