下列敘述正確的是（　�。�

（2009?錦州）下列各組都是生活中常見的物質(zhì)，其中按混合物、化合物、單質(zhì)順序排列的是（　　）

下列關(guān)于氧氣說法不正確的是（　�。�

下列物質(zhì)的化學(xué)式的讀法和寫法都正確的是（　�。�

下列有關(guān)二氧化碳說法正確的是（　　）

為了警示世人因氣候變化對人類危害的關(guān)注，2009年世界環(huán)境日的中國主題為：“減少污染--行動起來”．下列做法或認(rèn)識不符合這-主題的是（　�。�

某學(xué)�？茖W(xué)興趣小組在研究“帶火星木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系”的課題中，采取了以下實驗步驟：①取5只250mL集氣瓶，向5只集氣瓶中分別裝入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水，并用毛玻璃片蓋住，依次編號為1、2、3、4、5．②用分解過氧化氫（H₂O₂）的方法制取氧氣，用制取的氧氣通過排水法將上述1-5號瓶中的水排去．③將帶火星的木條依次插入1-5號瓶中，把觀察到的現(xiàn)象和計算數(shù)據(jù)，填入下表．

集氣瓶標(biāo)號	1	2	3	4	5
集氣瓶中收集氧氣的體積	25mL	50mL	75mL	100mL	125mL
帶火星木條的狀況	微亮	亮	很亮	復(fù)燃	復(fù)燃

試回答下列問題：
（1）從觀察到的現(xiàn)象知，使帶火星的木條復(fù)燃所需氧氣的最小體積分?jǐn)?shù)介于號瓶至號瓶之間]
（2）實驗室中采用分解過氧化氫的方法制取氧氣，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為，反應(yīng)類型屬于
（3）根據(jù)以上實驗事實，下列說法中正確的是
A．只有在純氧中才能使帶火星的木條復(fù)燃
B．集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)≥52.6%時，帶火星的木條就能復(fù)燃
C．只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復(fù)燃
（4）當(dāng)4號瓶收集氧氣為100mL時，那么瓶中實際氧氣所占的體積分?jǐn)?shù)為%，上述實驗表明：物質(zhì)燃燒的程度與氧氣的濃度有關(guān)，氧氣濃度越大，燃燒越劇烈．（如你能再設(shè)計一個實驗來說明此問題可獎勵2分）．

某化學(xué)課外活動小組用下列裝置來制取氧氣并驗證氧氣的化學(xué)性質(zhì)，根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：
（1）圖中a、b表示的儀器名稱分別為：a b．
（2）小丁同學(xué)用乙裝置制取氧氣，他選用的試劑是，此反應(yīng)的文字表達(dá)式為，反應(yīng)類型為
（3）戊中的現(xiàn)象是．

觀察比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．對于以下三個化學(xué)反應(yīng)：
①氫氣+氧氣

點燃

水 ②鎂+氧氣

點燃

氧化鎂 ③一氧化碳+氧氣

點燃

二氧化碳
（1）通過比較發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點，請你寫出其中兩點：①②
（2）以上化學(xué)反應(yīng)也有許多不同之處，請寫出其中一個與另兩個的兩點不同之處就可獲得2分獎勵、
（3）鎂條燃燒時可觀察到的現(xiàn)象是．

空氣中存在著極微量的臭氧（化學(xué)式為O₃），電火花（包括閃電）甚至靜電都能把氧氣轉(zhuǎn)變?yōu)槌粞酰�臭氧具有很�?qiáng)的氧化性．空氣中臭氧的含量極少時，人的鼻子就能覺察它的刺激性氣味．文中敘述到臭氧具有的性質(zhì)是物理性質(zhì)，臭氧具有的重要化學(xué)性質(zhì)是．氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧屬于化學(xué)變化，請寫出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式．