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(2013?朝陽區(qū)二模)根據(jù)圖回答問題:

(l)圖中a的儀器名稱
試管
試管

(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+02
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+02
,收集氧氣所選用的裝置是
C或E
C或E
(填字母,下同).
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,所選用的發(fā)生裝置是
B
B
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O

(4)如圖F所示裝置有多種用途,下列說法正確的是
ACD
ACD

A.除去氧氣中的水蒸氣--瓶內(nèi)盛放濃硫酸
B.檢驗二氧化碳?xì)怏w--瓶內(nèi)盛放氫氧化鈉溶液
C.用排空氣法收集氫氣--氣體從裝置的b端通入
D.用排水法收集氧氣--瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從b端通入.

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(2013?朝陽區(qū)二模)以下為初中化學(xué)常見物質(zhì),由H、C、O、S、Na、Ca、Fe等元素組成.
(1)同學(xué)們利用如圖1做了如下實驗(A、B、C中盛放有不同的藥品):
[實驗1]若將紅棕色固體放入B中,打開K1、K2,將A中液體加入B中,關(guān)閉K1,觀察到B中溶液變?yōu)辄S色,一段時間后,盛水的C中導(dǎo)管口有大量氣泡冒出,B中溶液變?yōu)闇\綠色,則B中盛放的物質(zhì)為
生銹的鐵
生銹的鐵
,A中液體為
稀硫酸
稀硫酸

[實驗2]若B中集滿某純凈氣體,打開K1、K2,將A中液體加入B中,關(guān)閉K1、K2,充分反應(yīng)后,打開K2,觀察到C中液體進入B中且變渾濁,則B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH

(2)上述實驗,向A、B、C中所加的物質(zhì)之間存在一定的關(guān)系,如圖2所示,且每組圖中的三種物質(zhì)屬于不同類別,將其化學(xué)式填入圖(“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系).

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(2013?朝陽區(qū)二模)金屬在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用.
(1)鋼鐵可以制成炒鍋,主要利用了鐵的延展性和
導(dǎo)熱
導(dǎo)熱
性.
(2)下列關(guān)于金屬的說法正確的是
BDE
BDE

A.常溫下金屬均為固態(tài)
B.在鐵制品表面刷漆防止鐵銹蝕
C.銅是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬
D.金屬與酸反應(yīng)后溶液質(zhì)量一定增加
E.鋁表面易生成致密的氧化膜,因此鋁有良好的抗腐蝕性
(3)某電鍍廠為減少水污染及節(jié)約成本,從含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢水中回收硫酸鋅和有關(guān)金屬,實驗過程如下:

①步驟Ⅰ中加入過量M的目的是
使溶液中的CuSO4和FeSO4充分反應(yīng)
使溶液中的CuSO4和FeSO4充分反應(yīng)
,寫出該步驟中反應(yīng)的化學(xué)方程式
Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4;Zn+FeSO4=Fe+ZnSO4
Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4;Zn+FeSO4=Fe+ZnSO4

②步驟Ⅲ的操作為
用磁鐵吸引
用磁鐵吸引

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(2013?朝陽區(qū)二模)在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點.

(1)對圖的理解不正確的是
D
D

A.原子可以構(gòu)成物質(zhì)
B.分子可以構(gòu)成物質(zhì)
C.反應(yīng)前后元素種類不變
D.反應(yīng)前后各元素化合價不變
(2)果糖(C6H12O6)大量存在于水果中,它是由
3
3
種元素組成,其中碳、氫元素的質(zhì)量比為
6:1
6:1

(3)A、B、C、D表示4種物質(zhì),部分物質(zhì)分子的微觀示意圖如圖所示.
物質(zhì) B C D
微觀
A和B可發(fā)生如下反應(yīng):A+3B
 一定條件 
.
 
2C+3D.則A的化學(xué)式為
C2H5OH
C2H5OH
,A、B、C、D中屬于氧化物的是
CD
CD
(填字母).

