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科目: 來(lái)源: 題型:

等質(zhì)量的鎂和鋅分別放置在兩只燒杯中,向其中分別逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸下圖一定不正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?聊城)鑒別下列各組物質(zhì),選用試劑(括號(hào)內(nèi)的物質(zhì))正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?菏澤)除去下列物質(zhì)中含有的雜質(zhì)所選用試劑或操作方法不正確的一組是( 。
物   質(zhì) 所含雜質(zhì) 除去雜質(zhì)的試劑或方法
A NaCl溶液 Na2CO3 過(guò)量鹽酸,加熱
B CuO Cu 灼燒
C KCl KClO3 MnO2,加熱
D O2 H2O 濃硫酸,干燥

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)方程式中正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?順義區(qū)二模)在電纜生產(chǎn)過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生一定量的含銅廢料.據(jù)報(bào)道,在通入空氣并加熱的條件下,銅與稀硫酸反應(yīng)轉(zhuǎn)化為硫酸銅.反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Cu+2H2SO4+O2 
  △  
.
 
 2CuSO4+2H2O取一定量溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸(其中含溶質(zhì)49g),與銅恰好完全反應(yīng),假設(shè)其他雜質(zhì)不反應(yīng)也不溶解,則反應(yīng)后硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?順義區(qū)二模)疊氮化鈉(NaN3)受撞擊時(shí)能在瞬間完全分解為鈉和氮?dú)猓士蓱?yīng)用于汽車安全氣囊.若產(chǎn)生56克(標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積為44.8升)的氮?dú),?yīng)在氣囊內(nèi)填充疊氮化鈉(NaN3)的質(zhì)量是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?順義區(qū)二模)濃硫酸具有吸水性,可以做干燥劑,而稀硫酸不能.好奇心強(qiáng)的同學(xué)提出問(wèn)題:濃硫酸的濃度降低到什么程度時(shí)就不能繼續(xù)做干燥劑了?為了解決這個(gè)問(wèn)題,老師帶同學(xué)們展開(kāi)探究.
[探究1]同學(xué)們用圖1的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).B燒杯中的水能被濃硫酸吸收的根本原因是
分子在不斷運(yùn)動(dòng)
分子在不斷運(yùn)動(dòng)
.確認(rèn)A燒杯的濃硫酸不再吸水的方法是
定期多次稱量硫酸的質(zhì)量,而質(zhì)量不變
定期多次稱量硫酸的質(zhì)量,而質(zhì)量不變

[探究2]測(cè)定探究1中吸水后硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
[查閱資料]H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl;Zn+2H2SO4(濃)=ZnSO4+SO2↑+2H2O
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下三套方案,請(qǐng)協(xié)助他們完成實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì).
(1)取一定量的探究1所得待測(cè)溶液,滴加BaCl2 至過(guò)量,
過(guò)濾、洗滌、干燥
過(guò)濾、洗滌、干燥
,稱量,計(jì)算.
(2)取一定量的待測(cè)溶液加入過(guò)量氧化鐵,測(cè)量消耗氧化鐵的質(zhì)量,計(jì)算硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).該過(guò)程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O
Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O

(3)取一定量的待測(cè)溶液,用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),利用測(cè)得的氣體量,計(jì)算硫酸的質(zhì)量及其濃度.該實(shí)驗(yàn)使Y型管中鋅粒與硫酸溶液反應(yīng)的正確操作是
慢慢傾斜Y型管,使鋅;氪郎y(cè)溶液中
慢慢傾斜Y型管,使鋅;氪郎y(cè)溶液中

[反思與評(píng)價(jià)]
(1)老師引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評(píng)價(jià),提出問(wèn)題:上述方案中,可行性差的是那一個(gè)?為什么?你的回答是
第三個(gè),該方案中可能有氫氣和二氧化硫兩種氣體產(chǎn)生,從而無(wú)法處理通過(guò)處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論
第三個(gè),該方案中可能有氫氣和二氧化硫兩種氣體產(chǎn)生,從而無(wú)法處理通過(guò)處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論

