相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

探究燃燒條件及反應(yīng)方程式,及異,F(xiàn)象的分析:

(1)某同學(xué)用圖甲所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到的現(xiàn)象是
銅片上的白磷燃燒,紅磷和水下白磷不燃燒
銅片上的白磷燃燒,紅磷和水下白磷不燃燒
.但小紅同學(xué)卻觀察到銅片上的白磷和紅磷都燃燒了,原因可能是
紅磷離白磷近,白磷燃燒放出的熱引燃了紅磷
紅磷離白磷近,白磷燃燒放出的熱引燃了紅磷

(2)另一同學(xué)用圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到以下實(shí)驗(yàn)事實(shí):
①不通空氣時(shí),冷水中的白磷不燃燒;  
②通空氣時(shí),冷水中的白磷不燃燒;
③不通空氣時(shí),熱水中的白磷不燃燒;  
④通空氣時(shí),熱水中的白磷燃燒.
該實(shí)驗(yàn)中,能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是
;能證明可燃物必須達(dá)到一定溫度(著火點(diǎn))才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是
;(填序號)
(3)“化學(xué)實(shí)驗(yàn)綠色化”要求實(shí)驗(yàn)室的“三廢”排放降低到最低程度并能得到妥善處理,實(shí)驗(yàn)室的安全性和環(huán)境質(zhì)量得到提升,師生的綠色化學(xué)和環(huán)保意識得到強(qiáng)化.圖甲與圖乙所示的實(shí)驗(yàn)相比,
(填“甲”或“乙”)更體現(xiàn)了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化要求.另一個(gè)要達(dá)到一定的環(huán)保要求,你的做法是:
上圖甲上方罩一個(gè)內(nèi)壁有水的大燒杯
上圖甲上方罩一個(gè)內(nèi)壁有水的大燒杯

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科目: 來源: 題型:

如圖是氧元素、鋁元素在周期表中的位置及有關(guān)微粒的結(jié)構(gòu)示意圖:
回答下列問題:
(1)氧元素的相對原子質(zhì)量是
16.00
16.00
;上圖中屬于氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖的是
E
E
;
(2)鋁元素的原子序數(shù)為
13
13
;屬于鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖是
D
D

(3)在CDEF四個(gè)結(jié)構(gòu)示意圖所代表的微;瘜W(xué)性質(zhì)有相似性的一組是
E
E
F
F
;
(4)A、B兩種元素組成的化合物的化學(xué)式為
Al2O3
Al2O3

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科目: 來源: 題型:

在-個(gè)密封容器內(nèi)有X、Y、M、N四種物質(zhì),在-定條件下反應(yīng)-段時(shí)間后,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物   質(zhì) X Y M N
反應(yīng)前質(zhì)量(g) 10 10 10 10
反應(yīng)后質(zhì)量(g) 10 15 8 7
試推斷該密閉容器中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的基本類型是(  )

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科目: 來源: 題型:

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途.下列因果關(guān)系不成立的是( 。

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科目: 來源: 題型:

下列常見物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。

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科目: 來源: 題型:

在煤中加入適量的生石灰(CaO)制成供居民采暖用的“環(huán)保煤”,以減少二氧化硫的排放,減弱二氧化硫?qū)諝獾奈廴荆紵龝r(shí)生石灰吸收二氧化硫的化學(xué)方程式為:2CaO+2SO2+O2
 高溫 
.
 
2CaSOx 請回答下列問題:
(1)x的值是
4
4
;
(2)該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)
;
(3)若煤廠一次加入含氧化鈣80%的生石灰1400t,則理論上最多可吸收二氧化硫多少噸?

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科目: 來源: 題型:

(2012?黃岡)實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)和組裝是一個(gè)改進(jìn)的過程,請觀察下列裝置并回答相關(guān)問題.

(1)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(2)根據(jù)A裝置的適用條件改進(jìn)后得到B裝置,其中儀器c的名稱是
錐形瓶
錐形瓶

(3)從上述裝置中選出一種用于收集氫氣,對應(yīng)的編號是
D或E
D或E

(4)E裝置從a、b中某一個(gè)接口進(jìn)氣,可以代替C、D裝置收集氣體,并且可以減少氣體向空氣中的逸出.現(xiàn)用A、E裝置來制取并收集氧氣,連接A裝置的應(yīng)是
a
a
口(選填“a”或“b”).

