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科目: 來(lái)源: 題型:

鑒別下列四組物質(zhì)所設(shè)計(jì)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案都合理的是( 。
組別
被鑒別的物質(zhì) 硬水和蒸餾水 區(qū)別食鹽和純堿 硝酸銨和碳酸鉀 碳酸鈉和氫氧化鈉
方案一 觀察顏色 加食醋 與氫氧化鈣研磨 溶解,加酚酞試液
方案二 加肥皂水 溶于足量水后加硝酸銀溶液 分別加入水中側(cè)溫度 加入氯化鈣溶液

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?營(yíng)口)除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),對(duì)應(yīng)的方法正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列常見(jiàn)現(xiàn)象中,不發(fā)生化學(xué)變化的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?哈爾濱模擬)在日常生活中,下列做法錯(cuò)誤的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列化學(xué)符號(hào)或符號(hào)的意義:
(1)氧元素
O
O
;(2)氦氣
He
He
;(3)三個(gè)鈉離子
3Na+
3Na+
;(4)氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)
+2
Mg
O
+2
Mg
O

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科目: 來(lái)源: 題型:

100g某硫酸銅溶液恰好與6.5g鋅完全反應(yīng).求:
(1)生成銅的質(zhì)量.
(2)反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(1)如圖1,A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律:

①實(shí)驗(yàn)C中,燒杯中看到的現(xiàn)象是
鐵釘表面變成紅色
鐵釘表面變成紅色
;
②其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?!--BA-->
B
B
,理由是
生成的二氧化碳?xì)怏w逸散到空氣中去了
生成的二氧化碳?xì)怏w逸散到空氣中去了

(2)如圖2是“用木碳還原氧化銅”的演示實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①寫(xiě)出用木碳還原氧化銅的化學(xué)方程式:
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2
;
②反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后,為了探究試管中剩余固體的組成,待試管冷卻到室溫后,取剩余固體于燒杯中,再加入過(guò)量稀硫酸,充分?jǐn)嚢韬筮^(guò)濾.
a.若濾紙上留有黑色、紅色固體,而濾液為無(wú)色,則濾液中的溶質(zhì)是
H2SO4
H2SO4
,說(shuō)明試管中的剩余固體為
木炭、Cu
木炭、Cu

b.若濾紙上留有黑色、紅色固體,而濾液呈藍(lán)色,此時(shí)濾液中的溶質(zhì)是
CuSO4、H2SO4
CuSO4、H2SO4

(3)如圖是探究酸堿中和的實(shí)驗(yàn):

小麗同學(xué)為探究上述反應(yīng)后燒杯中的硫酸是否過(guò)量,選取BaCl2、鋅粒、紫色石蕊等三種藥品和試劑來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你根據(jù)下表判斷出正確的實(shí)驗(yàn)方案及分析錯(cuò)誤方案的出錯(cuò)原因:
實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案一 取樣,滴入適量的氯化鋇溶液 出現(xiàn)白色沉淀 硫酸過(guò)量
方案二 取樣,放入幾粒鋅粒 溶液中產(chǎn)生氣泡 硫酸過(guò)量
方案三 取樣,滴入幾滴紫色石蕊溶液 溶液變紅 硫酸過(guò)量
①設(shè)計(jì)的三個(gè)方案中,正確的方案是:
方案二和方案三
方案二和方案三
;
②請(qǐng)分析錯(cuò)誤方案的原因:
溶液中有生成的硫酸鈉,加入氯化鋇溶液即使硫酸不過(guò)量同樣產(chǎn)生白色沉淀
溶液中有生成的硫酸鈉,加入氯化鋇溶液即使硫酸不過(guò)量同樣產(chǎn)生白色沉淀

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提,請(qǐng)回答:
①量取8mL稀硫酸,應(yīng)選用
10
10
mL的量筒;
②膠頭滴管用過(guò)后應(yīng)
用蒸餾水清洗
用蒸餾水清洗
,再去吸取其他藥品;
(2)化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)

①根據(jù)圖1回答:在連接c和d時(shí),使d較易插入c中的措施是
先將玻璃管潤(rùn)濕
先將玻璃管潤(rùn)濕
;
②采用圖2所示操作可能造成的后果之一是
將試管擠破
將試管擠破
;
③利用圖3裝置(夾持裝置未畫(huà)出)能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
CD
CD
;(可能有一個(gè)或多個(gè)答案)
A、用高錳酸鉀制氧氣
B、用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳
C、用金屬鋅與稀硫酸制氫氣
D、用雙氧水與二氧化錳制氧氣
④圖3中的氣體發(fā)生裝置雖然簡(jiǎn)單,操作方便,但無(wú)法控制反應(yīng)速率.請(qǐng)從圖4中選取
C
C
(選填序號(hào))與圖1中a組裝成新的氣體發(fā)生裝置,以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)已知,A、B、C、D四種物質(zhì)之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中D是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物.

你認(rèn)為A是

(2)實(shí)驗(yàn)室有兩瓶丟失標(biāo)簽的無(wú)色溶液,分別是澄清石灰水和氫氧化鈉溶液.請(qǐng)你用實(shí)驗(yàn)方法區(qū)別它們:
①取適量的兩種溶液于兩支試管中,分別加入適量碳酸鈉溶液,觀察到其中一種溶液中產(chǎn)生白色沉淀,則該溶液為
澄清石灰水
澄清石灰水
;
②另取適量的兩種溶液于兩支試管中,分別加入適量紫色石蕊溶液,結(jié)果發(fā)現(xiàn)無(wú)法區(qū)別出兩種溶液,原因是
兩種溶液都呈堿性
兩種溶液都呈堿性
;
③下列物質(zhì)中,也可以區(qū)別這兩種溶液的是
BD
BD
.(填序號(hào))
A、氯化鈉溶液     B、二氧化碳      C、酚酞試液      D、碳酸鉀溶液
(3)已知某固體粉末是由NaCl、Ba(NO32、CuSO4、Na2SO4、Na2CO3中的一種或幾種組成,取這種粉末加足量的水,振蕩后呈渾濁,再加稀鹽酸,沉淀不溶解,過(guò)濾后得無(wú)色濾液,取濾液并滴加AgNO3溶液、產(chǎn)生白色沉淀,對(duì)原固體粉末的判斷正確的是

①可能含CuSO4和Na2CO3
②一定含NaCl,可能含Ba(NO32、Na2SO4,一定不含Na2CO3、CuSO4
③一定含NaCl、Ba(NO32、Na2SO4,一定不含Na2CO3,可能含CuSO4
④可能含NaCl,一定含Ba(NO32、Na2SO4,一定不含Na2CO3、CuSO4

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),請(qǐng)根據(jù)圖示填空:
①隨著溫度的升高其溶解度反而減小的是
;
②t3℃時(shí),甲物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量之比為
1:2:3
1:2:3

(2)下表是元素周期表的部分信息.請(qǐng)閱讀表中信息,回答下列問(wèn)題:

①請(qǐng)畫(huà)出氯元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖:
;氯原子易得到電子變?yōu)?!--BA-->
Cl-
Cl-
.(填化學(xué)符號(hào))
②由原子序數(shù)為8和13的兩種元素組成的化合物是
Al2O3;
Al2O3;
.(寫(xiě)化學(xué)式)
③元素周期表同一橫行元素的排列規(guī)律是:從左至右
原子序數(shù)依次遞增
原子序數(shù)依次遞增

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