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科目: 來(lái)源: 題型:

下列方法中能將一杯軟水和一杯硬水區(qū)分開(kāi)的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)的敘述中,正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

將11g含少量雜質(zhì)(雜質(zhì)不溶于水,也不溶于酸)的碳酸鈉固體,加入到43.8g稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng),產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w4.4g,請(qǐng)計(jì)算:
(1)求原固體中碳酸鈉的質(zhì)量;
(2)求反應(yīng)后的溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

小王同學(xué)在做某次實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶瓶口敞開(kāi)不知多久的氫氧化鈉溶液(下稱(chēng)試液).聯(lián)想到藥品保存注意事項(xiàng),小王利用提供的試劑(氯化鈣溶液、稀鹽酸、碳酸鈣固體、酚酞溶液)對(duì)試液是否變質(zhì)展開(kāi)探究.
他首先猜想:試液沒(méi)有變質(zhì),溶液的溶質(zhì)還是氫氧化鈉.
小王通過(guò)查資料知純堿溶液呈堿性.他根據(jù)首先的猜想進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是:取少量試液加入試管,滴入酚酞溶液,觀察到試液顯紅色.由此得出的結(jié)論是原試液沒(méi)有變質(zhì),還是氫氧化鈉.
(1)小王反思實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,覺(jué)得不夠完善,理由是
碳酸鈉溶液呈堿性,也能使無(wú)色酚酞試液變紅色
碳酸鈉溶液呈堿性,也能使無(wú)色酚酞試液變紅色
;
(2)完善實(shí)驗(yàn)方案后,他從提供的試劑中選取一種試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)原試液確已變質(zhì).請(qǐng)你寫(xiě)出他這次實(shí)驗(yàn)的操作過(guò)程是
取原試液少量于試管中,滴入稀鹽酸(或氯化鈣溶液)
取原試液少量于試管中,滴入稀鹽酸(或氯化鈣溶液)
,現(xiàn)象是
有氣泡(或白色沉淀)產(chǎn)生
有氣泡(或白色沉淀)產(chǎn)生

小王經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考,他發(fā)現(xiàn)新的疑問(wèn):試液中真的沒(méi)有氫氧化鈉了嗎?他又作了探究:
(3)猜想:試液中還有氫氧化鈉.
(4)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:
①實(shí)驗(yàn)操作步驟
取原試液少量于試管中,加入足量的氯化鈣溶液,過(guò)濾,往濾液中滴加酚酞試液
取原試液少量于試管中,加入足量的氯化鈣溶液,過(guò)濾,往濾液中滴加酚酞試液

②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
酚酞試液變紅色
酚酞試液變紅色
;
③實(shí)驗(yàn)結(jié)論:試液中還有氫氧化鈉.

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題是(所用裝置圖用序號(hào)表示)
(1)寫(xiě)出編號(hào)為①③⑤的儀器名稱(chēng):①
酒精燈
酒精燈
,③
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
,⑤
集氣瓶
集氣瓶

(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置分別為
B或D
B或D
E
E
.化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
;
(3)若收集到的二氧化碳不純,可能的原因是(填序號(hào))
①②
①②

①導(dǎo)管口一有氣泡就馬上收集 、谘b置漏氣 、凼占瘹怏w的試管內(nèi)未裝滿(mǎn)水
(4)用上述方法收集二氧化碳?xì)怏w時(shí),判斷集氣瓶中是否集滿(mǎn)二氧化碳?xì)怏w的方法是:
將點(diǎn)燃的木條伸到集氣瓶口,如果木條火焰熄滅,則證明二氧化碳已經(jīng)集滿(mǎn)
將點(diǎn)燃的木條伸到集氣瓶口,如果木條火焰熄滅,則證明二氧化碳已經(jīng)集滿(mǎn)

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知X是有毒且不溶于水的氣體,Y是不支持燃燒的氣體,Z是不溶于水的固體,X、Y、Z之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.X
點(diǎn)燃
灼熱碳層
Y
石灰水
稀鹽酸
Z
(1)寫(xiě)出X在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成Y的化學(xué)方程式
2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2
2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2
;
(2)寫(xiě)出Y通過(guò)灼熱碳層反應(yīng)生成X的化學(xué)方程式
CO2+C
 高溫 
.
 
2CO
CO2+C
 高溫 
.
 
2CO
;
(3)寫(xiě)出由Z經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)生成燒堿的化學(xué)方程式:
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2
;
CaO+H2O═Ca(OH)2
CaO+H2O═Ca(OH)2
Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH

(4)我們知道“物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)”是重要的化學(xué)思想.氣體X、Y都含有
元素和
元素,但它們的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)都不同.請(qǐng)舉出X、Y性質(zhì)不同的一個(gè)例子
一氧化碳有毒而二氧化碳無(wú)毒
一氧化碳有毒而二氧化碳無(wú)毒

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科目: 來(lái)源: 題型:

用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言、數(shù)字或符號(hào)填空,說(shuō)明下列化學(xué)式子中,數(shù)字“3”的含意:
(1)3H2O
3個(gè)水分子
3個(gè)水分子
 (2)Fe3+
每個(gè)鐵離子帶3個(gè)單位的正電荷
每個(gè)鐵離子帶3個(gè)單位的正電荷

(3)3H
3個(gè)氫原子
3個(gè)氫原子
 (4)
+3Al
鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)
鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)

(5)3S2-
3個(gè)硫離子
3個(gè)硫離子
(6)NH3
每個(gè)氨分子中含3個(gè)氫原子
每個(gè)氨分子中含3個(gè)氫原子

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科目: 來(lái)源: 題型:

用下列物質(zhì)的化學(xué)式填空:氫氣、氧氣、木炭、一氧化碳、二氧化碳、甲烷,并寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)能使帶火星的木條復(fù)燃的是
O2
O2
;(2)天然氣的主要成分是
CH4
CH4
;(3)能與氧化銅反應(yīng)的是
H2、C、CO
H2、C、CO
;(4)能夠燃燒的是
H2、C、CO、CH4
H2、C、CO、CH4
;
(5)能使澄清石灰水變渾濁的氣體是
CO2
CO2
,分別寫(xiě)出①該反應(yīng)
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
、②這種氣體與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3

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科目: 來(lái)源: 題型:

某物質(zhì)4.6g在空氣中完全燃燒后共生成8.8g二氧化碳和4.8g水,則該物質(zhì)的組成是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

含有雜質(zhì)的鎂2.4g放入一定量鹽酸中,得到0.202g氫氣,該鎂中可能混有的雜質(zhì)是( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案