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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室里,幾種物質(zhì)在相互“談?wù)摗敝阏J(rèn)為它們的“敘述”中屬于化學(xué)變化的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)應(yīng)用金屬活動(dòng)性順序能幫助我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)金屬性質(zhì).已知下列各組物質(zhì)間均能發(fā)生置換反應(yīng).
A.Fe 和CuSO4 溶液   B.Mg和MnSO4 溶液  C.Mn和FeSO4 溶液
①寫出B反應(yīng)的化學(xué)方程式
Mg+MnSO4═Mn+MgSO4
Mg+MnSO4═Mn+MgSO4

②Mn、Fe、Mg、Cu四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序
Mg、Mn、Fe、Cu
Mg、Mn、Fe、Cu

③圖是等質(zhì)量的稀硫酸分別與等質(zhì)量的鎂、鐵、鋅三種金屬反應(yīng),生成氫氣質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間之間關(guān)系圖,其中表述正確的是
ACD
ACD

A.反應(yīng)結(jié)束后,生成氫氣質(zhì)量相同  
B.反應(yīng)結(jié)束后,稀硫酸有剩余
C.反應(yīng)結(jié)束后,鎂、鐵一定有剩余,鋅可能有剩余
D.三種金屬中鎂的反應(yīng)速率最快
(2)電化學(xué)腐蝕是金屬腐蝕的主要原因.當(dāng)兩種活潑性不同的金屬在潮濕的環(huán)境中接觸時(shí),因形成原電池,活潑性強(qiáng)的金屬首先被腐蝕.利用這一原理,為了保護(hù)輪船的鋼質(zhì)外殼,通常在行駛的輪船外殼上連接
鋅板
鋅板
.(填“銅板”、“鋅板”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)組用稀硝酸和鐵粉分離回收廢液硝酸銀、硝酸銅中含有的銀和銅,設(shè)計(jì)如下方案.先在廢液中加入過(guò)量的鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾得到濾渣A,其成分為銀、銅和鐵.再對(duì)濾渣A按如下流程圖處理:

①先在廢液中加入過(guò)量的鐵粉,過(guò)量的目的是

Ⅰ.加快反應(yīng)速度Ⅱ.鐵的金屬活動(dòng)性較強(qiáng)Ⅲ.使反應(yīng)充分進(jìn)行
②寫出CuO與H2SO4反應(yīng)的化學(xué)方程式
CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
CuO+H2SO4═CuSO4+H2O

③濾液D中溶質(zhì)的成分有
CuSO4
CuSO4
(填化學(xué)式).
④含有硫酸亞鐵的濾液有
C、E
C、E
(填框圖中字母).

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科目: 來(lái)源: 題型:

每個(gè)人都應(yīng)懂得防火知識(shí),學(xué)會(huì)如何逃生.當(dāng)高層樓房下層起火,火勢(shì)無(wú)法撲滅時(shí),下列逃生措施中正確的是( 。
①退到衛(wèi)生間暫避  ②用濕毛巾捂住口鼻 ③匍匐前進(jìn),尋找安全出口 ④封閉房門  ⑤跳樓.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?北京一模)在 AgNO3、Cu(NO32、Zn (NO32 的混合溶液中加入一些鐵粉,待反應(yīng)完全后過(guò)濾,不可能存在的情況是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

化學(xué)興趣小組為測(cè)定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取用2g石灰石樣品,把20g稀鹽酸(氯化氫的水溶液)分4次加入樣品中(樣品中除碳酸鈣外,其余成分既不與鹽酸反應(yīng),也不溶解于水),充分反應(yīng)后經(jīng)過(guò)濾、干燥等操作,最后稱量,得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
 稀鹽酸的用量  剩余固體的質(zhì)量
 第一次加入5g  1.5g
 第二次加入5g  1g
 第三次加入5g  0.5g
 第四次加入5g  0.3g
(1)從以上數(shù)據(jù)可知,這四次實(shí)驗(yàn)中,第
次石灰石樣品中碳酸鈣已完全反應(yīng).
(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
85%
85%

(3)求所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(4)市售濃鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%,密度為1.18g.mL-1.如何配制實(shí)驗(yàn)中所需的20g某濃度的稀鹽酸?(水的密度是1g.mL-1

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列裝置圖填寫有關(guān)空格.

