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科目: 來(lái)源: 題型:

選用分子、原子、離子、質(zhì)子、中子、電子中適合的粒子填入下列空格上.
(1)化學(xué)變化中的最小粒子是
原子
原子
,
(2)質(zhì)量最小的粒子是
電子
電子

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科目: 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與生活密切相關(guān).
(1)“鈣強(qiáng)化營(yíng)養(yǎng)鹽”的配料表:氯化鈉、活性鈣、碘酸鉀.該鹽中的營(yíng)養(yǎng)成分表如下:
項(xiàng)目 能量 蛋白質(zhì) 脂肪 糖類
每100克 0kJ 0g 0g 0g 35385mg 250mg 2mg
從上表中可知,此鹽中含有
4
4
類營(yíng)養(yǎng)素.
(2)正常的雨水因溶解了二氧化碳而顯酸性,酸雨是指
D
D
的雨水.
A.pH>7          B.pH<7         C.5.6<pH<7          D.pH<5.6
(3)用化學(xué)式填寫:食鹽、熟石灰、干冰、生石灰四種物質(zhì),可改良酸性土壤的是
Ca(OH)2
Ca(OH)2
,可用作調(diào)味品的是
NaCl
NaCl

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?崇明縣二模)下列物質(zhì)中,是純凈物的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,為了測(cè)定雞蛋殼中的碳酸鈣的含量,小麗稱取30g干燥的雞蛋殼放入燒杯中,并向其中加入80g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)(假設(shè)雞蛋殼中除碳酸鈣外的其他成分都不與鹽酸反應(yīng)),反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為101.2g.求碳酸鈣的質(zhì)量.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?湖北)正確的操作才能保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行.請(qǐng)?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格;
(1)用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí),要用酒精燈火焰的
外焰
外焰
加熱;
(2)點(diǎn)燃可燃性氣體時(shí),都要先
驗(yàn)純
驗(yàn)純
,再點(diǎn)燃.

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科目: 來(lái)源: 題型:

生命的孕育和維系需要水,日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水,學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)水很重要.
(1)請(qǐng)列舉水在實(shí)驗(yàn)室中的一種用途:
配制溶液等
配制溶液等

(2)無(wú)論是自來(lái)水還是純凈水,你認(rèn)為保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
水分子
水分子

(3)下列選項(xiàng)中能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是:
C
C
(填序號(hào))
A.水的蒸餾      B.水的蒸發(fā)      C.水的電解        D.水的凈化
(4)去年冬天至今年春天,我國(guó)西南地區(qū)遭遇大范圍持續(xù)干旱.有些村莊打深井取用地下水.檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水

(5)農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時(shí),將大水漫灌改為噴灌或滴灌的目的是
節(jié)約用水
節(jié)約用水

(6)世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺(tái),可取水直接飲用.其中的飲用水處理過程中使用了炭罐(內(nèi)含顆;钚蕴浚抗薜淖饔檬牵
吸附雜質(zhì)
吸附雜質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)一氧化碳和二氧化碳只有一字之差,二者就像孿生兄弟,這是因?yàn)?!--BA-->
B
B
(填序號(hào))
A.它們由同種分子構(gòu)成     B.它們由相同的元素組成     C.它們都有毒      D.它們都能溶于水
(2)也有人認(rèn)為,二者化學(xué)性質(zhì)相差甚遠(yuǎn),請(qǐng)給出一條支持他的理由:
一氧化碳具有可燃性,二氧化碳不燃燒
一氧化碳具有可燃性,二氧化碳不燃燒

(3)欲除去二氧化碳中含有少量的一氧化碳,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是:
CO+Cu
  △  
.
 
Cu+CO2
CO+Cu
  △  
.
 
Cu+CO2

(4)將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中,可觀察到的顏色變化是
紫色變成紅色
紫色變成紅色

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)現(xiàn)有①冰水混合物②液氧③澄清石灰水④加碘鹽⑤氯酸鉀,其中屬于混合物的是
③④
③④
(填序號(hào))
(2)下圖表示氣體分子示意模型,其中屬于化合物的是
B
B
(填字母序號(hào))

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科目: 來(lái)源: 題型:

化學(xué)符號(hào)是化學(xué)特有的語(yǔ)言,是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)工具和基本技能.
(1)化學(xué)用語(yǔ)填空:①3個(gè)鎂離子
3Mg2+
3Mg2+
;②+2價(jià)的銅元素
+2
Cu
+2
Cu
;③Ca2+中的“2”表示
一個(gè)鈣離子帶有2個(gè)單位的正電荷
一個(gè)鈣離子帶有2個(gè)單位的正電荷

(2)寫出元素符號(hào)H的意義是①
氫元素
氫元素
;②
一個(gè)氫原子
一個(gè)氫原子

(3)2H僅表示一個(gè)意義,即:
二個(gè)氫原子
二個(gè)氫原子
 通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn),若化學(xué)符號(hào)前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)大于1,則該符號(hào)只能表示
微觀
微觀
(填“宏觀”或“微觀”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

試管是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器,可進(jìn)行多種操作,根據(jù)具體情況回答下列問題:
(1)在取少量液體做實(shí)驗(yàn)時(shí),取量為
1mL-2mL
1mL-2mL

(2)加熱液體時(shí),液體體積不超過試管容積的
1
3
1
3

(3)洗滌試管時(shí),洗液約占試管體積的
1
2
1
2

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同步練習(xí)冊(cè)答案