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科目: 來源: 題型:

(2013?淮安)催化轉(zhuǎn)化器可將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體,發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖為:

下列從圖示所獲得的信息中,正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

小娜同學(xué)發(fā)現(xiàn)廚房中有兩瓶無標(biāo)簽的白色粉末,媽媽告訴她是蘇打和小蘇打.為了鑒別這兩瓶白色粉末,小娜各取了一小包并將它們編號(hào)為A、B,然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
【查閱資料】蘇打,學(xué)名為碳酸鈉,20℃時(shí)溶解度為21.6g,其水溶液呈堿性…
小蘇打.學(xué)名為碳酸氫鈉,20℃時(shí)溶解度為9.8g,其水溶液的堿性比碳酸鈉溶液的弱…
【實(shí)驗(yàn)探究】根據(jù)以上信息及學(xué)過的知識(shí),小娜進(jìn)行了以下的實(shí)驗(yàn):
(1)20℃時(shí),將A、B兩種物質(zhì)各6g分別加入到50g蒸餾水中,有白色固體剩余的是
碳酸氫鈉
碳酸氫鈉
;
(2)用pH試紙測(cè)得A的溶液pH=10,B的溶液pH=8,則A粉末是
碳酸鈉
碳酸鈉
;
(3)小娜通過計(jì)算發(fā)現(xiàn),等質(zhì)量的碳酸鈉與碳酸氫鈉與足量的稀鹽酸反應(yīng),
碳酸氫鈉
碳酸氫鈉
產(chǎn)生的二氧化碳更多,于是設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)方案.在U型管中分別加入等質(zhì)量A、B兩種固體,在兩支注射器中分別吸入足量稀鹽酸,并注入U(xiǎn)型管中.請(qǐng)寫出碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:
NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O
NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O
. 實(shí)驗(yàn)需要觀察的現(xiàn)象是
最終氣球膨脹的大小
最終氣球膨脹的大小

【反思提高】
(4)小娜想利用上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)一步探究碳酸鈉和碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)的快慢,請(qǐng)從設(shè)計(jì)方法的角度說明一下是否合理
不合理;所用固體質(zhì)量相等,但所用鹽酸沒有說明體積相同、質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
不合理;所用固體質(zhì)量相等,但所用鹽酸沒有說明體積相同、質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

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科目: 來源: 題型:

如圖是氧化沉淀法生產(chǎn)復(fù)印用高檔Fe3O4粉的部分工藝流程簡圖.

(1)試劑I的名稱為
氫氧化鈉
氫氧化鈉

(2)操作Y的名稱是
過濾
過濾
,實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作時(shí)玻璃棒的作用是
引流
引流

(3)寫出硫酸與氧化鐵的反應(yīng)的化學(xué)方程式
3H2SO4+Fe2O3=Fe2(SO43+3H2O
3H2SO4+Fe2O3=Fe2(SO43+3H2O

(4)鐵是人體內(nèi)血紅蛋白的組成成分,缺鐵會(huì)引起貧血,試寫出一種合理的補(bǔ)鐵方法:
用鐵制炊具烹飪或食用富含鐵的食品等
用鐵制炊具烹飪或食用富含鐵的食品等

(5)往鐵粉(含少量氧化鐵)中加入硫酸,除鐵、氧化鐵與硫酸發(fā)生反應(yīng)外,一定還發(fā)生其他反應(yīng).作出這種判斷的依據(jù)是
生成物只有一種
生成物只有一種

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科目: 來源: 題型:

天然氣作為重要的燃料,在生產(chǎn)和生活中有著重要的應(yīng)用.
(1)天然氣屬于
不可再生
不可再生
能源(填“可再生”或“不可再生”),其主要成分是
CH4
CH4
.(填化學(xué)式)
(2)天然氣是無色無味的氣體,實(shí)際生活中為了防止危險(xiǎn)使用時(shí)常加入少量有特殊氣味的乙硫醇(C2H5SH),乙硫醇屬于
有機(jī)物
有機(jī)物
.(填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”)
(3)圖甲是天然氣公交車,用天然氣代替汽油作燃料的原因是
天然氣是清潔能源,對(duì)環(huán)境的污染小
天然氣是清潔能源,對(duì)環(huán)境的污染小
;圖乙是我國自行研制的氫動(dòng)力概念跑車.氫氣被認(rèn)為是最清潔燃料的最主要的理由是
燃燒生成物是水,對(duì)環(huán)境無污染
燃燒生成物是水,對(duì)環(huán)境無污染
,但氫動(dòng)力汽車目前還不能普及,原因是
制取成本高或儲(chǔ)存有困難等
制取成本高或儲(chǔ)存有困難等
.(答一點(diǎn)即可)

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科目: 來源: 題型:

廚房是家庭中重要的組成部分.以下在廚房發(fā)生的變化中,不屬于化學(xué)變化的是( 。

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科目: 來源: 題型:

