（2013?莘縣一模）人民幣一硬幣有明亮的銀白色的光澤且密度較大，小明同學(xué)認(rèn)為一元硬幣中含有鐵，他這一想法屬于科學(xué)探究過程的（　�。�

（2013?莘縣一模）利用加熱KMnO₄的方法可制得O₂，產(chǎn)物K₂MnO₄中Mn元素的化合價(jià)是（　�。�

（2013?莘縣一模）生活中的下列物質(zhì)既屬于純凈物，又屬于化合物，還屬于氧化物的是（　�。�

（2013?莘縣一模）下列物質(zhì)化學(xué)式書寫正確的是（　�。�

（2013?莘縣一模）水被稱為“生命之源”，雙氧水被稱為“綠色氧化劑”常用做催化劑．下列關(guān)于它們的說法正確的是（　�。�

（2013?莘縣一模）食品安全已經(jīng)成為社會(huì)高度關(guān)注的問題，網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等媒體不斷爆料食品造假事件，下列造假事件中，一定涉及到化學(xué)變化的是（　　）

將30g鐵銅混合物與100g稀硫酸恰好完全反應(yīng)，剩余物的總質(zhì)量為129g，求：
（1）混合物中鐵的質(zhì)量是多少？
（2）稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)又是多少？（相對(duì)原子質(zhì)量Fe-56，S-32，O-16，H-1）

小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導(dǎo)致無法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度．于是他對(duì)所得溶液的酸堿性進(jìn)行探究．
【探究目的】探究所得溶液的酸堿性
【提出猜想】所得溶液可能呈堿性，也可能呈性，還可能呈性．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
用試管取該溶液1-2mL，滴入1-2滴無色酚酞試液，振蕩	無色酚酞試液變 紅 紅	溶液呈堿性
	無色酚酞試液不變色	溶液呈 中性或堿性 中性或堿性

【分析與思考】
（1）若溶液呈堿性，則溶液中使其呈堿性的離子是（填寫微粒符號(hào)），為避免堿性溶液污染環(huán)境，小亮對(duì)所得溶液進(jìn)行了如下處理：向溶液中滴加溶液，溶液變?yōu)?!--BA-->色，再逐滴加入溶液，直到為止．然后把溶液倒入蒸發(fā)皿中加熱，得到氯化鈉晶體，該過程涉及的化學(xué)方程式為．
（2）若無色酚酞試液不變色，為了進(jìn)一步確定溶液的酸堿性，小亮提出了以下方案：
方案一：取樣，加入碳酸鈣，若觀察到，則所取溶液呈酸性；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
方案二：取樣，加入金屬鋅，若有氣泡產(chǎn)生，則所取溶液呈酸性，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性．
方案三：取樣，加入，若溶液變?yōu)辄S色，則所取溶液呈酸性，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；該反應(yīng)常用于．若無明顯現(xiàn)象，則呈中性．

小明在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，獲得了兩種溶液：氫氧化鈉溶液和澄清石灰水．
（1）如果他想驗(yàn)證某瓶氣體樣品中含有二氧化碳，他應(yīng)該選用溶液．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：．
（2）若想除去氣體樣品中的二氧化碳，他應(yīng)該選用溶液．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：．

生石灰是常用的食品干燥劑．生石灰起干燥作用時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：．取少量生石灰于水中，攪拌后取上層清液，測(cè)定該溶液酸堿度的最簡(jiǎn)單的方法是使用．