相關(guān)習(xí)題
 0  38630  38638  38644  38648  38654  38656  38660  38666  38668  38674  38680  38684  38686  38690  38696  38698  38704  38708  38710  38714  38716  38720  38722  38724  38725  38726  38728  38729  38730  38732  38734  38738  38740  38744  38746  38750  38756  38758  38764  38768  38770  38774  38780  38786  38788  38794  38798  38800  38806  38810  38816  38824  211419 

科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?郴州)綠色能源不會(huì)給我們的環(huán)境帶來(lái)污染,以下屬于綠色能源色是( 。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

(2006?南平)小明在學(xué)完鐵的冶煉原理后,借鑒CO還原CuO的實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置,測(cè)定20g某赤鐵礦石中氧化鐵(Fe2O3)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).假設(shè)赤鐵礦石中氧化鐵全部還原為鐵且CO2被氫氧化鈉溶液完全吸收(有關(guān)反應(yīng)方程式:3CO+Fe2O3 
 高溫 
.
 
 2Fe+3CO2).現(xiàn)記錄數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)前 實(shí)驗(yàn)后
洗氣瓶(包括氫氧化鈉溶液) 156.8g  170.0g
根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算與回答:
(1)20g赤鐵礦石中氧化鐵(Fe2O3)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(2)指出上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的不合理之處,并說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

(2006?南平)小華在吃黃花魚時(shí),看到其頭骨上有兩塊白色的小石頭.
提出問(wèn)題:這白色小石頭中含有什么?
查閱資料:小石頭被稱為“魚腦石”,用來(lái)控制魚在水中的沉浮.
猜想與假設(shè):
供選試劑:10%稀鹽酸,澄清石灰水,10%氫氧化鈉溶液,紫色石蕊試液,酚酞試液.
進(jìn)行實(shí)驗(yàn):驗(yàn)證小力的猜想
    實(shí)驗(yàn)方法 可能看到的現(xiàn)象     結(jié)論
取粉碎后的“魚腦石”加入
10%的稀鹽酸,將產(chǎn)生的氣體
通入澄清石灰水
10%的稀鹽酸,將產(chǎn)生的氣體
通入澄清石灰水
有氣泡產(chǎn)生,澄清石灰水變渾濁
有氣泡產(chǎn)生,澄清石灰水變渾濁
“魚腦石”中含有CO32-
“魚腦石”中含有CO32-
反思:如果實(shí)驗(yàn)證明小力的猜想正確,你能認(rèn)為“魚腦石”中一定含碳酸鈣嗎?

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

(2006?南平)某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了以下兩種簡(jiǎn)易裝置
(1)寫出上述簡(jiǎn)易裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
,②
試管
試管

(2)其中不能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生和停止的裝置是
A
A
 (填“A”或“B”).
(3)上述簡(jiǎn)易裝置可用于制取
H2或CO2
H2或CO2
氣體(寫一種),寫出制取該氣體的化學(xué)方程式:
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑或CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑或CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
,收集該氣體的方法是
H2:向下排空氣法或排水法;或CO2:向上排空氣法
H2:向下排空氣法或排水法;或CO2:向上排空氣法

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

(2006?南平)如圖I所示,在20℃時(shí),將40g硝酸鉀固體,加入到盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢瑁?BR>(1)根據(jù)圖Ⅱ曲線判斷燒杯中的溶液是
飽和
飽和
 (填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(2)如果向水槽中加入適量的生石灰,燒杯中硝酸鉀溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
變大
變大
(填“變大”“變小”或“不變”);小塑料塊的沉浮情況是
上浮
上浮
 (填“上浮”“下沉”或“不變”).

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

(2006?南平)為征服肆虐全球的禽流感疫情,瑞士羅氏公司研制出的有效藥物“達(dá)菲”已在我國(guó)生產(chǎn).其原料之一“莽草酸”可以從傳統(tǒng)香料“八角茴香”中提取,再經(jīng)過(guò)多次反應(yīng)和其他工藝制成“達(dá)菲”.“已知“達(dá)菲”的化學(xué)式:C16H31O8N2P,“莽草酸”的化學(xué)式:C7H10O5,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)“達(dá)菲”是由
5
5
 種元素組成,其中碳、氧元素的質(zhì)量比為
192:31
192:31
;每個(gè)“達(dá)菲”分子中含有
58
58
個(gè)原子.
(2)據(jù)媒體報(bào)道:有關(guān)專家對(duì)“直接食用‘八角茴香’就能有效預(yù)防禽流感”的說(shuō)法予以否定,請(qǐng)根據(jù)“莽草酸”和“達(dá)菲”的組成,說(shuō)明其中道理.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

(2006?南平)小芳同學(xué)在進(jìn)行如圖所示的酸堿中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)后,為判斷是否恰好完全中和,她滴加了幾滴無(wú)色酚酞試液,并攪拌,觀察到溶液呈無(wú)色,于是她得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論.
(1)你認(rèn)為她得出的結(jié)論是否正確?并說(shuō)明理由.
(2)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
NaOH+HCl═NaCl+H2O
NaOH+HCl═NaCl+H2O

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2006?南平)閱讀下列材料,結(jié)合化學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題.
中央電視臺(tái)報(bào)道了多起由“彩帶”引發(fā)的火災(zāi)傷人事件.目前市場(chǎng)上銷售的“彩帶”種類比較多,它們的主要成分有:有機(jī)樹脂、乙醇(C2H5OH)、甲烷(CH4)、調(diào)色油漆等.
(1)從“彩帶”成分中任選一種物質(zhì),寫出它燃燒的化學(xué)方程式:
C2H5OH+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+3H2O或CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
C2H5OH+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+3H2O或CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O

(2)如果要為產(chǎn)品外包裝標(biāo)明警示標(biāo)志,下列
B
B
圖(填字母)最合適.

(3)就專家提醒(見圖)的第三點(diǎn),從防止“彩帶”燃燒的角度簡(jiǎn)述其中道理.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

(2006?南平)如圖是我們身邊一些常見物質(zhì)的pH.據(jù)圖可知,上述物質(zhì)顯酸性的有:3.5%鹽酸、檸檬汁、食醋和
雨水
雨水
;若向肥皂水中滴入紫色石蕊試液,將呈
藍(lán)
藍(lán)
色.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

(2006?南平)用化學(xué)符號(hào)表示下列物質(zhì)或微粒:
(1)兩個(gè)氮原子
2N
2N
;
(2)鎂離子
Mg2+
Mg2+

(3)+5價(jià)磷的氧化物
P2O5
P2O5
;
(4)純堿
Na2CO3
Na2CO3

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案