(2)聰明的小剛提出,整個(gè)探究過(guò)程通過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)就能實(shí)現(xiàn),他的設(shè)想是
取一定量的濃硫酸進(jìn)行探究1的實(shí)驗(yàn),通過(guò)測(cè)量吸水量,計(jì)算吸水后硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
取一定量的濃硫酸進(jìn)行探究1的實(shí)驗(yàn),通過(guò)測(cè)量吸水量,計(jì)算吸水后硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?順義區(qū)二模)化學(xué)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示裝置,用以探究堿的有關(guān)性質(zhì).
(1)打開(kāi)K1關(guān)閉K2,從長(zhǎng)頸漏斗加入足量稀鹽酸,A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

(2)一段時(shí)間后,關(guān)閉K1,打開(kāi)K2和K3,C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
.該過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象是
B中有氣泡冒出,液體沿右側(cè)導(dǎo)氣管流入C中,C中溶液變渾濁
B中有氣泡冒出,液體沿右側(cè)導(dǎo)氣管流入C中,C中溶液變渾濁

(3)小組同學(xué)預(yù)想的部分現(xiàn)象沒(méi)有出現(xiàn),可能與裝置的氣密性不好有關(guān),檢查該裝置氣密性的方法是
關(guān)閉K1和K3,打開(kāi)K2,從長(zhǎng)頸漏斗倒入水,水不能順利流入,在長(zhǎng)頸漏斗中形成液柱,并保持,說(shuō)明裝置氣密性良好.
關(guān)閉K1和K3,打開(kāi)K2,從長(zhǎng)頸漏斗倒入水,水不能順利流入,在長(zhǎng)頸漏斗中形成液柱,并保持,說(shuō)明裝置氣密性良好.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?順義區(qū)二模)如圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)儀器b的名稱是
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗

(2)D裝置用于測(cè)定水的組成,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖,試管a中產(chǎn)生的氣體是
氧氣
氧氣

(3)用高錳酸鉀制氧氣應(yīng)選擇裝置
A
A
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(4)C裝置用于測(cè)定空氣中氧氣含量,紅磷燃燒的化學(xué)方程式為
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
,紅磷能用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,除了燃燒產(chǎn)物為固體外,還因?yàn)?!--BA-->
不與氮?dú)獾绕渌麣怏w反應(yīng)
不與氮?dú)獾绕渌麣怏w反應(yīng)
(至少答一條).

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?順義區(qū)二模)有三種白色固體,分別是CaCO3、Ca(OH)2、NaOH、Na2CO3、NaHCO3、CaO、NaCl中的一種,為確定它們的成分,三位同學(xué)分別做了以下實(shí)驗(yàn).(資料:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl)
甲同學(xué):取三種白色固體各少量于試管中,分別加入一定量水,觀察到一只試管溫度明顯升高
乙同學(xué):取甲所得上層清液各少量,分別通入二氧化碳,觀察到一只試管有白色沉淀產(chǎn)生
丙同學(xué):取三種白色固體各少量于試管中,分別滴加稀鹽酸,觀察到一只試管有氣泡冒出,向反應(yīng)后的溶液中滴加碳酸鈉溶液,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生
回答下列問(wèn)題:
(1)上述物質(zhì)放入水中,有明顯放熱現(xiàn)象的是
CaO、NaOH
CaO、NaOH

(2)乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
; 
(3)為進(jìn)一步確定物質(zhì)的成分,需要補(bǔ)充實(shí)驗(yàn),你選擇的研究對(duì)象是
甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中溫度明顯升高的上層清液
甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中溫度明顯升高的上層清液
,所加試劑是
通入CO2(或滴加Na2CO3溶液)
通入CO2(或滴加Na2CO3溶液)

預(yù)期現(xiàn)象 對(duì)應(yīng)結(jié)論(三種固體的成分,用化學(xué)式表示)
白色沉淀產(chǎn)生
白色沉淀產(chǎn)生
CaO、CaCO3、NaCl
CaO、CaCO3、NaCl
沒(méi)有
白色沉淀產(chǎn)生
白色沉淀產(chǎn)生
NaOH、CaCO3、Ca(OH)2
NaOH、CaCO3、Ca(OH)2

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