（2005?岳陽）有一包含有BaCO₃、BaCl₂、BaSO₄的固體混合物40g．現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：將該固體全部倒入燒壞內(nèi)，再分次加入稀鹽酸，每次加50g，待每次充分反應(yīng)后通過精密儀器測定有關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

	第一次	第二次	第三次	第四次
燒杯內(nèi)剩余固體的質(zhì)量（g）	23.10	13.25	3.40	3.40
燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量（g）	87.80	135.60	183.40	233.40

請根據(jù)以上數(shù)據(jù)判斷和計(jì)算：
（1）原固體混合物中含BaSO₄g．
（2）將恰好完全反應(yīng)后的那一次燒杯內(nèi)的物質(zhì)過濾，求所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù)）．

（2005?岳陽）根據(jù)碳酸鈉晶體的化學(xué)式Na₂CO₃?10H₂O計(jì)算：
①碳酸鈉晶體的相對分子質(zhì)量；
②碳酸鈉晶體中各元素的質(zhì)量比；
③碳酸鈉晶體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）．

（2005?岳陽）根據(jù)下面所提供的實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：

（1）寫出帶標(biāo)號儀器的名稱①；②．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取H₂和CO₂時，都可選用的氣體發(fā)生裝置是（填序號，下同），收集O₂和CO₂時都可選用的裝置是．
（3）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為．
（4）小冬選用圖中的裝置進(jìn)行CO₂的制取，他看到發(fā)生裝置中有氣泡冒出，然后把導(dǎo)氣管插入到澄清的石灰水中，未觀察到渾濁現(xiàn)象．其原因可能是（寫出一條即可）．
（5）小冬為了探究H₂CO₃具有酸性，而CO₂不具有酸性，他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)．

請寫出將觀察到的現(xiàn)象：
現(xiàn)象：試紙；   
現(xiàn)象：試紙．
問：你認(rèn)為他通過上述實(shí)驗(yàn)（能、不能）達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?BR>（6）工業(yè)上可將CO₂與氨氣合成尿素[CO（NH₂）₂]，給農(nóng)作物施用尿素，主要是為了補(bǔ)充元素．

（2005?岳陽）請完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)  論
1、把一塊紅糖投入到裝有150mL水的燒杯中，并用玻璃棒攪拌	固體消失，得到紅色液體	說明紅糖 溶 溶 （填“溶”或“不溶”）于水
2、在上述液體中加入幾塊活性炭，并用玻璃棒充分?jǐn)嚢�，靜置8分鐘	液體的紅色消失 液體的紅色消失	活性炭具有吸附性 活性炭具有吸附性

（2005?岳陽）小帆的媽媽在超市給他買了兩袋食品，一袋是“××”牌豆腐干子，另一袋是“××”牌薯片．小帆拿到后對它們的包裝很感興趣：他發(fā)現(xiàn)豆腐干子是真空包裝，而薯片是充氣包裝．它們是如何使食品較長時間保鮮、保質(zhì)呢？他查閱資料后得知：食品腐敗的原因之一，是因?yàn)橛醒鯕獾拇嬖诙�發(fā)生氧化反應(yīng)．所以真空保鮮的原因就清楚了；但裝薯片的袋內(nèi)充的是什么氣體？他想這種氣體應(yīng)該是無毒且廉價易獲得也不能與食物反應(yīng)．結(jié)合你的知識，請你猜想該氣體可能是，你的理由是．

（2005?岳陽）生活中處處有化學(xué)．通過對化學(xué)的學(xué)習(xí)和理解，請你聯(lián)系生活實(shí)際，描述兩種現(xiàn)象并結(jié)合化學(xué)知識解釋原因或得出相應(yīng)結(jié)論．仿照示例完成下列表格：

現(xiàn)象	解釋（或結(jié)論）
進(jìn)入花園，能聞到花香	由于分子不斷運(yùn)動的緣故
酥脆的餅干露置于空氣中-段時間后變軟	證明空氣中含有水蒸氣
可燃物在空氣中燃燒 可燃物在空氣中燃燒	證明空氣中含有氧氣 證明空氣中含有氧氣
粗鹽的潮解 粗鹽的潮解	證明空氣中含有水蒸氣 證明空氣中含有水蒸氣

有一包固體粉末可能由Cu（NO₃）₂、NH₄Cl、CaCO₃、K₂SO₄、Ba（NO₃）₂中的一種或幾種組成，做實(shí)驗(yàn)觀察到以下現(xiàn)象：①將此固體粉末加入到足量水中，有白色沉淀出現(xiàn)，上層清液為無色；②過濾，在濾渣中加入稀硝酸，固體全部不溶．回答：從實(shí)驗(yàn)①可判斷該固體粉末中一定不含，從實(shí)驗(yàn)②可判斷該固體粉末中一定含有，一定不含有．綜合實(shí)驗(yàn)①②可知該固體粉末中可能含有．若要探究該物質(zhì)是否存在？你的方法是（簡述實(shí)驗(yàn)操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）．

（2005?岳陽）舉出三種不同制備MgCl₂的方法，用化學(xué)方程式表示：
①
②
③

小明到博物館參觀時發(fā)現(xiàn)，展出的銅器表面有一層綠色物質(zhì)．他查閱資料后得知：銅在潮濕的空氣中能與氧氣及二氧化碳等物質(zhì)作用生成銅綠〔化學(xué)式為Cu₂（OH）₂CO₃〕．請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

（2005?岳陽）如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答下列問題：
①P點(diǎn)表示的意義是
②t₁℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序?yàn)?!--BA-->．