2011年，我市成功通過文明衛(wèi)生城市的評選工作．為鞏固成果，下列措施不可行的是（　�。�

以下屬于分子式的是（　　）

大蘇打（Na₂S₂O₃）是一種重要的工業(yè)原料，其中硫元素的化合價為（　�。�

下列疾病可能與缺鋅有關的是（　　）

下列物質在空氣中燃燒產(chǎn)生白煙的是（　�。�

下列物質的化學式書寫正確的是（　�。�

下列物質中，屬于氧化物的是（　　）

小孫買了一種“汽泡爽”的沖調飲料．
飲料說明：
①主要原料：檸檬酸和小蘇打，葡萄糖等；
②使用說明：將一包“汽泡爽”粉末倒入玻璃杯中，加入200mL冷水．
③每袋5克小孫觀察了飲料說明后，他借助化學實驗的方法，探究“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的成分，以及加水溫度對產(chǎn)生氣體量的影響并計算出小蘇打的質量分數(shù)．
實驗一：
探究“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的成分．
（1）小孫閱讀資料發(fā)現(xiàn)：“汽泡爽”原料中的檸檬酸（C₆H₈O₇）和小蘇打粉末混合后加水，可以發(fā)生以下反應，填寫生成氣體的化學式．3NaHCO₃+C₆H₈O₇═C₆H₅O₇Na₃+3H₂O+3↑
（2）為了檢驗上述氣體，小孫選擇的試劑是．發(fā)生的反應方程式是：．實驗室中制取該氣體的方程式是：．
實驗二：探究加水溫度對產(chǎn)生氣體量的影響．
（1）小孫用冷水和熱水各沖了一杯飲料，品嘗時發(fā)現(xiàn)冷水沖的飲料中氣泡較多，熱水沖的飲料中氣泡較少．當他搖動杯子時，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡從水中逸出．他查閱資料發(fā)現(xiàn)：隨著溫度升高，氣體在一定量的水中溶解的量會迅速降低．于是小孫設計了如下實驗方案，請?zhí)顚懕碇锌瞻祝?BR>

實驗序號	加入水的體積	加入水的溫度	收集到的氣體的體積
1	200mL	15℃	a（待記錄）
2	200 200 mL	50℃	b（待記錄）

（2）在老師的幫助下，小孫采用相同的兩套實驗裝置（如圖）分別完成上述實驗，在A瓶（填儀器名稱）中加入水，再加入一袋“汽泡爽”，迅速塞緊橡皮塞．C 裝置（填儀器名稱）用于收集A中產(chǎn)生的氣體所排出的液體，冷卻至室溫后讀取數(shù)據(jù)．B中油層的作用是：．
（3）通過實驗，小孫測得：a=64mL，b=132mL，由此獲得結論：“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的量與加水溫度有關系．但是老師看到小孫的實驗報告后卻指出：兩套裝置中，“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的總量應該近似相等，與溫度關系不大，其本質原因是：．
（4）通過反思，為了證明老師的觀點，小孫繼續(xù)利用（3）中已反應完的兩套裝置，又做了一步實驗，發(fā)現(xiàn)兩套裝置最終收集到的氣體的總量確實相近約為168mL，他的實驗操作是．
實驗三：計算出小蘇打的質量分數(shù)
小孫通過計算得出每袋“汽泡爽”中產(chǎn)生的二氧化碳的質量約為0.33克，那么每袋“汽泡爽”中小蘇打的質量分數(shù)是%．

向盛有10mL稀鹽酸（其中滴有少量指示劑）的燒杯中加入氫氧化鈉溶液，用pH計測定溶液的pH，所得數(shù)據(jù)如下．請分析并回答下列問題：

加入NaOH溶液的體積/mL	0	2	4	6	8	10	12	14
燒杯中溶液的pH	1.1	1.4	2.5	4.8	7.0	8.1	11.0	12.0

（1）寫出稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應的化學方程式 基本反應類型：．
（2）若滴加的指示劑是紫色石蕊溶液，當加入氫氧化鈉溶液的體積為5mL時，溶液顯色．
（3）若滴加的指示劑是無色酚酞溶液，加入氫氧化鈉溶液充分振蕩后，溶液顏色無變化．此時溶液中的溶質一定有（填化學式）．

如圖面是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和3種粒子的結構示意圖．

（1）鈉原子的核電荷數(shù)是；鈉元素與氯元素的最本質區(qū)別是．
（2）在鈉和氯氣生成氯化鈉的反應中，得到電子的是原子；Na⁺的結構示意圖是 （填字母序號）．
（3）鈉元素與地殼中含量最高的元素組成的物質．
（4）下列化學用語書寫均有錯誤，請你任選兩個加以改正．
①1個氯氣分子：2Cl  
②2個鈉離子：Na
③氯化鋁：AlCl    
④硫酸鈉中鈉元素的化合價：

1+

Na2

SO4；．