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科目: 來源: 題型:

“中央電視臺每周質(zhì)量報告”中,有下列被曝光事件,其中一定涉及到化學(xué)變化的是( 。

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科目: 來源: 題型:


已知CaCO3+H2O+CO2═Ca(HCO32,且Ca(HCO32可以溶于水.根據(jù)溶液的導(dǎo)電能力實驗裝置圖(圖甲),將實驗現(xiàn)象及反映溶液導(dǎo)電能力和通入CO2氣體量的關(guān)系圖(圖乙)的序號填在下表空格中.
實驗操作 燈泡亮度 圖序號
通入CO2以前
(4)
(4)
開始通入CO2
亮變暗至全暗
亮變暗至全暗
繼續(xù)通入過量的CO2
暗變亮
暗變亮
再通入CO2
不變
不變

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科目: 來源: 題型:

2.4g鐵和鎂的混合物,與50g鹽酸恰好完全反應(yīng),則該鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能是(  )

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科目: 來源: 題型:

3克不純鋅(含金屬M)和3克不純的鐵(含金屬N)分別與足量的稀硫酸充分反應(yīng)后,都得到0.1克氫氣,則M、N可能是( 。

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科目: 來源: 題型:

在化學(xué)變化中,參加化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量相等,且化學(xué)反應(yīng)中各反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量比是一定的.五中化學(xué)小組用加熱氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣,實驗測得相關(guān)數(shù)據(jù)如下圖所示:

(1)剩余的混合物中二氧化錳的質(zhì)量為
1.0
1.0
g,二氧化錳在反應(yīng)中的作用是
催化作用
催化作用

(2)反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為
19.2
19.2
g.

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科目: 來源: 題型:

依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識,我們可以區(qū)分物理性質(zhì)相近的物質(zhì).請根據(jù)示例完成下表.
 物質(zhì)  物理性質(zhì)相似 區(qū)別方法
示例:二氧化錳與炭粉 都是黑色不溶于水的粉末  在空氣中燃燒,能燃燒的是氧氣
(1)二氧化碳和氮氣
都是無色氣體
都是無色氣體
通入澄清的石灰水,變渾濁的是二氧化碳
通入澄清的石灰水,變渾濁的是二氧化碳
(2)水和過氧化氫
都是無色液體
都是無色液體
加入二氧化錳,有氣泡生成的是過氧化氫
加入二氧化錳,有氣泡生成的是過氧化氫
(3)氧氣和空氣
都是無色氣體
都是無色氣體
伸入帶火星木條,木條復(fù)燃為氧氣
伸入帶火星木條,木條復(fù)燃為氧氣

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科目: 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是( 。

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鎂帶、硫粉分別在空氣中燃燒,其相同點是( 。

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科目: 來源: 題型:

為保證某些玻璃儀器具有良好的密封性,常把玻璃的接觸面處磨毛(也稱磨砂),下列儀器經(jīng)過磨毛處理的是( 。

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科目: 來源: 題型:

下列不能用于直接加熱的儀器是( 。

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