（2013?鄂州模擬）下列符號(hào)代表的意義正確的是（　�。�

（2013?鄂州模擬）為了除去燈泡中可能混入的微量氧氣，有些白熾燈在燈絲的支架上附著了少量的某種紅色物質(zhì)．該紅色物質(zhì)可能是（　　）

（2013?鄂州模擬）下列是生活中常見(jiàn)的一些現(xiàn)象，其中屬于化學(xué)變化的是（　�。�

（2010?雞西）如圖是我省著名品牌酸奶的標(biāo)簽．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）配料白砂糖（C₁₂H₂₂O₁₁）中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為．
（2）C₁₂H₂₂O₁₁的相對(duì)分子質(zhì)量為．
（3）蛋白質(zhì)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%，測(cè)得l00克酸奶中氮元素的質(zhì)量為0.48克（假設(shè)只有蛋白質(zhì)中含氮元素），則這盒酸奶中蛋白質(zhì)的質(zhì)量為克，是否為合格酸奶？（填“是“或“否”）．

（2010?雞西）在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，手機(jī)已成為人們的必需品．隨著手機(jī)的不斷更新，很多廢舊手機(jī)被隨意丟棄．這種做法會(huì)帶來(lái)哪些弊端（至少答兩點(diǎn)）？并就此問(wèn)題提出兩條合理化建議．

（2010?雞西）實(shí)驗(yàn)探究：小李同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里將石灰水和氯化銨溶液混合時(shí)，聞到了一種刺激性氣味．他對(duì)此現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣，通過(guò)查閱資料知道了這種氣味是氨氣的氣味．他還想進(jìn)一步探究所得溶液中溶質(zhì)的成分（假設(shè)氨氣全部揮發(fā)），于是進(jìn)行了如下探究：
【猜想假設(shè)】猜想（1）只有CaCl₂
猜想（2）CaCl₂和Ca（OH）₂
猜想（3）
【實(shí)驗(yàn)探究】選擇其中的一種猜想進(jìn)行探究：

猜想	步驟	現(xiàn)象	結(jié)論
	取樣品滴加酚酞試液，另取樣品再滴加NaOH溶液． 取樣品滴加酚酞試液，另取樣品再滴加NaOH溶液．	均無(wú)現(xiàn)象 均無(wú)現(xiàn)象	猜想正確

【反思】小李做完實(shí)驗(yàn)后，聯(lián)想到在家里能夠發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)不能存放．通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的探究，小李同學(xué)感悟到學(xué)習(xí)化學(xué)真的很有用，它可以幫助我們解決身邊的許多問(wèn)題．

（2010?雞西）如圖是酸堿發(fā)生中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，在燒杯中加入l0毫升的氫氧化鈉溶液，再滴入幾滴酚酞試液，溶液變成色．然后用滴管慢慢滴入稀鹽酸，當(dāng)溶液剛好變?yōu)?div id="hrpsbks" class="quizPutTag">無(wú)