以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
過氧化氫
溶液濃度/%
過氧化氫
溶液體積/mL
溫度
/℃
二氧化錳
的用量/g
收集氧氣
的體積/mL
反應(yīng)所需
的時(shí)間/s
5 1 20 0.1 4 16.75
15 1 20 0.1 4 6.04
30 5 35 2 49.21
30 5 55 2 10.76
(1)通過實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與
過氧化氫溶液的濃度
過氧化氫溶液的濃度
有關(guān);從實(shí)驗(yàn)③和④對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是
溫度越高,反應(yīng)速率越快
溫度越高,反應(yīng)速率越快

(2)用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣,為了減小反應(yīng)速率,可加適量的水稀釋,則產(chǎn)生氧氣的總重量將
不變
不變
(選填“減小、不變或增大”).
(3)寫出實(shí)驗(yàn)②中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:
H2O2
MnO2
H2O+O2
H2O2
MnO2
H2O+O2

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科目: 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室可選用下列裝置制取氣體:
(1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①
試管
試管
   ②
酒精燈
酒精燈

(2)小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中的A和
D
D
(填字母)進(jìn)行組裝.你認(rèn)為A裝置中還缺少
棉花
棉花

在實(shí)驗(yàn)時(shí),小強(qiáng)應(yīng)如何檢查裝置的氣密性?
連接裝置,把導(dǎo)管放入水中,雙手緊握試管,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,證明裝置氣密性良好.
連接裝置,把導(dǎo)管放入水中,雙手緊握試管,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,證明裝置氣密性良好.
;
當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是
先把導(dǎo)管移出水面,再停止加熱.
先把導(dǎo)管移出水面,再停止加熱.

小強(qiáng)制取氧氣的反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)要檢驗(yàn)如圖甲的裝置的氣密性,操作是:先關(guān)閉分液漏斗活塞,向④中
加入適量的水,液封導(dǎo)管口
加入適量的水,液封導(dǎo)管口
,將瓶③浸泡在盛有水和冰塊的燒杯中,若④中
導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱.
導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱.
,則該裝置不漏氣.
(4)若用圖乙的裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的H2,請(qǐng)把圖中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫完整.

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科目: 來源: 題型:

小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水.其實(shí)驗(yàn)過程如下所示.請(qǐng)回答以下問題.
(1)我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo):
A.不得呈現(xiàn)異色         B.不得有異味        C.應(yīng)澄清透明
D.不得含有細(xì)菌和病毒.
其中“C指標(biāo)”可以通過
過濾
過濾
操作達(dá)到.
(2)生活中可以采用
肥皂水
肥皂水
區(qū)分硬水和軟水,可以通過
煮沸
煮沸
的方法降低水的硬度.
(3)若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是
A.C
A.C
(填序號(hào));
A.漏斗內(nèi)的濾紙有破損             B.漏斗下端管口未靠在燒杯內(nèi)壁
C.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
(4)保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源,是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).下列做法有利于保護(hù)水資源的是
B
B
(填序號(hào)).
A.大量使用化肥農(nóng)藥          B.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C.使用含磷洗衣粉            D.生活污水直接排放
(5)在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是
A
A
(填序號(hào)).
A.水分子不斷運(yùn)動(dòng)                    B.水分子之間間隔不變
C.水分子分解成氫原子和氧原子        D.水分子可以保持水的物理性質(zhì)
(6)請(qǐng)你說出生活中的一條節(jié)水措施
洗菜水用來澆花
洗菜水用來澆花

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科目: 來源: 題型:

A~H都是初三化學(xué)前三個(gè)單元中的常見物質(zhì),A、B均為黑色粉末,C、D在常溫時(shí)均呈液態(tài),B和C混合立即產(chǎn)生大量的無色氣體H,H能使帶火星的木條復(fù)燃,加熱E和B的混合物也有H氣體生成,它們之間有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系,且B在反應(yīng)①和③中前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變,試回答下列問題:

(1)寫出下列物質(zhì)的名稱.
A、
    D、
    G、
氫氣
氫氣
   F、
氯化鉀
氯化鉀

(2)寫出H和A反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式.
3Fe+2O2
點(diǎn)燃
Fe3O4
3Fe+2O2
點(diǎn)燃
Fe3O4

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

下表是元素周期表的一部分,請(qǐng)仔細(xì)閱讀后填空.

周期
  0
1 1  H
1.008
2  He
4.003
2 3  Li
6.942
4  Be
9.012
5  B
10.81
6  C
12.02
7  N
14.01
8  O
16.00
9  F
19.00
10 Ne
20.15
3 11 Na
22.99
12 Mg
24.31
13 14 Si
28.09
15 P
30.97
16 S
32.06
17 Cl
35.5
18 Ar
39.95
(1)鎂元素的相對(duì)原子質(zhì)量是
24.31
24.31

(2)硫元素在第
周期,在化學(xué)反應(yīng)中易
得到
得到
電子(填“得到”或“失去”).
(3)氟元素與表中的
氯或Cl
氯或Cl
元素的化學(xué)性質(zhì)相似.
(4)表中原子序數(shù)為13的元素是
鋁或Al
鋁或Al
元素.

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