以下四個化學實驗：①水的沸騰；②膽礬的研碎；③向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液；④向石灰石中滴加稀鹽酸．其中屬于物理變化的是（　�。�

洗滌儀器：玻璃儀器洗干凈的標志是．試管洗滌干凈后要在試管架上（填“正放”或“倒放”）．

物質的加熱：（1）酒精燈的使用：使用時要做到“兩禁止兩不可”，即絕對禁止向，絕對禁止；熄滅酒精燈，應用，切不可；萬一灑出的酒精在桌上燃燒起來，應立刻．向燈內(nèi)添加酒精，不可超過酒精燈容積的．
（2）給試管中的液體加熱：加熱中的液體不能超過試管容積的，試管口應向傾斜，與桌面大約成45度角．加熱時試管口對著自己或旁人．
（3）給物質加熱應用酒精燈火焰的，因它的溫度最高．
（4）固體加熱：加熱時，應擦干容器外壁的水，先進行，然后再固定加熱，試管口應（填“高于”或“低于”）試管底．

液體藥品的取用：液體藥品通常盛放在里．取用時，先拿下瓶塞，放在桌上，然后右手拿起試劑瓶，瓶上的標簽應，左手拿住試管，使試劑瓶試管口，把液體緩緩地倒入試管．
（1）取用一定量的液體藥品：可用量出液體的體積．量液體時，量筒必須放平，讀數(shù)時，視線要跟量筒內(nèi)保持水平．量筒的量程必須與所量液體的體積最接近．
（2）膠頭滴管的使用方法：膠頭滴管是用來的一種儀器，使用膠頭滴管時，應把吸有液體的膠頭滴管在燒杯或容器的上方，不要接觸，以免，使藥液垂直滴人燒杯中．取液后的膠頭滴管不要或，以防止試液倒流，腐蝕乳膠頭．用過的管必須清洗，但滴瓶上的滴管不要用水沖洗，否則會將滴瓶中的溶液稀釋．

藥品的取用規(guī)則：一要做封“三不”，既不能用手；不要把；不得．二要嚴格取用規(guī)定量，若未說明用量時，應取用，即液體取，固體取．三要做到實驗剩余的物品既不能，也不要，更不要拿出實驗室，要放入．

下列這些儀器是我們初中階段經(jīng)常要用到的，根據(jù)圖中的儀器圖形回答問題．（填儀器名稱）

（1）加熱試管內(nèi)的液體時，用來夾持試管的儀器是．
（2）將固體反應物放入集氣瓶中燃燒時，用到的儀器是．
（3）不溶性固體和液體物質分離時，用到的儀器是．
（4）吸取和滴加少量液體時，用到的儀器是．
（5）用作較大量試劑的反應容器，常溫或加熱均可使用的儀器是．
（6）用作少量試劑的反應容器，既能加熱液體，又能加熱固體的儀器是．
（7）蒸發(fā)溶液時所用到的儀器是．
（8）量度液體體積時所用到的儀器是
（9）實驗室中常用的熱源，用于加熱的儀器是．
（10）用作收集和貯存氣體的儀器是．

在“對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究”實驗中，我們是分三步來探究的．
（1）將分別插入盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶中，看到，說明呼出的氣體中，氧氣的含量比空氣中少．
（2）將分別滴入盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶中，看到，說明呼出的氣體中，二氧化碳的含量比空氣中多．
（3）取兩塊干燥的玻璃片，對著其中的一塊呼氣，觀察玻璃片上水蒸氣的情況，并與另一塊放在空氣中的玻璃片作比較，呼氣的玻璃片上出現(xiàn)水霧，而放在空氣中的玻璃片上沒有明顯變化，說明呼出的氣體中，．

化學學習具有以下特點：
（1）關注物質的性質，包括物質的性質和性質．
（2）關注物質的變化，包括物質的變化和變化．
（3）關注物質變化的過程以及對結果的解釋和討論．對物質在變化前、變化中和變化后的現(xiàn)象進行系統(tǒng)地、細致地觀察和描述，經(jīng)過比較和分析等思考過程，得出可靠結論．

做化學實驗時，應該重點觀察試劑的、、等在實驗前后發(fā)生的變化，思考為什么會發(fā)生變化．

物質在化學變化中表現(xiàn)出來的性質叫，如等；不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質叫，如等．