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科目： 來源： 題型：

若“O”表示氧原子，“●”表示氫原子，請(qǐng)用化學(xué)用語表示下列各圖示含義：

   （1）
2O
2O
     （2）
2H2
2H2
      （3）
O3
O3
．

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科目： 來源： 題型：

在化學(xué)世界中沒有生命的阿拉伯?dāng)?shù)字也變得鮮活起來，它們?cè)诓煌奈恢蔑@示著不同的含義，下列符號(hào)中的“2”與3H2中的“2”含義相似的是（　　）

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科目： 來源： 題型：

在天平兩邊各放一只盛有等質(zhì)量的相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸的燒杯，把天平調(diào)至平衡，然后在左邊燒杯中放入3.3克鋁粉，為使天平平衡，向右邊的燒杯中應(yīng)加入鎂粉的質(zhì)量可能是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

將一白色固體與一溶液混合有大量氣泡產(chǎn)生，則符合這一條件的下列組合是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

某同學(xué)在煮雞蛋湯多加了食鹽，湯太“咸”了，要使湯變“淡”，下列措施可行的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)就“選擇合理試劑驗(yàn)證Cu、Zn、Ag三種金屬活動(dòng)性順序”的作業(yè)進(jìn)行交流，下列四位同學(xué)選擇的試劑中不合理的是（　　）

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某學(xué)生發(fā)現(xiàn)他爸爸種植的水稻，生長(zhǎng)遲緩，葉色發(fā)黃，莖桿不粗硬，易倒?fàn)睿瑢W(xué)習(xí)化學(xué)后要他爸爸追加相應(yīng)的復(fù)合肥料，你認(rèn)為應(yīng)選用的復(fù)合肥料是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告中出現(xiàn)了下列數(shù)據(jù)，其中正確的是（　　）

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鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，下列元素與鎂的化學(xué)性質(zhì)最相似的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　�。�

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同步練習(xí)冊(cè)答案