超氧化鉀（KO₂）能和二氧化碳或水發(fā)生化學反應生成氧氣．小青同學設計如下裝置圖探究超氧化鉀和二氧化碳反應生成氧氣．
（1）A裝置為了除去二氧化碳中的氯化氫氣體，寫出該反應的方程式，為了得到干燥的二氧化碳，B裝置內(nèi)裝的物質(zhì)名稱是．
（2）檢驗收集的氣體是氧氣的具體方法．
（3）二氧化碳和超氧化鉀反應，除了生成氧氣外，還生成另一種物質(zhì)．小青猜想可能是碳酸鉀，她猜想的依據(jù)是．為了驗證該猜想，小青取反應后的固體，滴加稀鹽酸，觀察到有氣泡冒出，將生成的氣體通入到澄清石灰水中，觀察到，說明反應后生成碳酸鉀．寫出超氧化鉀與二氧化碳反應的化學方程式．
（4）超氧化鉀和水反應的方程式是：4KO₂+2H₂O═4KOH+O₂↑．小青同學將7.1g的超氧化鉀放入217.7g水中，充分反應后．求反應后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

氫氧化鈉能和二氧化碳反應，但沒有明顯的現(xiàn)象．為了驗證二者是否反應．某同學設計了如圖所示的實驗裝置． 分液漏斗內(nèi)裝入濃氫氧化鈉溶液，燒瓶內(nèi)充滿二氧化碳氣體．
（1）寫出氫氧化鈉和二氧化碳反應的方程式．
（2）打開分液漏斗，觀察到的現(xiàn)象是什么？原因是什么？
（3）請你從是否有新物質(zhì)產(chǎn)生的角度設計實驗驗證二者是否反應，寫出實驗的操作步驟、現(xiàn)象、結(jié)論．

某同學用硝酸銨固體、氫氧化鈉固體、濃硫酸、蔗糖和氯化鈉固體探究物質(zhì)溶解時水的溫度變化．實驗完后，該同學將所有廢液倒入同一個廢液缸內(nèi)，聞到刺激性氣味的氣體．
（1）聞到刺激性氣味體現(xiàn)了分子的什么性質(zhì)？
（2）通過學習該同學知道硝酸銨屬于化肥，請你說出在使用該化肥時應注意什么問題？
（3）該同學使用的濃硫酸標簽如圖所示：若配制490g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為9.2%的稀硫酸，需要該濃硫酸毫升．

下列是實驗室制備氣體常用的儀器如圖1．
（1）寫出實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學方程式．用該原理制取大量氧氣并用排水法收集時最好選用上述哪些儀器（寫出字母組合）？該組合在實驗室中還能制取哪種氣體？
（2）若圖2裝置內(nèi)裝滿水，用該裝置收集氧氣，氧氣應從哪端進入？

化學反應中物質(zhì)所含元素化合價發(fā)生變化的反應屬于氧化--還原反應．請寫出兩個分屬于不同基本反應類型，但屬于氧化-還原反應的方程式、．

鈦和鈦合金被譽為21世紀最有前景的金屬材料．地球表面富含鈦鐵礦石，鈦鐵礦石的主要成分是FeTiO₃．濃硫酸處理磨碎的鈦鐵礦（精礦）發(fā)生的化學反應：FeTiO₃+3H₂SO₄═Ti（SO₄）₂+X+3H₂O，在反應過程中，元素的化合價都不變．
（1）X的化學式是；其中FeTiO₃中鈦元素的化合價是．
（2）鐵比鈦易生銹，請寫出用稀鹽酸除銹的化學方程式．

如圖是某反應的微觀示意圖，其中表示碳原子，表示氧原子，表示氫原子．
（1）參加反應的A和B的質(zhì)量比是．
（2）從微觀角度你能獲得的信息是．

根據(jù)如圖回答問題：
（1）屬于氧化物的是（填序號）；
（2）保持A物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子是；
（3）二氧化碳和一氧化碳化學性質(zhì)不同的原因是．

從Ca、C、K、H、O、N六種元素中選擇適當?shù)脑�素按要求填空．寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學式：常用的復合肥；充入食品包裝袋中可防腐的單質(zhì)；一種用作建筑材料的鹽．

下列圖象能正確反映所對應敘述關系的是（　�。