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科目: 來源: 題型:

“好一朵美麗的茉莉花…”這首歌唱出了茉莉花的美麗、芳香,在茉莉花的附近就能聞到花的香味,這說明了( 。

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科目: 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于氧化物的是( 。

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科目: 來源: 題型:

學(xué)習(xí)化學(xué)我們經(jīng)常做實(shí)驗(yàn).下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

為了使燈泡經(jīng)久耐用,常向燈泡中充入的氣體是( 。

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科目: 來源: 題型:

幾千年來,我國(guó)勞動(dòng)人民從事的下列生產(chǎn)活動(dòng)過程中,發(fā)生化學(xué)變化的是( 。

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科目: 來源: 題型:

按要求出下列化學(xué)符號(hào):
①3個(gè)氫原子
3H
3H
    ②4個(gè)二氧化氮分子
4NO2
4NO2

③5個(gè)硫酸根離子
5SO42-
5SO42-
     ④氧化鈣
CaO
CaO

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科目: 來源: 題型:

有下列粒子:
a.Mg2+b.3O   c.3N2 d.  e.
按要求填空(填序號(hào)):①表示3個(gè)氮分子的是
c
c
,②表示鎂離子的是
a
a

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科目: 來源: 題型:

用H、O、C四種元素,寫出符合下列要求的化學(xué)式:
(1)供給人呼吸的氣體
O2
O2

(2)造成全球溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)
CO2
CO2

(3)最輕的氣體
H2
H2

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科目: 來源: 題型:

下面是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體裝置,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí).回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式是
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
,所選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填序號(hào)),用C裝置收集氧氣后,驗(yàn)滿的方法是
將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則滿
將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則滿

(2)小麗欲使用圖2裝置收集較純凈的氧氣,則應(yīng)先將裝置中裝滿水,再將氣體從
b
b
(填“a”或“b”)端通入.
(3)小麗用排新制的澄清石灰水的方法收集了半瓶氧氣,然后將燃著的木炭伸入該集氣瓶中繼續(xù)做氣體性質(zhì)實(shí)驗(yàn),我能觀察到的現(xiàn)象是
木炭燃燒發(fā)出白光,放熱,澄清石灰水表面、液面上集氣瓶?jī)?nèi)壁出現(xiàn)一層白膜
木炭燃燒發(fā)出白光,放熱,澄清石灰水表面、液面上集氣瓶?jī)?nèi)壁出現(xiàn)一層白膜

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科目: 來源: 題型:

今年我國(guó)西南地區(qū)遇到了百年罕見的干旱,給當(dāng)?shù)鼐用駧順O大的生活困難,造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失.警鐘已經(jīng)敲響,合理開發(fā)和利用水資源刻不容緩,節(jié)約用水、愛護(hù)水資源.是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).
(1)采用
過濾
過濾
操作可以除去河中的碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙等.
(2)自然界的水常常遭到人為污染.如使用含磷洗衣粉的生活污水會(huì)造成水中藻類大量繁殖,使水質(zhì)惡化.這里的“磷”是指

①元素    ②原子    ③離子    ④分子
(3)①在我國(guó)的北方農(nóng)業(yè)和園林澆灌改漫灌為噴灌、滴灌;②加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控,堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放;③合理使用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染;④將活性炭放入硬水中使其軟化,以上做法中正確的是
①②③
①②③

(4)面臨淡水資源的短缺,化學(xué)老師倡議“一水多用”.請(qǐng)你舉出生活中的一項(xiàng)具體措施:
洗衣水拖地
洗衣水拖地

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同步練習(xí)冊(cè)答案