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科目: 來源: 題型:

某校興趣小組同學準備進行常見酸、堿、鹽的性質實驗時,發(fā)現(xiàn)實驗臺上擺放的藥品中(如圖),有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標簽破損,于是決定對這瓶溶液進行實驗探究:

提出問題:這瓶溶液是什么溶液?
獲得信息:酸、堿、鹽的性質實驗中用到含有鈉元素的物質是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
提出猜想:這瓶溶液是:猜想一:氯化鈉溶液;猜想二:氫氧化鈉溶液;
猜想三:碳酸鈉溶液.
實驗推斷:
(1)小麗取樣滴加無酚酞試液,溶液呈紅色,得出結論:該溶液不可能是
氯化鈉
氯化鈉
溶液,理由是
氯化鈉溶液呈中性
氯化鈉溶液呈中性

(2)小剛另取樣滴加稀鹽酸有
氣體
氣體
產生,反應的化學方程式為
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
,小剛得出結論:該溶液是碳酸鈉溶液.
(3)小青看到露置在空氣中未蓋的試劑瓶,認真進行了思考,他認為小剛的結論不完全正確,該溶液也可能是已經變質的
氫氧化鈉溶液
氫氧化鈉溶液
,理由是
氫氧化鈉能與二氧化碳反應生成碳酸鈉
氫氧化鈉能與二氧化碳反應生成碳酸鈉

小組同學討論后一致認為小青的結論需要進行實驗進行驗證:
實驗結論:小青的結論是正確的.
探究啟示:實驗取完藥品后應
立即蓋上瓶塞
立即蓋上瓶塞

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現(xiàn)有A~F六種常見物質,其中B是食品包裝中的常用的干燥劑,A、B、C三種白色固體都含有同種金屬元素,E是黑色固體單質,D、E、F都含有同種非金屬元素,它們的轉化關系如下圖.請回答:

(1)寫出下列物質的化學式:C
CaCO3
CaCO3
  B
CaO
CaO
  E
C
C

(2)寫出下列變化的化學方程式:A→C:
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O其他和可溶性碳酸鹽反應也可
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O其他和可溶性碳酸鹽反應也可
;F→D:
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2或2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2或2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2

(3)寫出D物質的一種用途
滅火
滅火

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如表是常用物質的主要成分及其溶液的pH:
編號
常用物質 食醋 白酒 石灰水 純堿
主要成分 CH3COOH C2H5OH Ca(OH)2 Na2CO3
pH 3 7 11 10
請按下列要求將表中對應物質的編號填入空格處:
(1)屬于酸的是
,屬于堿的是
,屬于鹽的是

(2)黃蜂毒刺呈堿性,若某人被黃蜂蜇了,可用上述
物質涂在皮膚上.
(3)上述
③④
③④
(填編號)物質能使無色酚酞溶液變紅色.

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用化學用語填空:
①2個硫原子
2S
2S
;
②3個五氧化二氮分子
3N2O5
3N2O5
;
③硝酸根離子
NO3-
NO3-

④+3價的鋁元素
+3
Al
+3
Al

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(2013?溧陽市模擬)如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線.下列說法正確的是( 。

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(2012?濟南模擬)為了測定某石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù).取石灰石樣品,與足量質量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸在燒杯(燒杯質量為20g)中充分反應(假設石灰石樣品中雜質不與稀鹽酸反應也不溶于水).有關實驗數(shù)據(jù)如下表:
反應前 反應后
實驗 燒杯和稀鹽酸的質量 石灰石樣品的質量 燒杯和混合物的質量
數(shù)據(jù) 120g 12g 127.6g
(1)配制上述質量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸,需要質量分數(shù)為36.5%的濃鹽酸的質量是
20g
20g
;
(2)反應中生成二氧化碳的質量是
4.4g
4.4g

(3)求解l2g該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù).
(4)用120g該石灰石可制得含雜質的生石灰的質量是
76g
76g

