已知A、B、C三種物質是初中化學中常見的物質．它們的化學反應轉化關系如圖所示，箭頭的方向為化學反應的方向．
（1）如果A是固體，B、C均為氣體：
①A物質的化學式；
②物質B轉化為物質C的化學反應方程式；
（2）如果B是氣體，A、C均為液體：
①C物質的化學式；
②由物質A轉化為物質B的化學反應方程式．

現(xiàn)只有稀鹽酸、濃硫酸和氫氧化鈉溶液，要用圖中所示裝置對H₂和CO₂的混合氣體進行分離和干燥，則：
（1）甲中應盛放．
（2）首先打開活塞a，可分離出．
（3）再關閉活塞a，從丙處加入稀鹽酸，又可分離出，該反應的化學方程式．

氯元素可以形成多種物質：KClO₃、Cl₂、ClO₂、MgCl₂、NaClO₄，其中氯元素的化合價最高的物質是．

請按要求填空：
（1）100亳升酒精與100毫升水中充分混合，總體積小于200毫升，是因為；
（2）如圖是工業(yè)上在一定條件下制取乙醇反應的微觀示意圖：（“”代表氫原子，“”代表碳原子，“”代表氧原子）
請回答：a．寫出上述反應過程中的化學方程式；b．該反應屬于基本反應類型中的反應．

請你結合下列裝置圖回答問題：

（1）寫出有標號儀器的名稱：b．
（2）在初中可同時用來制取O₂、CO₂和H₂的發(fā)生裝置是（填字母）．
（3）實驗室常用亞硫酸鈉（Na₂SO₃）固體和濃硫酸反應生成不穩(wěn)定的亞硫酸（H₂SO₃）分解而制得SO₂．已知SO₂是一種沒有顏色而有刺激性氣味的有毒氣體，易溶于水，密度比空氣大，常溫下在空氣中不反應．
①制取SO₂反應的化學方程式；
②收集SO₂的實驗裝置為；
③為避免SO₂對環(huán)境的污染，常用NaOH溶液來處理尾氣，該反應的化學方程式．
（4）某化學興趣小組用B、F裝置制取并檢驗二氧化碳．實驗過程中，可觀察到試管里產生大量的白色沉淀，然而繼續(xù)通入一段時間的二氧化碳后，發(fā)現(xiàn)沉淀溶解變成澄清溶液．為了確定沉淀溶解成澄清溶液的原因，小組的同學進行了相關探究．
[提出問題]沉淀為什么能溶解變成澄清溶液？
[查閱資料]碳酸鹽溶于酸，碳酸氫鈣[Ca（HCO₃）₂]溶于水．
[猜想與假設]①溶液呈酸性；   ②反應生成了碳酸氫鈣．
[實驗與結論]

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結論
實驗Ⅰ：把一小片pH試紙放在一塊干凈的玻璃片上，用玻璃棒蘸取沉淀溶解后的澄清溶液沾在試紙上，把試紙呈現(xiàn)的顏色與標準比色卡對照．	測得被測液 pH=8	猜 想① 不成立 不成立 ． （填“成立”或“不成立”）
實驗Ⅱ：取沉淀溶解成澄清的溶液于另一支試管中，加入 稀鹽酸 稀鹽酸 ．	有氣體產生	猜想②成立．

通過探究得知，生成的沉淀會與二氧化碳、水反應生成了可溶于水的碳酸氫鈣．
[交流與反思]從探究中你得到的啟示或感受是．

某同學在探究CuCl₂的性質時，誤把CuCl₂溶液滴到了H₂O₂中，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產生．他聯(lián)想到MnO₂可作為H₂O₂分解的催化劑，那么CuCl₂溶液看來也能作為H₂O₂分解的催化劑，但是CuCl₂溶液是混合物，混合物中的哪一種成份起到了催化作用呢？該同學做了以下探究．
[猜想]已知CuCl₂溶液中，含有水、Cu²⁺、Cl^-三種微粒．
據此該同學作出了三個猜想：
猜想1：是CuCl₂溶液中的Cl^-催化分解H₂O₂
猜想2：是CuCl₂溶液中的Cu²⁺催化分解H₂O₂
猜想3：是CuCl₂溶液中的催化分解H₂O₂
你認為最不可能的是猜想，因為．
[驗證]該同學為進一步驗證自己的猜想，又設計了兩個實驗：
實驗一：取5mL H₂O₂于試管中，滴入少量的稀鹽酸，伸入帶火星的木條，沒有復燃．說明．
實驗二：取5mL H₂O₂于試管中，加入，然后伸入帶火星的木條，木條復燃．說明．

2012年1月15日，人們發(fā)現(xiàn)廣西龍江河水受到鎘金屬的嚴重污染．小黃同學于是在網上搜索到了有關鎘的知識：在元素周期表中，鎘和鋅同在一族，性質相似．通常情況下，鎘單質是一種銀白色的有光澤的軟質金屬，其熔點為320.9℃，相對密度為8.642g/cm³，有韌性和延展性．在潮濕的空氣中會氧化生成氧化鎘（CdO）而失去金屬光澤，燃燒或加熱條件下，鎘單質能與硫、磷、氯氣等反應，常溫下也可以和鹽酸、稀硫酸反應放出氫氣．當鎘污染水體時，常用堿性物質使鎘離子形成堿沉淀，也可用絮凝劑聚合氯化鋁將離子狀態(tài)的鎘固化，避免被人體吸收．
（1）請寫出兩點鎘單質的物理性質①，②；
（2）請寫出鎘單質與硫在加熱條件下反應的化學方程；
（3）請寫出氯化鎘與氫氧化鈉反應的化學方程式．

從Ca、Na、C、S、H、O、N、Cl元素中選擇適當?shù)脑�素，寫出符合下列要求的物質的化學式：
（1）在烹飪食物中常用于調味的物質；
（2）農業(yè)上常用的一種氮肥；
（3）能形成硫酸型酸雨的空氣污染物；
（4）常用來改良酸性土壤的堿；
（5）既是植物光合作用的主要原料，又是引起溫室效應的元兇的物質．

請寫出下列化學符號或符號所表示的意義：
（1）氯化鈣中鈣元素顯+2價；   （2）FeSO₄；    （3）氮氣分子；
（4）兩個磷原子；             （5）Mg²⁺；     （6）蔗糖．

如圖所示，在已調平的托盤天平兩邊各放一只等質量的燒杯，向燒杯中分別倒入質量相等的稀硫酸和稀鹽酸，再同時分別加入等質量的A、B兩種金屬〔已知相對原子質量Ar（A）＜Ar（B）〕．在反應過程中，觀察到天平指針先向右偏，最后又回到中間的位置．以下判斷正確的是（　�。