根據(jù)常見元素的化合價，下列物質的化學式書寫錯誤的是（　　）

從安全、節(jié)能、環(huán)保和簡便等方面考慮，實驗室制取氧氣最佳的方法是（　�。�

（2012?資陽）英國科學家法拉第在《蠟燭的故事》系列講座中，對蠟燭燃燒所涉及的知識進行了全面介紹．生產(chǎn)蠟燭的主要原料是石蠟和少量的硬脂酸添加劑等有機物，現(xiàn)在讓我們一起對蠟燭原料的組成元素進行探究．
提出問題：生產(chǎn)蠟燭的原料中主要有哪些元素？
假設與猜想：主要原料為有機物，猜想：①一定有元素；②可能還有氫元素和氧元素．
實驗設計：根據(jù)上述三種元素的猜想制訂實驗方案．
（1）如圖1所示，在蠟燭火焰上方放置一塊潔凈、干燥的玻璃片，一會兒觀察到玻璃片上生成一些細小的水珠．
（2）如圖2所示，在蠟燭火焰上方罩一個內(nèi)壁附著有的燒杯，觀察現(xiàn)象．
證據(jù)與結論：
實驗（1），觀察到玻璃片上有細小水珠時，說明原料中一定存在（填元素符號）．
實驗（2），觀察到燒杯內(nèi)壁附著的，則猜想①成立．
分析與交流：實驗（1）和實驗（2）獲得的證據(jù)均不能證明原料中一定存在元素，因為．

（2012?資陽）完成下列各題：
（1）已知由Cu到Cu（OH）₂可經(jīng)三步轉化：Cu→CuO→CuSO₄→Cu（OH）₂．而Al經(jīng)兩步反應可得到Al（OH）₃，寫出其轉化反應的化學方程式（其它反應物自定）：，．
（2）初中學過得到CO₂的化學反應有多種，可由四種基本反應類型的反應得到CO₂．
①已知：Na₂CO₃+H₂SO₄=Na₂SO₄+H₂CO₃（H₂CO₃不穩(wěn)定，分解直接得到CO₂），該反應屬于基本反應類型中的反應；
②由化合反應得到CO₂，寫出其反應的化學方程式之一：；
③由分解反應得到CO₂，寫出其反應的化學方程式之一：；
④由置換反應得到CO₂，寫出其反應的化學方程式之一：．

（2012?資陽）A、B、C三種物質的溶解度曲線如圖所示．
（1）在t₁℃時，A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序是．其中，可能是氣態(tài)物質的是．
（2）P點表示t₂℃時，完全溶解a g A物質最少需g水．
（3）若B是KCl，則B溶液中的溶質粒子是（填符號）．

（2012?資陽）從Na、H、O、N（+5價）四種元素中選擇符合要求的元素組成化合物，并將其化學式填寫在橫線上．
（1）一種氧化物；（2）一種酸；
（3）一種堿；（4）一種鹽．

（2012?資陽）人們?nèi)粘Ｉ�活與化學密切相關．
（1）汽車燃燒的汽油和做飯燃燒的天然氣等均為化石燃料產(chǎn)品．化石燃料屬（填“可再生”或“不可再生”）能源．
（2）雨后晴天的空氣清新潔凈，此時的空氣屬于（填“純凈物”或“混合物”）．
（3）下列著火的應急處理不合理的是（填序號）．
①實驗室燃著的酒精燈被碰倒著火，立即用濕毛巾蓋滅；
②油在炒菜鍋內(nèi)因溫度過高著火，立即向鍋內(nèi)倒入冷水滅火；
③電器著火時，立即斷電，再用干粉滅火器滅火．

（2012?資陽）下列實驗或實驗現(xiàn)象正確的是（　　）

（2012?資陽）下列化學與社會的關系中，處理或應用正確的是（　　）

為了得到較純凈的氮氣，某同學采用燃燒法除去一瓶空氣中的氧氣，下列物質中最適宜的是（　�。