（2013?福州質(zhì)檢）電解水時（2H₂O

通電  .

2H₂↑+O₂↑），常在水中加入硫酸來增強溶液的導電性，但硫酸本身不發(fā)生化學反應．現(xiàn)將溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸90.0g通電一段時間后停止反應，測得生成氧氣為8.0g，計算：
（1）電解所消耗的水的質(zhì)量．
（2）停止反應后，硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為（精確到0.1%）．

（2013?福州質(zhì)檢）某品牌純堿中含有少量氯化鈉．某化學探究小組為了測定該品牌純堿的純度（即碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)），組內(nèi)一同學設(shè)計如圖1所示實驗：

（1）A裝置中反應的化學方程式為．
（2）B裝置的作用是；C裝置中反應的化學方程式為．
（3）D裝置的作用是．
（4）小明提出能否用鹽酸代替硫酸？同學們經(jīng)過討論認為不能，理由是．
（5）小華提出，要使測定結(jié)果更準確，應把A裝置改成圖2所示裝置，并在反應前鼓入空氣，其目的是；反應后還要鼓入空氣，其目的是．
（6）稱得純堿樣品的質(zhì)量為12.0g，實驗前、后C裝置（包含藥品）的質(zhì)量分別為61.2g和65.6g，則該純堿樣品的純度為%（精確到0.1%）．

（2013?福州質(zhì)檢）結(jié)合如圖所示實驗裝置回答問題：

（1）B裝置由導管、橡皮塞、和組成．
（2）實驗室若用高錳酸鉀制較干燥氧氣，反應的化學方程式，可選用的發(fā)生和收集裝置是（填標號）．實驗過程中，若發(fā)現(xiàn)試管破裂了，可能的原因是（寫一點）．
（3）裝置B與D組合，可以制取的一種氣體是，反應的化學方程式；能用D裝置收集該氣體的原因是．用D裝置收集該氣體，當觀察到時，才能把導氣管放入集氣瓶中．

（2013?福州質(zhì)檢）I、如圖1是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請結(jié)合圖1、2回答問題：
（1）℃時，甲物質(zhì)與乙物質(zhì)的溶解度相等．
（2）使甲物質(zhì)從60℃的飽和溶液中結(jié)晶析出的最好方法是．
（3）80℃時，將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)分別加入盛有100g水的燒杯中充分溶解，觀察到的現(xiàn)象如圖2所示．（填A或B）燒杯中的溶液一定達到飽和狀態(tài)，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為．要使A燒杯中的剩余的固體繼續(xù)溶解，可采用的一種方法是．
II、鍶元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中的信息如圖3、5所示：
（1）鍶屬于（填“金屬”或“非金屬”）元素．
（2）鍶元素相對原子質(zhì)量為．
（3）從圖3中可獲取的一條信息是．
（4）圖4所表示的微粒的化學符號是．

（2013?福州質(zhì)檢）二甲醚（C₂H₆O）具有清潔無污染的特點，將有望成為一種全新的替代能源．下列說法錯誤的是（　�。�

（2013?福州質(zhì)檢）下列物質(zhì)的鑒別方法中，錯誤的是（　�。�

（2013?福州質(zhì)檢）下列物質(zhì)的用途主要是由其物理性質(zhì)決定的是（　�。�

（2013?福州質(zhì)檢）正確讀寫化學符號是學好化學的基礎(chǔ)，下列讀法或?qū)懛ㄕ�確的是（　�。�

（2013?福州質(zhì)檢）如圖是電解水的微觀模型示意圖，從中獲得信息錯誤的是（　�。�

（2013?福州質(zhì)檢）某化合物中H、S兩元素的化合價為+1、-2，該化合物的化學式是（　�。