如圖是在密閉容器中某化學(xué)反應(yīng)在發(fā)生前、后物質(zhì)的微觀示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答：
（1）該反應(yīng)屬于（選填“化合”或“分解”）反應(yīng)．
（2）若“”表示氧原子，“”表示碳原子，則物質(zhì)“”的化學(xué)式為，物質(zhì)“”的化學(xué)式為，物質(zhì)“”的化學(xué)式為，該反應(yīng)的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式為．

下列操作中，不能用于鑒別二氧化碳、氧氣兩瓶氣體的是（　�。�

鈦（Ti）和鈦合金被譽(yù)為“未來的金屬材料”．由+4價(jià)的鈦元素和-2價(jià)的氧元素組成的氧化物的化學(xué)式書寫正確的是（　　）

下列方法能夠用來區(qū)別硬水和軟水的是（　�。�

下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途說法不正確的是（　�。�

下列純凈物中由離子直接構(gòu)成的是（　�。�

下列物質(zhì)中，不含有氧分子的是（　�。�

小林覺得你很聰明，是他的良師益友，學(xué)完“常見的酸和堿”后，邀請(qǐng)你與他討論相關(guān)的知識(shí)：
（1）復(fù)習(xí)酸的化學(xué)性質(zhì)

①酸與指示劑作用	酸溶液能使紫色石蕊溶液變 （a） 變紅 變紅 酸溶液不能使無色酚酞溶液變色
②酸與多種活潑金屬反應(yīng)，生成氫氣	Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑	Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
③酸與某些金屬氧化物作用	Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O	…
④…

由于小林的課堂筆記沒做好，有一處未完成，請(qǐng)幫他完成（a）處的空：（a）．
鹽酸、硫酸、食醋具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是因?yàn)樗鼈兊乃�溶液中都含�?!--BA-->離子．
（2）復(fù)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)
為了復(fù)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)小林同學(xué)重新做了如圖所示的探究實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)協(xié)助小林同學(xué)回答：
①使用白色點(diǎn)滴板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是（答一點(diǎn)）；
②氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液都能使無色的酚酞試液變紅，是因?yàn)樵诓煌瑝A的溶液中都含有相同的離子．
③堿除了能和酸堿指示劑顯示不同顏色以外，其實(shí)還可以與某些非金屬氧化物反應(yīng)，請(qǐng)你幫助小林寫出氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式：．
（3）如何區(qū)別常見的酸和堿溶液實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有兩瓶無色透明溶液，都沒有貼好標(biāo)簽，只知道他們分別是氫氧化鈉溶液和稀鹽酸中的一瓶，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)區(qū)分好兩瓶溶液．．

根據(jù)圖回答問題．

（1）儀器a的名稱為． 
（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置是（填序號(hào)）．
（3）根據(jù)CO₂的性質(zhì)分析，制備二氧化碳?xì)怏w的裝置選用A而不選用C的原因是．

A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A、C為金屬單質(zhì)，E為非金屬單質(zhì)，如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．請(qǐng)回答：
（1）D的化學(xué)式為；
（2）圖中轉(zhuǎn)化產(chǎn)生無色氣體的原因是．