（2011?金山區(qū)一模）如圖為一氧化碳還原氧化銅的實驗裝置．

①寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：；其中氧化劑為；
②根據(jù)裝置B中是否出現(xiàn)現(xiàn)象，可以判斷反應(yīng)是否已經(jīng)發(fā)生，則裝置B中的試劑是；
③裝置C的作用是；該氣體的一般處理方法為．

（2011?金山區(qū)一模）某化學興趣小組按以下步驟探究某一溫度下氯化鈉飽和溶液的酸堿度．
【設(shè)計思考】要測定該溶液是否呈酸性，除有正確的操作步驟外，其中不能采用下列物質(zhì)中的（填序號）來進行實驗．
A．pH試紙    B．紫色石蕊試液    C．酚酞試液
【分組實驗】
甲同學：取pH試紙放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取氯化鈉溶液沾在pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，測得pH=7．
乙同學：取pH試紙放在玻璃片上，先用蒸餾水將pH試紙濕潤，然后用玻璃棒蘸取氯化鈉溶液沾在pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，測得pH=7．
丙同學：將pH試紙直接浸入氯化鈉溶液中，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，測得pH=7．
【評價】三位同學中操作規(guī)范的是同學．指出其余二位同學錯誤操作的后果、．

（2011?金山區(qū)一模）如圖是實驗室中用于制取和收集氣體的裝置圖．

①寫出上圖中帶標號儀器的名稱：甲，乙．
②用氯酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置選擇（填字母），反應(yīng)的化學方程式為，用F裝置收集氧氣的依據(jù)是．
③實驗室可用C裝置制取CO₂氣體，反應(yīng)的化學方程式是．若收集了一定量氣體后夾緊彈簧夾，試管內(nèi)反應(yīng)物固體與液體無法分開，可能的原因有．

（2011?金山區(qū)一模）實驗裝置及實驗操作是化學實驗的基本內(nèi)容．
①請將體現(xiàn)下列實驗操作目的選項，填在對應(yīng)的橫線上．
A．防止藥品污染    B．防止試管破裂    C．防止實驗誤差
加熱試管時，先均勻加熱后集中加熱，滴管使用后，及時清洗并放在試管架上，量取液體時，視線與凹液面最低處保持水平．
②下列實驗裝置中均有水，請根據(jù)實驗解釋水在其中的主要作用，并完成相關(guān)實驗的化學方程式．

	A	B	C	D
實驗裝置	鐵絲在氧氣中燃燒	測定空氣中氧氣含量	水通電分解	探究燃燒的條件
解釋	冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂	量筒中的水：通過水體積的變化得出O2體積．集氣瓶中的水，吸收五氧化二磷，降低反應(yīng)溫度（必須指明哪的水，并答清理由，答一條即可）； 量筒中的水：通過水體積的變化得出O2體積．集氣瓶中的水，吸收五氧化二磷，降低反應(yīng)溫度（必須指明哪的水，并答清理由，答一條即可）；	水作反應(yīng)物 水作反應(yīng)物	隔絕空氣，提供熱量（必答兩條）． 隔絕空氣，提供熱量（必答兩條）．
化學反應(yīng)方程式	3Fe+2O2  點燃  .   Fe3O4 3Fe+2O2  點燃  .   Fe3O4	4P+5O2  點燃  .   2P2O5 4P+5O2  點燃  .   2P2O5	2H2O  通電  .   2H2+O2↑ 2H2O  通電  .   2H2+O2↑	/

（2011?金山區(qū)一模）火給人類帶來文明，人們在長期的生產(chǎn)生活中積累了大量有關(guān)火的豐富知識和使用火的經(jīng)驗：
①目前人類廣泛使用的化石燃料有、、，它們屬于（填“可再生”或“不可再生”）能源．
②有位同學家中使用的燃料是天然氣（CH₄），天然氣燃燒的化學方程是． 如果廚房天然氣泄漏，下列應(yīng)急措施不可行的是（填編號）．
A．檢查并關(guān)閉氣源閥門，防止氣體進一步泄漏
B．輕輕打開門窗通風
C．立即打開電動抽風機抽風，泄漏出的天然氣盡快排出室外
③乙醇（化學式C₂H₅OH）是一種能替代汽油等燃料的清潔能源，但在氧氣不足時燃燒除生成二氧化碳和水外，還會生成一氧化碳．現(xiàn)有69克乙醇與定量的氧氣點燃后發(fā)生如下反應(yīng)：3C₂H₅OH+8O₂

點燃

4CO₂+2CO+9H₂O，計算這些乙醇燃燒后生成一氧化碳多少摩爾？（請列式計算）
．

（2011?金山區(qū)一模）如圖是某固體物質(zhì)的溶解度曲線．
①t₂℃時，該物質(zhì)的溶解度是g/l00g水．
②t₁℃時，將20g該物質(zhì)放入l00g水中，充分溶解后所得的溶液是 （填“飽和”或“不飽和”）溶液．
③將該物質(zhì)的飽和溶液由t₁℃升至t₂℃時，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的變化是（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
④t₃℃時b點表示溶液處于（填“飽和”或“不飽和”）狀態(tài)，將該溶液從狀態(tài)b改變到狀態(tài)a有多種途徑．試設(shè)計并簡述操作簡單、結(jié)果準確的一個實驗途徑．

（2011?金山區(qū)一模）如圖是畫家根據(jù)我國明朝詩人于謙的《石灰吟》繪制的國畫，詩中寫道：“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑，粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”．試回答：
①該字畫能夠保存多年而不變色，原因是．
②詩句中“千錘萬鑿出深山”所體現(xiàn)物質(zhì)的變化是變化；“烈火焚燒若等閑”所體現(xiàn)的石灰石受熱發(fā)生的化學反應(yīng)方程式為，該反應(yīng)是 反應(yīng)（填“化合”或“分解”）．
③“要留清白在人間”指的是石灰水暴露在空氣中所發(fā)生的化學反應(yīng)，該化學方程式為．

（2011?金山區(qū)一模）①α-丙氨酸是組成人體蛋白質(zhì)的氨基酸之一，其分子結(jié)構(gòu)如圖所示，（注：“”表示氮原子；“”表示碳原子；“”表示氧原子；“”表示氫原子，“一”表示原子之間相互連接．）則：
①α-丙氨酸中含有種元素，a-丙氨酸中碳、氧二種元素質(zhì)量比為；
②若有物質(zhì)的量相等的氮氣、氫氣、氧氣三種氣體，其中質(zhì)量最大的是．

（2011?金山區(qū)一模）學習化學一定要正確使用化學語言，按要求完成下列各題：
①寫出符合下列要求的化學符號或化學符號所表示的含義：兩個氦原子；  3SO₄；
 nHgO；二氧化硅中硅元素顯+4價；
②填寫：生理鹽水中的溶質(zhì)（化學式）；NH₄C1；碘酒中的溶劑（物質(zhì)名稱）；石堿（化學式）；地殼中含量最多的非金屬元素和最多的金屬元素和空氣中含量最多的元素所形成的化合物的化學式是．

（2011?金山區(qū)一模）向澄清石灰水中不斷通入二氧化碳，下列圖象正確的是（　�。