通過仔細、化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學．

（1）用高錳酸鉀固體制氧氣，選用的發(fā)生裝置是（填“A”、“B”或“C”），裝入藥品前應(yīng)先，反應(yīng)的化學方程式是．
（2）實驗室用B裝置制取二氧化碳時，b中應(yīng)加入（填寫試劑名稱）．如用E裝置收集CO₂，則氣體應(yīng)從端通入（填“c”或“d”）．
（3）用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時，改用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）代替B裝置的優(yōu)點是．
（4）小紅同學用F裝置（夾持裝置未畫出）制取氧氣發(fā)現(xiàn)收集的氧氣不純凈，小紅通過仔細思考發(fā)現(xiàn)F裝置圖中有一明顯錯誤會造成收集氣體不純，請同學指出．

在現(xiàn)代生活中，人們越來越注重微量元素的攝�。�碘元素對人體有著至關(guān)重要的作用．如圖是某地市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明．請回答下列問題：
（1）食用“碘鹽”可預(yù)防；
（2）碘酸鉀（KIO₃）中鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比是；
（3）碘酸鉀（KIO₃）中鉀原子、碘原子、氧原子的個數(shù)比是；
（4）碘酸鉀（KIO₃）的相對分子質(zhì)量是．

用化學符號表示：
（1）三個鈉離子；（2）3個氧分子；（3）2個氫原子；（4）+2價的鎂元素；（5）碳酸鈣．

水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護水資源．下列說法錯誤的是（　�。�

下列消息中你認為缺乏科學依據(jù)的是（　�。�

下列實驗操作，正確的是（　�。�

在我們的日常生產(chǎn)，生活中涉及到許多變化．下列變化中不包含化學變化的是（　�。�

用如圖所示的裝置進行測定空氣中氧氣含量的實驗．實驗步驟如下：
①在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做好水面標記，將水面以上的部分按體積分成5等份②檢查裝置的氣密性③在燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷后，立即伸入集氣瓶內(nèi)并塞緊橡皮塞④充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．
請你根據(jù)實驗回答下列問題：
（1）步驟③中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為；
（2）步驟④中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是；
（3）根據(jù)實驗現(xiàn)象可以得出關(guān)于空氣中氧氣含量的結(jié)論是；
（4）通過該實驗還能得出氮氣的性質(zhì)有；（寫出一條）
（5）為了保障實驗的成功，在實驗過程中應(yīng)注意的問題是．（寫出一條）

某同學把一瓶冰汽水放在空氣中，過一會兒，他發(fā)現(xiàn)汽水瓶外壁潮濕，這說明空氣中含有．他把澄清石灰水放置在空氣中，一段時間后，出現(xiàn)白色物質(zhì)沉在水底，這說明空氣中含有．

（1）教科書中測定空氣中氧氣含量的實驗中發(fā)生化學反應(yīng)的文字表達式為；
（2）集氣瓶內(nèi)部裝一部分水的目的是：；
（3）根據(jù)實驗現(xiàn)象比較氮氣、氧氣的化學性質(zhì)是：；
（4）紅磷燃燒時必須用彈簧夾夾緊乳膠管，這是為了．