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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于物質(zhì)在氧氣中燃燒現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?宜城市模擬)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液,并用其測(cè)定某稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).下圖表示用該氫氧化鈉溶液與10g某稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)后溶液溫度的變化情況.試計(jì)算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?宜城市模擬)地溝油中含有一種強(qiáng)烈致癌物黃曲霉素B2(C17H14O6),長(zhǎng)期食用會(huì)引起消化道癌變,請(qǐng)回答:
(1)黃曲霉素B2中元素的原子個(gè)數(shù)比為
17:14:6
17:14:6
;
(2)15.7g黃曲霉素B2中含有
4.8
4.8
g氧元素.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?宜城市模擬)某校興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見(jiàn)酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放的藥品中(如下圖),有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損,于是決定對(duì)這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:

【提出問(wèn)題】這瓶溶液是什么溶液?
【獲得信息】酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
【提出猜想】這瓶溶液是:
猜想一:氯化鈉溶液;
猜想二:氫氧化鈉溶液;
猜想三:碳酸鈉溶液.
【實(shí)驗(yàn)推斷】(1)小麗取樣滴加無(wú)酚酞試液,溶液呈紅色,得出結(jié)論:該溶液不可能是
氯化鈉
氯化鈉
溶液.
(2)小剛另取樣滴加稀鹽酸有
氣泡
氣泡
產(chǎn)生,小剛得出結(jié)論:該溶液是碳酸鈉溶液.
(3)小青認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確,理由是露置于空氣中的NaOH溶液與空氣中的CO2反應(yīng)也生成碳酸鈉.
小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
【繼續(xù)探究】另取樣加入過(guò)量的CaCl2溶液,觀察到有
白色沉淀
白色沉淀
產(chǎn)生,設(shè)計(jì)這一步驟的目的是
完全除去溶液中的碳酸鈉,避免其對(duì)氫氧化鈉檢驗(yàn)造成干擾
完全除去溶液中的碳酸鈉,避免其對(duì)氫氧化鈉檢驗(yàn)造成干擾
;靜置后,取上層清液,滴入酚酞試液,溶液呈紅色.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】這瓶溶液是NaOH溶液.
【探究啟示】實(shí)驗(yàn)取完藥品后
應(yīng)立即蓋好瓶蓋
應(yīng)立即蓋好瓶蓋

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?宜城市模擬)小紅在實(shí)驗(yàn)室欲配制(計(jì)算、稱量、溶解)一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽溶液.
(1)上面的儀器中除B、E外,她必須選用的儀器還有(填字母編號(hào))
D、G
D、G
;
(2)E的作用是:
攪拌、加速溶解
攪拌、加速溶解

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?宜城市模擬)已知A、B、C、D分別是氧化鐵、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液五種物質(zhì)中的一種,它們以及Fe之間相互反應(yīng)情況如下圖,“---”連接的兩物質(zhì)能反應(yīng).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A、B的化學(xué)式分別為:
NaOH、HCl
NaOH、HCl

(2)寫(xiě)出有硫酸銅溶液參加反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?宜城市模擬)剛剛裝修的房子由于材料中含有害物質(zhì)甲醛(CH2O),一進(jìn)門(mén)就會(huì)感覺(jué)刺眼,這是由于分子
是在不斷的
是在不斷的
.運(yùn)動(dòng)
使空氣中充滿了甲醛.為了減少危害,通常會(huì)在家中放置一些活性炭,這是利用活性炭的
吸附性
吸附性

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?宜城市模擬)“碳捕捉技術(shù)”是指通過(guò)一定的方法,將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來(lái)進(jìn)行儲(chǔ)存和利用的工藝和技術(shù).
(1)最近有科學(xué)家提出“綠色自由”構(gòu)想:把CO2含量高的氣體吹入飽和K2CO3溶液中,生成KHCO3,然后利用KHCO3受熱易分解的性質(zhì),再把CO2提取出來(lái),經(jīng)化學(xué)反應(yīng)使之變?yōu)榧状迹–H3OH)和水.“綠色自由”構(gòu)想的技術(shù)流程如圖:

(注:合成塔內(nèi)的反應(yīng)條件為300℃、200kPa和催化劑)
①合成塔內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
3H2+CO2
3H2+CO2
 300℃、200kpa 
.
催化劑
CH3OH+H2O
CH3OH+H2O
;
②X溶液可循環(huán)利用,溶質(zhì)是
K2CO3
K2CO3
(填寫(xiě)化學(xué)式).

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?宜城市模擬)自來(lái)水消毒過(guò)程中常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過(guò)程用圖表示.則:

圖乙所示的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的:
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)

圖甲所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Cl2+H2O=HCl+HClO
Cl2+H2O=HCl+HClO

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?宜城市模擬)如圖所示,點(diǎn)燃兩只蠟燭.沿?zé)谙驘瓋?nèi)傾倒二氧化碳.
(1)觀察到的現(xiàn)象為
下層的蠟燭火焰先熄滅,上層的蠟燭后熄滅
下層的蠟燭火焰先熄滅,上層的蠟燭后熄滅

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得出二氧化碳的化學(xué)性質(zhì):
不能燃燒,也不能支持燃燒
不能燃燒,也不能支持燃燒

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