分類法是一種行之有效、簡單易行的科學(xué)方法．小強(qiáng)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納，其中甲包含了乙、丙、丁…．下列關(guān)系中有錯(cuò)誤的一組是（　�。�

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：① ②
（2）下面四種途徑都可以得到氧氣：

寫出實(shí)驗(yàn)室中通過甲、丙兩種途徑制取氧氣的文字表達(dá)式：
甲；
丙．
化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作．從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮，你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，（填“甲”、“乙”或“丙”）途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求．此時(shí)應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為（填寫裝置的字母代號(hào)，下同）．要收集一瓶較純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置為．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，排水法收集氧氣的適宜時(shí)間是，收集氧氣完畢后，先把導(dǎo)氣管移出水面，然后再熄滅酒精燈其原因是．
（4）工業(yè)上常采用途徑丁來制氧氣，這種方法是變化．
（5）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH₃）．常溫下NH₃是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。甆H₃極易溶于水，其水溶液呈堿性．現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集NH₃，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是，收集裝置是．

（1）把塊狀固體藥品直接丟入試管底部，后果是．
（2）傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽沒對(duì)著手心，后果是．
（3）使用膠頭滴管后，未經(jīng)清洗就吸取別的試劑，后果是．
（4）給固體加熱時(shí)試管未預(yù)熱就將酒精燈火焰放在固體部位加熱，后果是．

有X、Y、Z三種元素和A、B、C、D四種化合物．已知X的單質(zhì)是淡黃色的固體，Y的單質(zhì)雖然不能燃燒，但能支持多種物質(zhì)燃燒．Z在地殼中含量居第四位．X的單質(zhì)在Y的單質(zhì)中燃燒時(shí)，生成一種有刺激性氣味的氣體A．Z的單質(zhì)在Y的單質(zhì)中燃燒時(shí)，火星四射，生成一種有色物質(zhì)B．將白色含鉀化合物C和黑色氧化物D的混合物進(jìn)行加熱時(shí)，有Y的單質(zhì)生成，在反應(yīng)前后，D物質(zhì)的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都保持不變．
（1）用元素符號(hào)回答：X，Y，Z．
（2）用名稱回答：A，B，C，D．
（3）D在與C混合加熱時(shí)起作用．
（4）Z的單質(zhì)在Y的單質(zhì)中燃燒時(shí)，反應(yīng)的文字表達(dá)式為，屬于反應(yīng)．

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．下表是元素周期表中的一部分，請(qǐng)按表中信息填空：

族 周期	ⅠA	ⅡA	ⅢA	ⅣA	ⅤA	ⅥA	ⅦA	O
2	3 Li 鋰 6.941	4 Be 鈹9.012	5 B? 硼10.81	6 C? 碳12.01	7 N?氮14.01	8 O?氧16.00	9 F? 氟19.00	10Ne氖20.18
3	11Na?鈉22.99	12Mg?鎂24.31	13 Al?鋁26.98	14 Si?硅28.09	15 P?磷30.97	16 S?硫32.06	17 Cl?氯35.45	18Ar?氬39.95

（1）相對(duì)原子質(zhì)量為19.00的元素的原子序數(shù)為．
（2）硫元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，該元素的原子核外有個(gè)電子層，其化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在化學(xué)反應(yīng)中易 （填“得”、“失”）電子，形成（寫離子符號(hào)）．與該元素化學(xué)性質(zhì)相似的另一元素是（填元素符號(hào)）
（3）找規(guī)律：同周期元素的原子的（寫一條）

元素名稱

鈉

鈣

鋁

氫

氯

氧

硫

（1）上表元素中，在地殼內(nèi)含量最多的金屬元素符號(hào)是； 在人體內(nèi)含量最多的元素符號(hào)是．
（2）如圖中，其中屬于混合物的是（填序號(hào)），屬于化合物的是（填序號(hào)），由原子直接構(gòu)成的是．選用上面表格中的元素，表示D圖中的分子，其化學(xué)符號(hào)可能為．

用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）銅元素； 
（2）三個(gè)鉀原子；
（3）氦氣；
（4）兩個(gè)二氧化碳分子．

某元素的原子結(jié)構(gòu)示意如圖，對(duì)該元素的有關(guān)認(rèn)識(shí)不正確的是（　　）

下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　�。�

構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．下圖是關(guān)于鐵化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，“--”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“-→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，A、B屬于不同類別的化合物，C屬于單質(zhì)．完善這個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)：
（1）寫出A、B、C的化學(xué)式：
A，B，C．
（2）根據(jù)自己得出的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)完成下列反應(yīng)化學(xué)方程式：
①C與Fe；
②Fe與CuSO₄，反應(yīng)類型；
③B→Fe．