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科目: 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有磷、氮、氧、銅四種元素,按要求寫(xiě)化學(xué)式:
(1)一種金屬單質(zhì)
Cu
Cu

(2)三種非金屬單質(zhì)
O2
O2
、
P
P
N2
N2

(3)三種氧化物
CuO
CuO
、
P2O5
P2O5
、
NO2
NO2

(4)兩種鹽
Cu(NO32
Cu(NO32
、
Cu3(PO32
Cu3(PO32

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科目: 來(lái)源: 題型:

元素是
具有相同核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類原子
具有相同核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類原子
的總稱;由
同種
同種
元素組成的
純凈物
純凈物
叫單質(zhì),由
不同種
不同種
元素組成的
純凈物
純凈物
叫化合物.

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科目: 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家
湯姆生
湯姆生
首先發(fā)現(xiàn)了電子.

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科目: 來(lái)源: 題型:

二氧化錳在氯酸鉀制氧中作
催化劑
催化劑
,起
催化
催化
作用.

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科目: 來(lái)源: 題型:

氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)
比較活潑
比較活潑
的氣體,它在氧化反應(yīng)中提供
,具有
氧化
氧化
性,是常用
氧化
氧化
劑.它具有
支持燃燒
支持燃燒
供給呼吸
供給呼吸
作用.

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科目: 來(lái)源: 題型:

國(guó)
拉瓦錫
拉瓦錫
科學(xué)家在前人的基礎(chǔ)上,通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出了空氣是由
氮?dú)?/div>
氮?dú)?/div>和
氧氣
氧氣
組成的結(jié)論.

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科目: 來(lái)源: 題型:

我國(guó)是文明古國(guó),在化學(xué)工藝像
造紙
造紙
、
制火藥
制火藥
燒瓷器
燒瓷器
等發(fā)明很早,
代就制造出精美的
青銅器
青銅器
,春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就會(huì)
冶鐵
冶鐵
煉鋼
煉鋼

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科目: 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在綜合實(shí)踐活動(dòng)中了解到,某石灰石原料,其中只含有的一種雜質(zhì)是二氧化硅(二氧化硅不溶于水,不能與鹽酸反應(yīng),高溫下不發(fā)生分解反應(yīng)).為了測(cè)定該石灰石的純度,興趣小組取用2g這種石灰石樣品,用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的稀鹽酸30g分次加入,充分反應(yīng)后,經(jīng)過(guò)濾、干燥等操作后稱量,每次稀鹽酸用量及剩余固體的質(zhì)量見(jiàn)下表(利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象見(jiàn)如圖) 
除鹽酸的用量 剩余固體的質(zhì)量
第一次加入5g 1.5g
第二次加入5g 1.0g
第三次加入5g 0.5g
第四次加入5g 0.3g
第五次加入5g 0.3g
計(jì)算:
(1)你論為第
5
5
次無(wú)須實(shí)驗(yàn),理由是
第4次中鹽酸已經(jīng)有剩余,碳酸鈣已經(jīng)完全反應(yīng)
第4次中鹽酸已經(jīng)有剩余,碳酸鈣已經(jīng)完全反應(yīng)
;
(2)該石灰石樣品的純度是
(3)求稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(4)如果該石灰石廠煅燒50t這種石灰石,最多可得到含雜質(zhì)的生石灰多少噸?

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣時(shí),所用的藥品是
氯酸鉀
氯酸鉀

(2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置作為發(fā)生裝置,并用圖C所示的方法進(jìn)行驗(yàn)滿的氣體是
二氧化碳
二氧化碳
,請(qǐng)寫(xiě)出檢驗(yàn)該氣體的化學(xué)方程式
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

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科目: 來(lái)源: 題型:

若有氫氣和二氧化碳?xì)怏w各一瓶(如圖所示),其中A瓶盛放的氣體是
CO2
CO2
.B瓶盛放的氣體是
H2
H2
(寫(xiě)化學(xué)符號(hào)).

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同步練習(xí)冊(cè)答案