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把各項實驗與對應的實驗現象連線:

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已知空氣中氧氣的體積分數為21%,小蘭同學用圖所示的裝置進行驗證,實驗(1)請你幫她分析造成這種結果的可能原因(至少寫出兩點)
紅磷的量不足
紅磷的量不足

裝置氣密性不好
裝置氣密性不好

后發(fā)現測得的氧氣的體積分數小于
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(2)已知木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳,蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水,問能否用木炭或蠟燭代替紅磷進行相同的實驗,為什么?
木炭燃燒生成二氧化碳氣體,占了氧氣的空間,不會形成氣壓差,壓強變化不大,故不能測得氧氣的含量
木炭燃燒生成二氧化碳氣體,占了氧氣的空間,不會形成氣壓差,壓強變化不大,故不能測得氧氣的含量
,
蠟燭燃燒雖然消耗了氧氣但又產生了二氧化碳氣體,使瓶內氣壓不下降,故不能測得氧氣的含量
蠟燭燃燒雖然消耗了氧氣但又產生了二氧化碳氣體,使瓶內氣壓不下降,故不能測得氧氣的含量

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一張關于氯氣的資料卡片上有如下信息:①由氯元素組成,化學式是Cl2;②在常溫下是黃綠色氣體;③在標準狀況下,密度比空氣大,④加熱時,能和鐵作用生成氯化鐵;⑤有特殊刺激性氣味,⑥實驗室常用加熱二氧化錳與濃鹽酸的方法制取氯氣;⑦可用于消毒、制鹽酸、制多種農藥等.
(1)屬氯氣物理性質的是
②③⑤
②③⑤

(2)屬氯氣化學性質的是

(3)屬于氯氣組成的是

(4)屬于氯氣用途的是

(5)屬于氯氣制取的是

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下列物質在氧氣中燃燒實驗需在瓶底放適量水和墊上一層薄砂的是( 。

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下列儀器不能直接在火焰上加熱的是( 。

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下列實驗基本操作或事故處理,正確的是(  )

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在一只集氣瓶內充滿空氣,現要除去其中的氧氣,又不增加其他氣體成分,可選用的可燃物是( 。

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下列是我們日常生活中接觸到的物質,屬于純凈物的是(  )

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下列物質的用途,主要利用物質的化學性質的是(  )

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下列變化中,與其他變化有根本區(qū)別的一種是( 。

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