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(2012?濟南模擬)某物質的充分燃燒產物是CO2和H2O,為了確定該物質的元素組成,某小組設計了如圖所示實驗(其中濃硫酸、無水CaCl2均為常用干燥劑,部分固定裝置省略).稱取1.8g待測物完全燃燒后,稱得D裝置增重1.08g,E裝置增重2.64g.
(1)該物質由
碳、氫、氧三種
碳、氫、氧三種
元素組成  
(2)裝置B的作用是
吸收氧氣中混有的水蒸氣
吸收氧氣中混有的水蒸氣
,裝置D、E的位置互換后不能達到實驗目的,原因是
氫氧化鈉容易潮解,也會吸收水分
氫氧化鈉容易潮解,也會吸收水分

(3)此物質中,碳元素和氫元素的質量比是
6:1
6:1
,如果去掉裝置F對測量結果有何影響
空氣中的水蒸氣和二氧化碳會進入E裝置中而使測得的二氧化碳的質量偏大
空氣中的水蒸氣和二氧化碳會進入E裝置中而使測得的二氧化碳的質量偏大

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(2012?濟南模擬)初中化學課上,同學們利用下列實驗探究堿的化學性質:

(1)A實驗中反應的化學方程式為
NaOH+HCl═NaCl+H2O
NaOH+HCl═NaCl+H2O

(2)C實驗中觀察到的現(xiàn)象是
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁

(3)實驗結束后,同學們將廢液倒入同一只廢液缸中,最后發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并顯紅色.
通過分析上述實驗,同學們猜想:廢液中除酚酞、碳酸鈣及水以外一定含有
NaCl
NaCl

老師問:廢液中還可能有什么物質?引發(fā)了同學們熱烈討論,下面是大家的發(fā)言:
學生甲 可能有Ca(OH)2、NaOH 學生丙 可能有NaOH
學生乙 可能有NaOH、Na2CO3 學生丁 可能有Na2CO3
同學們對可能含有的物質進行確定,取一定量的廢液過濾,向濾液中逐滴加入氯化鋇溶液,得到白色沉淀,紅色褪去.
上述濾液中,還含有
碳酸鈉
碳酸鈉
,沒有
氫氧化鈣和氫氧化鈉
氫氧化鈣和氫氧化鈉

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(2012?濟南模擬)汽車使用是人類進步的標志,但生產汽車的材料、使用的能源等是人們關注并需解決的問題.
(1)制造汽車的材料以鋼鐵為主,鋼是鐵和
的合金;
(2)鋼鐵的防腐是汽車制造業(yè)研究的重要課題之一.鐵生銹的原因是
鐵跟空氣中的氧氣接觸
鐵跟空氣中的氧氣接觸
;
鐵跟空氣中水蒸氣接觸
鐵跟空氣中水蒸氣接觸

(3)有些汽車新型排氣系統(tǒng)中,使用抗腐蝕性能好的鈦合金材料.生產鈦(Ti)的部分工藝流程圖如下:
回答下列問題:
①寫出鎂與四氯化鈦(TiCl4)發(fā)生反應的化學方程式:
TiCl4+2Mg
 高溫 
.
 
2MgCl2+Ti
TiCl4+2Mg
 高溫 
.
 
2MgCl2+Ti
;該反應類型屬于
置換反應
置換反應

②上述反應需要在氬氣的環(huán)境中進行,理由是
防止高溫下Mg(Ti)被氧化
防止高溫下Mg(Ti)被氧化

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(2010?濟南)當前,世界已經邁向了“低碳”時代,選擇“低碳”既是一種生活方式也是一種生存責任.濟南市公交系統(tǒng)適應形勢發(fā)展,推廣使用節(jié)能減排的雙燃料公交車,這種公交車是以天然氣為主要燃料.下圖為天然氣的主要成分甲烷完全燃燒的化學反應的微觀示意圖.

請根據(jù)示意圖回答下列問題:
(1)在上述反應中,分子分解成原子,
原子
原子
(填“分子”“原子”之一)重新組合成新的分子.
(2)上述反應的產物C、D中,與H2O2組成元素相同的是
D
D
(填序號)
(3)寫出上述反應的化學方程式:
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O

(4)上述反應屬于
氧化
氧化
反應(填“分解”“化合”“置換”“復分解”“氧化”之一).

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