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科目: 來源: 題型:

請?jiān)凇笆、氮(dú)、二氧化硫、甲烷”中選擇合適的物質(zhì)填空:(填化學(xué)式或名稱)
(1)能形成硫酸型酸雨的空氣污染物是
SO2(或二氧化硫)
SO2(或二氧化硫)
;
(2)能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體,且屬于有機(jī)物的是
CO2(或二氧化碳)
CO2(或二氧化碳)
;
(3)具有優(yōu)良導(dǎo)電性的非金屬單質(zhì)是
C(或石墨);
C(或石墨);
;
(4)充入食品包裝袋中可以防腐,且約占空氣體積78%的氣體單質(zhì)是
N2(或氮?dú)猓?/div>
N2(或氮?dú)猓?/div>.

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科目: 來源: 題型:

2011年我國科學(xué)家屠呦呦“因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)青蒿素(C15H22O5)--一種用于治療瘧疾的藥物,挽救了全球特別是發(fā)展中國家的數(shù)百萬人的生命”而首獲國際醫(yī)學(xué)大獎(jiǎng)--拉斯克獎(jiǎng).下列關(guān)于青蒿素的說法中,正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

氫氧化鈉是一種重要的化工原料,也是實(shí)驗(yàn)室中常見的化學(xué)藥品.
【觀察】(1)實(shí)驗(yàn)室中盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶是
b
b
(a、細(xì)口瓶;b、廣口瓶),瓶塞是
a
a
(a、橡皮塞;b、玻璃塞).
(2)盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶的瓶口有白色固體.
【解釋】形成白色固體的原因是:
空氣中的二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)
空氣中的二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)

【為題】白色固體中含有哪些物質(zhì)?
【資料】(1)NaOH和 Na2CO3 受熱不分解;
(2)NaOH的熔點(diǎn)為318.4℃,沸點(diǎn)為1390℃;Na2CO3的熔點(diǎn)為851℃.
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】(請你幫助甲、丙實(shí)驗(yàn)小組完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告)
實(shí)驗(yàn)小組甲:
實(shí)驗(yàn)過程與數(shù)據(jù) 分析與結(jié)論
(1)取3g白色固體,加熱
(2)冷卻后稱得固體的質(zhì)量為2.9g
白色固體中含有
結(jié)晶水
結(jié)晶水
實(shí)驗(yàn)小組乙:
實(shí)驗(yàn)步驟與現(xiàn)象 分析與結(jié)論
(1)取少量樣品,溶于水中
(2)滴入澄清的石灰水產(chǎn)生白色沉淀,繼續(xù)滴加至不再產(chǎn)生白色沉淀為止,過濾
(3)在濾液中加入無色酚酞,溶液顯紅色
原白色固體中
一定含有NaOH和Na2CO3、NaOH和Na2CO3
實(shí)驗(yàn)小組丙:
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 分析與結(jié)論
(1)取少量樣品,溶于水
(2)滴入CaCl2溶液
(3)
過濾
過濾

(4)
在濾液中加入無色酚酞
在濾液中加入無色酚酞

出現(xiàn)白色沉淀
出現(xiàn)白色沉淀


溶液不顯紅色
溶液不顯紅色

原白色固體中一定含有Na2CO3,一定不含NaOH
【交流與評價(jià)】三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組代表匯報(bào)了各自的實(shí)驗(yàn)及其結(jié)論后,老師肯定了小組甲和小組丙的實(shí)驗(yàn)探究,同時(shí)指出了實(shí)驗(yàn)小組乙中存在的錯(cuò)誤.這個(gè)錯(cuò)誤是:
氫氧化鈣溶液和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,所以過濾后溶液一定含有氫氧化鈉
氫氧化鈣溶液和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,所以過濾后溶液一定含有氫氧化鈉

【拓展】老師提供了一個(gè)可證明原白色固體中成分的探究示例:
一、實(shí)驗(yàn)過程與數(shù)據(jù):
步驟1:收集瓶口處白色固體,加熱;
步驟2:取該白色固體樣品3g;
步驟3:將固體溶于水后,滴入稀鹽酸到不再產(chǎn)生氣泡;
步驟4:測出收集到氣體的質(zhì)量為1.1g
二、計(jì)算分析與結(jié)論:
①計(jì)算分析:
②結(jié)論:原白色固體的成分為
碳酸鈉
碳酸鈉

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