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科目: 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

日常生活中用到的下列物質(zhì),屬于純凈物的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

可直接在酒精燈上加熱的儀器是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于氧氣的性質(zhì)的說(shuō)法,正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)通過(guò)化學(xué)方程式計(jì)算:12g鎂在氧氣中完全燃燒,需要氧氣的質(zhì)量為多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

樟腦是一種白色晶體,可以使衣物免受蟲蛀.其化學(xué)式為C10H16O.請(qǐng)計(jì)算:
(1)它的相對(duì)分子質(zhì)量為
152
152

(2)其中碳元素、氫元素的質(zhì)量比為(化成最簡(jiǎn)整數(shù)比)
15
15
2
2

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

某化學(xué)興趣小組對(duì)酸的性質(zhì)進(jìn)行了系列研究,下面是他們的研究過(guò)程,請(qǐng)你一起參與.
(1)探究鹽酸的某些性質(zhì)
該小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將一只表面生銹的鐵釘放入盛有稀鹽酸的燒杯中,發(fā)現(xiàn)不同階段產(chǎn)生不同的現(xiàn)象,具體記錄如下:
反應(yīng)階段 1 2 3 4 5
現(xiàn)象 溶液顏色從無(wú)色變黃色 黃色逐漸加深并有少量氣泡 氣泡逐漸增多 氣泡逐漸減少 反應(yīng)停止
鐵釘變亮
試解釋:
①溶液從無(wú)色變成黃色是因?yàn)榉磻?yīng)生成了
FeCl3
FeCl3
(填化學(xué)式).
②寫出產(chǎn)生氣泡所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
Fe+2HCl=FeCl2+H2
Fe+2HCl=FeCl2+H2

③反應(yīng)停止的原因是
鹽酸已反應(yīng)完
鹽酸已反應(yīng)完

④上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,鹽酸在工業(yè)上可以用來(lái)
除銹
除銹

(2)探究鹽酸和氫氧化鈣能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
小靜向盛有氫氧化鈣溶液的燒杯中滴加了稀鹽酸后,沒(méi)有觀察到明顯的現(xiàn)象.為了確定鹽酸與氫氧化鈣是否反應(yīng),小靜從燒杯中取出少量反應(yīng)后的溶液于試管中,并向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色.于是她得出“兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),并且反應(yīng)后的溶液呈中性”的結(jié)論.請(qǐng)回答:
①她得出的結(jié)論中有不完善的地方,因?yàn)榉犹囈褐荒茉?!--BA-->
性溶液中變色,無(wú)法確定溶液是否呈中性.
②我們還可以從多個(gè)角度設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和.請(qǐng)你選擇一種方法完成下面的表格:
實(shí)驗(yàn)方法 可能觀察到的現(xiàn)象 結(jié)論
用玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液滴在pH試紙上,并與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比.
用玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液滴在pH試紙上,并與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比.
pH試紙的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡上pH為7處的顏色一致(淺黃色)
pH試紙的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡上pH為7處的顏色一致(淺黃色)
恰好完全反應(yīng)
恰好完全反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

小濤發(fā)現(xiàn)水垢遇到食醋會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)色無(wú)味的氣體,通過(guò)查閱資料知道水垢的主要成分是碳酸鈣,產(chǎn)生的氣體是二氧化碳.他考慮后認(rèn)為含碳酸根離子的物質(zhì)遇到酸會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,這種反應(yīng)可以用來(lái)在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳?xì)怏w.在老師的幫助下,他用石灰石和碳酸鈉固體、稀鹽酸來(lái)進(jìn)行探究.
請(qǐng)回答:
(1)碳酸鈉與稀鹽酸的反應(yīng)原理在生活中可以作為泡沫滅火器的原理,說(shuō)明該反應(yīng)同石灰石與稀鹽酸反應(yīng)相比較,其特點(diǎn)是
大理石和稀鹽酸反應(yīng)的速度適中,適合于實(shí)驗(yàn)室制取CO2;而碳酸鈉為粉末狀固體,與稀鹽酸反應(yīng)時(shí),由于接觸面積大,反應(yīng)速度很快.在滅火的現(xiàn)場(chǎng),產(chǎn)生CO2的速度越快越好,所以我們將碳酸鈉和稀鹽酸的反應(yīng)用
大理石和稀鹽酸反應(yīng)的速度適中,適合于實(shí)驗(yàn)室制取CO2;而碳酸鈉為粉末狀固體,與稀鹽酸反應(yīng)時(shí),由于接觸面積大,反應(yīng)速度很快.在滅火的現(xiàn)場(chǎng),產(chǎn)生CO2的速度越快越好,所以我們將碳酸鈉和稀鹽酸的反應(yīng)用

(2)你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳藥品的選擇應(yīng)該考慮哪些因素(至少回答兩個(gè)方面):
固體中含有碳酸根
固體中含有碳酸根
、
酸用稀鹽酸
酸用稀鹽酸

(3)實(shí)驗(yàn)的發(fā)生裝置與實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制氧氣的裝置相同的原因是
不需要加熱
不需要加熱
、
固體和液體反應(yīng)
固體和液體反應(yīng)

(4)收集二氧化碳的方法與收集氧氣的方法有相同之處,其原因是
密度比空氣的大
密度比空氣的大

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科目: 來(lái)源: 題型:

完成下面的填空:

(1)寫出編號(hào)①②儀器的名稱:①
試管
試管
;②
集氣瓶
集氣瓶

(2)圖A實(shí)驗(yàn)操作的目的是檢驗(yàn)裝置的
氣密性
氣密性
;用圖C裝置制取氣體時(shí),長(zhǎng)頸漏斗下端管口應(yīng)伸到
液面以下
液面以下
;用圖D裝置收集的氣體具有的物理性質(zhì)是
不溶于水,且不與水發(fā)生反應(yīng)
不溶于水,且不與水發(fā)生反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

小明在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)不少關(guān)于區(qū)分酸堿鹽類物質(zhì)的題目,他整理后歸納出一些關(guān)于物質(zhì)檢驗(yàn)方法的規(guī)律;請(qǐng)你根據(jù)這些規(guī)律來(lái)區(qū)分下列各組物質(zhì):
(1)規(guī)律:依據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)(顏色、溶解性、溶于水是否放熱等)的差異性分析,進(jìn)行區(qū)分.應(yīng)用:現(xiàn)有稀鹽酸、氯化鐵溶液、硫酸銅溶液,不用試劑怎樣將三種溶液鑒別出來(lái)?根據(jù)三種溶液的物理性質(zhì),溶液呈無(wú)色的是稀鹽酸;溶液呈黃色的是氯化鐵溶液;
溶液呈藍(lán)色
溶液呈藍(lán)色
的是硫酸銅溶液.
(2)規(guī)律:從物質(zhì)的酸堿性入手,根據(jù)不同的現(xiàn)象進(jìn)行區(qū)分.應(yīng)用:一次就可以鑒別食鹽、鹽酸、氫氧化鈉三種溶液的試劑是
紫色的石蕊試液
紫色的石蕊試液

(3)規(guī)律:根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),從化學(xué)反應(yīng)時(shí)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象入手,進(jìn)行區(qū)分.應(yīng)用:能把石灰水、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液一次區(qū)分開的試劑是
碳酸鈉
碳酸鈉
溶液.

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同步練習(xí)冊(cè)答案