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科目： 來(lái)源： 題型：

（2011?靜安區(qū)二模）我們熟悉的物質(zhì)里屬于純凈物的是（　　）

A．牛奶

B．食鹽水

C．膽礬

D．空氣

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科目： 來(lái)源： 題型：

據(jù)報(bào)道，近年太湖流域的某些河道內(nèi)水葫蘆（一種水生植物）過(guò)量繁殖，泛濫成災(zāi)，腐爛后造成河道堵塞，養(yǎng)殖的魚(yú)類大量死亡．造成水葫蘆過(guò)量繁殖的主要原因是：

水中氮、磷含量偏高（或水體富營(yíng)養(yǎng)化）

；而養(yǎng)殖的魚(yú)類大量死亡的直接原因是：

水葫蘆覆蓋水面使當(dāng)?shù)刂参飭适ш?yáng)光和生存空間而死亡，以當(dāng)?shù)刂参餅槭车漠?dāng)?shù)厮鷦?dòng)物隨之死亡

．要防止這種情況發(fā)生，除了人工打撈水葫蘆或在農(nóng)田中適量施用化肥并防止流失外，還可以采取的措施是：

生產(chǎn)或生活污水處理后排放

，

減少使用含磷的洗衣粉

（舉出兩種即可）．

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科目： 來(lái)源： 題型：

水是重要的自然資源，水資源不足，將嚴(yán)重影響人類的生存．請(qǐng)結(jié)合下表回答：

水資源緊缺程度	輕度缺水	中度缺水	重度缺水	極度缺水
人均水量/（m³．a(chǎn)^-1）	1700～	1000～	500～	＜500
（a為年的符號(hào)）	3000	1700	1000	＜500

（1）我國(guó)人均水量約為2300m³．a(chǎn)^-1，居世界第八十幾位，水資源緊缺程度為

輕度缺水

．
（2）請(qǐng)你從生活、農(nóng)業(yè)、工業(yè)三個(gè)方面談?wù)勊挠猛荆?br />生活：

飲用

；農(nóng)業(yè)：

灌溉

；工業(yè)

做鍋爐用水

．
（3）為保護(hù)有限的水資源，說(shuō)說(shuō)你在生活中節(jié)約用水或防止水污染的具體做法（寫(xiě)出三點(diǎn)）：

洗菜的水澆花、沖廁所

、

使用節(jié)水龍頭

、

生活污水不任意排放

．

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科目： 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)你運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋生活中的一些現(xiàn)象：
（1）鵝卵石河底比泥河底的河流清澈得多，原因是：

鵝卵石起到過(guò)濾的作用

．
（2）在冬季，人們�？吹金B(yǎng)魚(yú)池的冰面上打有很多洞，其原因是：

增加水中氧氣的含量，為魚(yú)類提供充足的氧氣

．

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科目： 來(lái)源： 題型：

小時(shí)候小明常常被一個(gè)問(wèn)題所困擾：為什么天天用香皂洗澡，澡盆邊都有一圈白色垢狀物，換一盆干凈水用香皂再洗一次，仍然如此．學(xué)了化學(xué)之后，小明知道了小時(shí)候用的干凈水中溶有較多的

鈣和鎂離子

，我們把這樣的水稱為

硬

水．小明想探究雨水是否也是這樣的水，他可采用的實(shí)驗(yàn)方法是：

用干凈容器收集一些雨水，加入肥皂水（或香皂水），觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（1）由

一種元素

組成的純凈物，叫做單質(zhì)，由

不同種元素

組成的純凈物叫做化合物．
（2）現(xiàn)有①銅 ②純凈的空氣 ③二氧化碳 ④高錳酸鉀 ⑤冰水混合物 ⑥磷，請(qǐng)將它們的序號(hào)填在橫線上：
屬于混合物的有

②

；屬于單質(zhì)的有

①⑥

；屬于化合物的有

③④⑤

；屬于氧化物的有

③⑤

．

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科目： 來(lái)源： 題型：

“類比”是一種重要的學(xué)習(xí)方法，通過(guò)類比可舉一反三，觸類旁通．電解水生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的．將蔗糖隔絕空氣加熱，它會(huì)變?yōu)楹谏奶亢蜔o(wú)色液體水，由此說(shuō)明蔗糖是由

碳、氫、氧

組成的．

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科目： 來(lái)源： 題型：

“用微觀的眼光看世界”，是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，試根據(jù)下列現(xiàn)象，用分子或原子的知識(shí)填空：
（1）“花氣襲人知冷暖，鵲聲穿樹(shù)喜新晴”，這是南宋詩(shī)人陸游《村居書(shū)喜》中的兩句詩(shī)．對(duì)于前一句，從化學(xué)的觀點(diǎn)可以理解為：花朵分泌的芳香油分子

運(yùn)動(dòng)

加快，說(shuō)明當(dāng)時(shí)天氣氣溫

高

了．
（2）化學(xué)中有許多“1+1＜2”的現(xiàn)象，如1mL酒精和1mL水混合，其總體積小于2mL，原因是

分子間有間隔

．
（3）一滴水中大約有11.67×10²¹個(gè)水分子，說(shuō)明分子

很小

．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是

水分子

，化學(xué)變化中的最小粒子是

原子

．
（2）分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子，請(qǐng)分別寫(xiě)出符合下列要求的一種物質(zhì)：由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)

鐵

；由分子直接構(gòu)成的物質(zhì)

水

．

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科目： 來(lái)源： 題型：

將碳酸鈉和氯化鈉的固體混合物15.6g放入燒杯中，加入100g水完全溶解．然后向燒杯中加入50g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，得到161.2g溶液．請(qǐng)計(jì)算：
（1）產(chǎn)生二氧化碳多少克？
（2）所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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