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(2013?朝陽區(qū)二模)水在化學(xué)實驗中其重要作用.
(1)請根據(jù)以下實驗回答問題:
①從微觀角度分析,圖甲中實驗Ⅰ和實驗Ⅱ的本質(zhì)區(qū)別是
水分子是否改變
水分子是否改變
.由實驗Ⅱ可以得出水是由
氫、氧元素
氫、氧元素
組成的.
②一段時間后觀察實驗乙:B中鐵絲依然光亮,C中鐵絲表面灰暗,D中鐵絲依然光亮.B、C對比說明鐵生銹主要與
有關(guān);C、D對比說明鐵生銹的快慢與
氧氣的濃度
氧氣的濃度
有關(guān).
(2)如圖丙1是a、b兩物質(zhì)在水中的溶解度曲線,請根據(jù)圖回答:
①a的溶解度小于b的溶解度的溫度范圍是
0≤t<20℃
0≤t<20℃

②如圖丙2所示,試管1、2中分別盛有20℃時等質(zhì)量的a、b飽和溶液,底部有等質(zhì)量的a、b固體剩余,向燒杯的水中加入冰塊,下列判斷正確的是
ACD
ACD
(不考慮溶劑的蒸發(fā),析出的固體不含水)
A.試管2底部的固體減少
B.a(chǎn)溶液由飽和溶液變成不飽和溶液
C.a(chǎn)溶液中溶劑質(zhì)量等于b溶液中溶劑質(zhì)量
D.變化后b溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于a溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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(2013?朝陽區(qū)二模)廚房中的“鍋碗瓢盆”和“柴米油鹽醬醋茶”包含著許多化學(xué)知識.
(1)下列屬于有機合成材料的是
B
B
(填字母,下同).

(2)使用煤氣時,常加入有特殊氣味的物質(zhì)--乙硫醇,若廚房中聞到濃烈的特殊氣味,下列應(yīng)急措施可行的是
AB
AB

A.輕輕打開門窗通風(fēng)
B.關(guān)閉氣源閥門,防止氣體泄漏
C.立即打開抽油煙機,將泄漏的氣體排出
(3)膨化食品常采用充氣包裝,充入的氣體可能是
N2或CO2或稀有氣體
N2或CO2或稀有氣體
;大米、面粉中的主要營養(yǎng)素是
糖類
糖類
;食醋(CH3COOH)有擴張血管、抗衰老和殺菌等作用,常用酒精與空氣中的O2在酶的作用下反應(yīng)而得到,同時生成另一種液體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
C2H5OH+O2
 酶 
.
 
CH3COOH+H2O
C2H5OH+O2
 酶 
.
 
CH3COOH+H2O

(4)味精在pH為6~7時鮮味最強,其水溶液經(jīng)120℃以上長時間加熱,鮮味消失,生成對人體有害的焦谷氨酸鈉.下列說法不正確的是
C
C

A.化學(xué)實驗是研究問題的一種有效方法
B.味精應(yīng)避免在酸性或堿性較強的條件下使用
C.味精在加熱條件下生成焦谷氨酸鈉是物理變化
D.菜炒熟后放味精比炒菜過程中加入更有利于健康.

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(2013?朝陽區(qū)二模)實驗室制取氧氣時,在試管中加熱一定量高錳酸鉀固體,隨著反應(yīng)的發(fā)生,縱坐標(biāo)表示的是(  )

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(2013?朝陽區(qū)二模)某同學(xué)從定量角度研究雙氧水制取氧氣的過程,在原實驗基礎(chǔ)上增加了稱量操作,具體做法是:取10%的雙氧水和少量的二氧化錳放入氣體發(fā)生裝置,并對反應(yīng)前后混合物的質(zhì)量進行稱量,記錄如下:
反應(yīng)過程 反應(yīng)前 反應(yīng)后
質(zhì)量變化(不含容器質(zhì)量) 34.3g 32.7g
若反應(yīng)后,雙氧水分解完全且氧氣全部逸出,下列結(jié)論不正確的是( 。

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(2013?朝陽區(qū)二模)如圖為某化工企業(yè)生產(chǎn)流程示意圖:下列說法正確的是( 。

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(2013?朝陽區(qū)二模)下列實驗方案能達到目的是( 。

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