下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的裝置，根據(jù)裝置回答下列問題：
（1）儀器a的名稱是；
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式；若用E裝置收集氧氣的適宜時(shí)刻是；如果用此方法收集到的氧氣比理論值小原因可能；
（3）用A裝置也可制取二氧化碳，寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式，集滿二氧化碳的集氣瓶，應(yīng)該（填“正放”或“倒置”）在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上．
（4）硫化氫（H₂S）氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體，易溶于水且水溶液呈酸性．其實(shí)驗(yàn)室制取原理是FeS（固）+H₂SO₄=FeSO₄+H₂S↑．要制取干燥的硫化氫氣體，并處理尾氣，防止污染空氣，所選擇的裝置連接順序依次是．

下圖是幾種常見物質(zhì)間的反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中“一”表示相連的物質(zhì)間可以相互反應(yīng)，“→”表示 在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為物質(zhì)，B是一種紅色固體粉末，G是一種重要的化工原料，廣泛應(yīng)用于肥皂，石油，造紙等工業(yè)，C是引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w．

該圖體現(xiàn)了化合物F的四種不同化學(xué)性質(zhì)，你能依據(jù)此圖完成下列問題．
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：C    E        G；
（2）物質(zhì)B與F反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（3）E的一種用途是．

化學(xué)與生活息息相關(guān)，請(qǐng)用學(xué)過的化學(xué)知識(shí)解決下列問題：
（1）現(xiàn)有Ca、O、C、H、Na五種元素，請(qǐng)選用其中一種或幾種元素寫出符合下列要求的化學(xué)式各一個(gè)：
①作補(bǔ)鈣劑的鹽是；
②天然氣的主要成分是；
③汽水中含有的酸是；
④侯氏制堿法中的“堿”是；
（2）將渾濁的河水用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，其中活性炭的作用是，用此裝置凈化后得到的水屬于（填“純凈物”或“混合物”）．
（3）飲用酸堿度過大的水不利于人體健康．測(cè)定水樣的酸堿度可用．
（4）電解水時(shí)，能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，（填“正”或“負(fù)”）極產(chǎn)生的氣體被譽(yù)為“未來最理想的綠色能源”
（5）餐具上的油污用加入洗潔精的水更易洗掉，原因是
（6）鐵粉能與空氣中反應(yīng)而生銹，常用作食品包裝袋中的雙吸劑．
（7）．配制10%的氯化鈉溶液時(shí)，會(huì)引起溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是
A．用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)     B．配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤(rùn)洗
C．氯化鈉晶體不純             D．轉(zhuǎn)移已配好的溶液時(shí)，有少量溶液濺．

資料顯示：碳還原氧化鐵的過程如下：

現(xiàn)在把32克氧化鐵和1.2克碳放在密閉裝置中，在高溫條件下充分反應(yīng)得到28.8克黑色固體B和能使澄清石灰水變渾濁的氣體A，把B放入過量的稀鹽酸中，固體全部溶解無(wú)氣體放出，推斷黑色固體B的化學(xué)式（　　）

（2013?朝陽(yáng)區(qū)一模）下列選項(xiàng)的操作或反應(yīng)所對(duì)應(yīng)的曲線圖正確的是（　�。�

如圖是甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線，以下說法正確的是（　�。�

我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因?yàn)椤鞍l(fā)現(xiàn)青蒿素（一種用于治療瘧疾的藥物），挽救了全球特別是發(fā)展中國(guó)家的數(shù)百萬(wàn)人的生命”而獲拉斯克獎(jiǎng)．青蒿素是治療瘧疾的特效藥，青蒿素化學(xué)式為C₁₅H₂₂O₅．下列關(guān)于青蒿素的說法正確的是（　　）

規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的必要條件．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�

（2012?徐匯區(qū)二模）物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　　）

小華是個(gè)非常愛動(dòng)腦的同學(xué)，做溶液的導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)時(shí)，小華觀察得非常仔細(xì)，以下是他們小組觀察、記錄并思考的一些問題：
（1）電解水時(shí)，通常要加入少量氫氧化鈉溶液或稀硫酸，目的是．
（2）經(jīng)過溶液的學(xué)習(xí)后，小華明白了不是所有的溶液都能導(dǎo)電的道理，下列物質(zhì)加入水中充分振蕩后能導(dǎo)電的是
A．蔗糖       B．植物油       C．高錳酸鉀       D．碳酸鈉
（3）溶液能否導(dǎo)電是由溶質(zhì)在溶劑中分散的微粒不同而決定的，能導(dǎo)電的溶液是因?yàn)檫@些溶液中溶質(zhì)以（填“分子”或“離子”）形式分散，這類物質(zhì)在溶劑中的分散過程可簡(jiǎn)捷地用電離方程式來表示，如硫酸在水中的分散過程可簡(jiǎn)捷地用電離方程式H₂SO₄═2H⁺+SO₄^2-米表示，那么氫氧化鈉在水中的電離方程式可表示為．
（4）若某氫氧化鈉溶液中鈉離子和水分子的個(gè)數(shù)比為1：20，則該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：．（不要求計(jì)算過程）
（5）做氯化鈉溶液的導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)時(shí)，小華不僅看到燈泡亮了，還觀察到與電解水相似的現(xiàn)象：兩根石墨電極上都出現(xiàn)了氣泡．這激發(fā)了小華探究氣泡成分的欲望．請(qǐng)你一起參與小華的探究活動(dòng)吧！
【提出問題】氯化鈉溶液通電時(shí)石墨電極上分別生成了什么氣體？
【查閱資料】Cl₂是黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體，常溫下1體積水能溶解2體積Cl₂．
【提出假設(shè)】假設(shè)1：電極上分別生成了氫氣和氯氣；
假設(shè)2：電極上分別生成了氧氣和氯氣；
假設(shè)3：電極上分別生成了氫氣和氧氣．以上假設(shè)的依據(jù)是．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小紅決定用電解水的裝置重做氯化鈉溶液的導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】用如圖所示的實(shí)驗(yàn)分別收集氯化鈉溶液通電
時(shí)兩個(gè)電極上產(chǎn)生的氣體．
【收集證據(jù)】觀察氣體顏色，剛?cè)贾�的木條檢驗(yàn)收集到的無(wú)色氣體，
發(fā)現(xiàn)氯化鈉溶液在通電條件下產(chǎn)生了兩種氣體．
【實(shí)驗(yàn)分析】若一支試管中收集劍的氣體為黃綠色，另一支試管中收集到的氣體能支持燃燒，則假設(shè)成立：若兩支試管內(nèi)收集到了兩種不同的無(wú)色氣體，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
實(shí)驗(yàn)證明假設(shè)l成立，并且氯化鈉溶液通電時(shí)還生成了氫氧化鈉，請(qǐng)寫出氯化鈉溶液通電時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_．
【反思與評(píng)價(jià)】聯(lián)想電解水的實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為在電解水時(shí)（填“可以”或“不可以”）加入少量的氯化鈉溶液，原因是．