銅是“心臟衛(wèi)士”，缺銅引起冠心病，這里的銅是指（　　）

下列對(duì)元素理解錯(cuò)誤的是（　�。�

下列對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的說法不正確的是（　�。�

生活中有很多物質(zhì)有相似之處，學(xué)習(xí)了化學(xué)以后，同學(xué)們學(xué)會(huì)了用化學(xué)方法對(duì)物質(zhì)進(jìn)行檢驗(yàn)、分離、提純，請(qǐng)按要求填空：
（1）檢驗(yàn)衣料是純棉還是合成纖維的化學(xué)方法是（不需描述現(xiàn)象）．
（2）黃金與黃銅（銅、鋅合金）顏色相近，請(qǐng)選用化學(xué)方法區(qū)分這兩種物質(zhì)，你選擇的試劑是．
（3）存放氫氧化鈉的試劑瓶中混有少量的碳酸鈉，用適量的將其除去．

2009年世界氣候大會(huì)在丹麥?zhǔn)锥几绫竟�根舉行，旨在控制大氣中二氧化碳、甲烷和其他造成“溫室效應(yīng)”的氣體的排放，將溫室氣體的濃度穩(wěn)定在使氣候系統(tǒng)免遭破壞的水平上．控制二氧化碳排放，更需要從人人做起，“低碳生活”有望成為新的時(shí)尚流行全球．
（1）近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是，自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是．
（2）科學(xué)家正在研究將二氧化碳加氫轉(zhuǎn)化成甲烷、甲醇（CH₃OH）、甲酸（HCOOH）等化工原料，這些化工原料屬于（填“無機(jī)物”或“有機(jī)物”）
（3）下列做法中不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是（填序號(hào)）
①改造或淘汰高耗能、高污染產(chǎn)業(yè)．②大力發(fā)展火電．③研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源．④優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電
（4）請(qǐng)你另舉一例在日常生活中符合“節(jié)能減排”的做法：．

用化學(xué)用語填空：
①2個(gè)氮分子；②m個(gè)鋁離子；③硫酸鐵；④能保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子．

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）

高錳酸鉀分解的產(chǎn)物除氧氣外，還有錳酸鉀和二氧化錳，這兩種含錳化合物中錳元素的化合價(jià)分別為（　　）

（2012?泰興市一模）某環(huán)保小組監(jiān)測(cè)到一濕法冶銅廠排放的廢水中含有硫酸和硫酸銅兩種污染物，為測(cè)定該廢水中各污染物的含量，給冶銅廠提供處理廢水的參考，環(huán)保小組的同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)．取廢水500g，向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液．測(cè)得沉淀質(zhì)量與所加入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖：
請(qǐng)回答以下問題：
（1）OA段沒有產(chǎn)生沉淀的原因是（用化學(xué)方程式表示）：．
（2）C點(diǎn)溶液中溶質(zhì)為．
（3）該廢水中硫酸銅的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算過程）

（2012?姜堰市二模）某研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了酸、堿、鹽的知識(shí)后，走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室．邀請(qǐng)你參加以下活動(dòng)．（已知：CaSO₄微溶，但在稀溶液中看作可溶，其水溶液呈中性．）
（1）甲、乙兩同學(xué)想用實(shí)驗(yàn)證明稀硫酸和NaOH稀溶液確實(shí)能發(fā)生反應(yīng)，設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)．丙、丁兩同學(xué)想再現(xiàn)課本上將“澄清石灰水滴入Na₂CO₃溶液”
的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)．并各自進(jìn)行操作．
【問題討論】教師首先肯定了這四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作，請(qǐng)你填空：甲、乙同學(xué)將較多量的稀硫酸加入錐形瓶后，他們是依據(jù)溶液的顏色由色變?yōu)?!--BA-->色的現(xiàn)象來判斷兩者確實(shí)發(fā)生反應(yīng)的．丙、丁同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為．
【意外發(fā)現(xiàn)】甲同學(xué)和丙同學(xué)在洗刷儀器前，將圖1、2裝置錐形瓶中的殘留物倒入同一個(gè)潔凈的廢液缸，發(fā)現(xiàn)白色沉淀溶解，有氣泡產(chǎn)生，廢液缸中形成無色溶液．這一現(xiàn)象立刻引起了同學(xué)們的好奇，于是，他們又以“無色溶液中含有哪些溶質(zhì)”為課題進(jìn)行探究．
【提出猜想】經(jīng)討論呈現(xiàn)出如下猜想：
①溶質(zhì)為：Na₂SO₄、CaSO₄        ②溶質(zhì)為：Na₂SO₄、CaSO₄、H₂SO₄ ③溶質(zhì)為：Na₂SO₄、CaSO₄、NaOH
請(qǐng)你判斷：上述猜想中不合理的是（填數(shù)字代號(hào)）．
【實(shí)驗(yàn)探究】小組同學(xué)針對(duì)認(rèn)為合理的猜想，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，請(qǐng)你將下表補(bǔ)充完整．

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論
取廢液缸中少量溶液于試管中， 滴入少量 Na2CO3（或鎂條、鐵釘?shù)龋?/div> Na2CO3（或鎂條、鐵釘?shù)龋?/div>溶液，觀察	a．若有氣泡產(chǎn)生，則猜想 ② ② 成立（填數(shù)字代號(hào)）
	b．若無氣泡產(chǎn)生，則猜想 ① ① 成立（填數(shù)字代號(hào)）