下列物質(zhì)和空氣混合點燃后不可能發(fā)生爆炸的（　　）

下列氣體既能用向上排空氣法收集，又能用排水法收集的（　�。�

下列物質(zhì)中含有兩種原子團的（　�。�

Fe、C、S、H、O、N六種元素中選擇適當元素按要求去填空．
（1）用適當?shù)姆�號和�?shù)字填空：
3個碳酸根離子；    
標出硫酸中硫元素的化合價；
（2）寫出符合要求的化學式：
天然氣的主要成分；    
能形成酸雨的空氣污染氣體；
寫出一種堿的化學式．
（3）畫出氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖．

下列各組物質(zhì)在水溶液中能大量共存的是（　�。�

瘧疾與艾滋病、結(jié)核并稱當今世界最具災難性的三大疾病．我國抗瘧藥研究處于世界領(lǐng)先地位．青蒿素（化學式為C₁₅H₂₂O₅）是一種用于治療瘧疾的藥物，同時我國又是青蒿素原料的產(chǎn)地．請回答：[（3）（4）（5）寫過程]
（1）青蒿素由種元素組成．
（2）一個青蒿素分子含有個氧原子．
（3）青蒿素中C，H，O三種元素的質(zhì)量比是多少？
（4）青蒿素（C₁₅H₂₂O₅）的相對分子質(zhì)量是多少？
（5）青蒿素中含有氧元素的質(zhì)量分數(shù)是多少？（精確到0.1%）

實驗室制取氣體的裝置如圖所示．

請回答下列問題：
（1）請寫出A裝置中主要儀器的名稱、、．a(chǎn)儀器的名稱．
（2）實驗室用過氧化氫制取氧氣的文字表達式為，所選用的發(fā)生裝置是（填字母序號，下同），收集裝置是，用該裝置收集氧氣依據(jù)是，二氧化錳在以上反應中所起的作用是，實驗室用高錳酸鉀制取氧氣反應的文字表達式為，該反應屬于反應（基本反應類型），所選用的發(fā)生裝置是．
（3）實驗室還可以用的方法來制取氧氣，所選用的發(fā)生裝置是．

某同學在敞口容器中做了兩個實驗：一是固體碳酸鈣（CaCO₃）受熱分解生成固體氯化鈣和二氧化碳氣體；二是鋁粉在氧氣中燃燒生成固體氧化鋁．他準確稱量了反應前后容器及所盛物質(zhì)的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)反應前后質(zhì)量都發(fā)生了變化．請?zhí)羁眨?br />（1）碳酸鈣分解后的固體質(zhì)量比分解前在質(zhì)量（選填“大”、“小”或“不變”）．
（2）你認為該同學做的這兩個實驗能否反映出反應物質(zhì)總質(zhì)量和生成物總質(zhì)量之間存在有什么關(guān)系嗎？（選填“能”或“否”）．
（3）請寫出鋁粉在氧氣中燃燒的文字表達式：．

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點：
（1）請用化學符號表示：2個氫原子；3個鈉離子；3個氮氣分子；4個硫酸根離子．
（2）表示4種物質(zhì)，其微觀示意圖見如圖．和在一定條件下反應可生成和．回答下列問題：

反應前		反應后
A	B	C	D

①上述4種物質(zhì)中屬于化合物的是（填字母代號），屬于單質(zhì)的是．（填字母代號）
②該反應的文字表達式是．

學習了元素、分子、原子、離子以后，下列認識中不正確的是（　�。