(1)如果實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)選用A作發(fā)生裝置,你認(rèn)為A裝置中還缺少
一團(tuán)棉花
一團(tuán)棉花
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(2)如果實(shí)驗(yàn)室用上述裝置制取二氧化碳?xì)怏w,則可選用的實(shí)驗(yàn)裝置組合是
BG或CG
BG或CG
(填字母).
(3)如果實(shí)驗(yàn)室用B裝置作為制取氫氣時(shí)的發(fā)生裝置,你認(rèn)為B裝置的優(yōu)點(diǎn)是
能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生和停止
能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生和停止

(4)氯氣是一種重要的化工原料,它是一種黃綠色的有毒氣體,密度比空氣大,能溶于水,并能與氫氧化鈉等堿溶液反應(yīng).實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的反應(yīng)原理為MnO2+4HCl(濃)
 △ 
.
 
MnCl2+2H2O+Cl2↑(MnO2為粉狀固體).則制取氯氣應(yīng)該選取的發(fā)生裝置是
D
D
,可用H裝置來(lái)收集氯氣,其中氫氧化鈉溶液的作用是
吸收氯氣,防止污染空氣
吸收氯氣,防止污染空氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是關(guān)于鐵的化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖(箭頭表示轉(zhuǎn)化方向,部分反應(yīng)物、生成物省略),其中B是密度最小的氣體,C為紅色金屬,D是疏松多孔的紅色物質(zhì).
請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)A的化學(xué)式為
Fe3O4
Fe3O4

(2)反應(yīng)②是生產(chǎn)生活中廣泛存在的有害化學(xué)反應(yīng),要控制其發(fā)生,請(qǐng)你寫出一種方法:
在鐵制品表面噴油漆等方法完成
在鐵制品表面噴油漆等方法完成

(3)請(qǐng)寫出圖中一個(gè)置換反應(yīng)的化學(xué)方程式:
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

(4)在反應(yīng)③和④所得的溶液中,均含有一種陽(yáng)離子,它是
Fe2+
Fe2+
(用符號(hào)表示).
(5)在工業(yè)上,若將A或D煉成鐵時(shí),主要設(shè)備是
高爐
高爐
,還需要的原料是
焦炭
焦炭
、石灰石和空氣等.

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科目: 來(lái)源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并填空.
(1)碳在過(guò)量氧氣中充分燃燒
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
,該反應(yīng)屬于
放熱
放熱
(選填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng).
(2)氫氧化溶液滴加到硫酸銅溶液中
2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
,明顯的現(xiàn)象是
產(chǎn)生藍(lán)色沉淀
產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
,用向上排空氣法收集二氧化碳?xì)怏w時(shí)的驗(yàn)滿方法是
將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,證明集滿了二氧化碳
將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,證明集滿了二氧化碳

(4)常溫下,鋁表面保護(hù)膜的生成
4Al+3O2═2Al2O3
4Al+3O2═2Al2O3
,反應(yīng)類型是
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)

(5)鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣
2Na+2H2O═2NaOH+H2
2Na+2H2O═2NaOH+H2
,反應(yīng)類型是
置換反應(yīng)
置換反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?紅橋區(qū)二模)在下表欄目空格內(nèi),填寫正確的名稱、化學(xué)式、類別和加點(diǎn)元素的化合價(jià).
序號(hào) (1) (2) (3) (4) (5)
名稱 磷酸 氬氣 氫氧化鈣
氧化鎂
氧化鎂
高氯酸鉀
化學(xué)式  H3
P
?
O4
Ar
Ar
 Ca(OH)2
MgO
MgO
 K
Cl
?
O4
類別 單質(zhì)
氧化物
 
化合價(jià)
+5
+5
-2 +2 +7

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同步練習(xí)冊(cè)答案