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綠色化學(xué)又稱環(huán)境友好化學(xué),其核心就是利用化學(xué)原理從源頭消除污染.試觀察以下幾種情況,探究回答:①是否會造成污染;②若會造成污染,探究消除或減少污染的方法;若不會造成污染,請說明原因.
(1)使用助力車:①
;②
禁止使用助力車,提倡騎自行車或電動車或步行
禁止使用助力車,提倡騎自行車或電動車或步行

(2)節(jié)日燃放煙花爆竹:①
;②
禁止燃放煙花爆竹
禁止燃放煙花爆竹

(3)使用含磷洗衣粉:①
;②
禁止使用含磷洗衣粉
禁止使用含磷洗衣粉

(4)湖泊、河流內(nèi)放養(yǎng)田螺:①
不會
不會
;②
它們會吸收水中氮、磷等成分,防止水質(zhì)富營養(yǎng)化
它們會吸收水中氮、磷等成分,防止水質(zhì)富營養(yǎng)化

(5)焚燒垃圾:①
;②
將垃圾按可回收、不可回收、有毒有害分類,再按類進(jìn)行回收處理
將垃圾按可回收、不可回收、有毒有害分類,再按類進(jìn)行回收處理

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下列說法錯誤的是(  )

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給量筒內(nèi)液體讀數(shù),開始時仰視讀數(shù)為29.0mL,倒出一部分液體后,平視讀數(shù)為12.3mL,則實際倒出液體的體積為( 。

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下列實驗操作中不正確的是( 。

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(2009?永州)下列圖示實驗操作中,正確的是( 。

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下列操作錯誤的是( 。

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加熱時,應(yīng)把受熱物質(zhì)對準(zhǔn)酒精燈火焰的( 。

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氧氣是同學(xué)們非常熟悉的氣體,下面我們一起來探究幾個有關(guān)氧氣的問題.
(1)如圖所示為實驗室常用的制取氧氣的實驗裝置,據(jù)此回答下列問題:

①寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱:a
分液漏斗
分液漏斗
;b
試管
試管

②化學(xué)實驗綠色化的特點是:原料、產(chǎn)物、條件無毒無害,提高原子的利用率.從綠色化學(xué)的理念考慮,應(yīng)選擇A裝置制氧氣,請寫出用該裝置制取氧氣的文字表達(dá)式(或化學(xué)表達(dá)式)
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
;
③制氧氣可選用的收集裝置是
C或D
C或D
(填序號).
④通過查閱資料得知:a.在實驗室中,常用加熱氯化銨(固體)和熟石灰(固體)混合物的方法制取氨氣;b.氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;則實驗室制取氨氣時應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
B
B
,收集裝置是
E
E
.(填字母編號)
(2)小明參觀某養(yǎng)魚池時,好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種叫過氧化鈣(CaO2)的淡黃色固體,用來增加魚池中的含氧量.根據(jù)獲得的信息計算:
①過氧化鈣的相對分子質(zhì)量為
72
72

②過氧化鈣中鈣、氧元素的質(zhì)量比為
5:4
5:4

③72克過氧化鈣與多少克水中所含氧元素質(zhì)量相等?
計算過程:
與72克過氧化鈣中所含氧元素質(zhì)量相等的水的質(zhì)量為:72g×
32
72
÷
16
18
=36g
與72克過氧化鈣中所含氧元素質(zhì)量相等的水的質(zhì)量為:72g×
32
72
÷
16
18
=36g

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寫出下列反應(yīng)的符號表達(dá)式并在括號內(nèi)注明基本反應(yīng)類型
(1)實驗室制取二氧化碳原理
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
,(
復(fù)分解反應(yīng)
復(fù)分解反應(yīng)
).
(2)通電分解水
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
,(
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
).
(3)二氧化碳通入澄清石灰水
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

(4)加熱高錳酸鉀制取氧氣
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,(
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
).

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用數(shù)字和符號表示
(1)2個氯原子
2Cl
2Cl
    
(2)1個氮分子
N2
N2
   
(3)4個鋁離子
4Al3+
4Al3+

(4)顯+3價的鐵元素
+3
Fe
+3
Fe

(5)硝酸銨中顯+5價的氮元素
NH4
+5
N
O3
NH4
+5
N
O3

(6)氖氣
Ne
Ne
   
 (7)碳酸
H2CO3
H2CO3
     
(8)堿式碳酸銅
Cu2(OH)2CO3
Cu2(OH)2CO3

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