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科目: 來源: 題型:

下列用途中,利用物質(zhì)物理性質(zhì)的是( 。

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(2008?盧灣區(qū)一模)下圖分別表示四種化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作,其中沒有錯誤的是( 。

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下列廣告語從化學(xué)的角度看,沒有科學(xué)性錯誤的是( 。

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科目: 來源: 題型:

某氯化銨樣品,經(jīng)分析測知其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24%,則樣品中可能混入的另一種氮肥是( 。

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如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置.
 
(1)儀器①的名稱是
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)用高錳酸鉀制取氧氣,實(shí)驗(yàn)時應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花,其作用是
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
;選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填序號),用排水法收集氧氣的合適時機(jī)是
當(dāng)氣泡均勻連續(xù)的冒出時
當(dāng)氣泡均勻連續(xù)的冒出時

(3)乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬;實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔.你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
B
B
;收集裝置是
D
D

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現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識,回答有關(guān)問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取收集氧氣,裝置選擇是
AC或AD
AC或AD
,請寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
,該反應(yīng)屬于
分解
分解
反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是
B
B
,請寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式:
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
,其中二氧化錳起
催化
催化
作用.若用D裝置收集氧氣,試寫出驗(yàn)滿的方法(包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論)
將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了
將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了

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實(shí)驗(yàn)室里,我們常用以下裝置制取氣體.

(1)請寫出標(biāo)有字母a的儀器名稱:
集氣瓶
集氣瓶

(2)若用A和D裝置組合來制取氧氣,裝置A還需做的一點(diǎn)改動是
試管口略向下傾斜
試管口略向下傾斜
選用的藥品是
高錳酸鉀
高錳酸鉀

寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

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寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并在括號里注明基本反應(yīng)類型
(1)硫的燃燒
硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫
硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)

(2)鐵絲在氧氣里燃燒
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
.(
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)

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概念填空
(1)分子是
分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

(2)原子是
原子是化學(xué)變化中的最小粒子
原子是化學(xué)變化中的最小粒子

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某市的地理位置如圖所示.隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展,該地居民發(fā)現(xiàn)水質(zhì)開始變差,原來澄清透明的河水開始變得渾濁,并發(fā)出難聞的氣味.假設(shè)你是該市市長,你會采用怎樣的措施改善本地區(qū)的水質(zhì)污染.

你的措施是:
(1)
工業(yè)三廢經(jīng)過處理后再排放
工業(yè)三廢經(jīng)過處理后再排放
;
(2)
應(yīng)加強(qiáng)飼養(yǎng)場的污染防治
應(yīng)加強(qiáng)飼養(yǎng)場的污染防治
;
(3)
生活污水應(yīng)集中處理再排放
生活污水應(yīng)集中處理再排放

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