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日常生活中常用一些圖標(biāo)來警示或提示人們注意.以下是一些常用危險品標(biāo)志,則裝運乙醇的包裝箱應(yīng)貼的標(biāo)志是( 。

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如圖所示是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,當(dāng)他們接近飽和時,可以分別通過加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑、升溫等方法變?yōu)轱柡腿芤旱氖牵ā 。?/div>

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“生活離不開化學(xué),化學(xué)來源于生活”.在家庭生活中,欲除去熱水瓶膽內(nèi)壁的水垢,其主要成份為CaCO3和MgCO3所用的方法既科學(xué)又經(jīng)濟方便且能除去水垢的是( 。

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下列敘述中,正確的是(  )

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根據(jù)下列裝置圖回答問題.

(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:①
長頸漏斗
長頸漏斗
;②
集氣瓶
集氣瓶

(2)實驗室用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,通過排水量測定所收集到的氧氣體積,應(yīng)選用裝置有:
AFG
AFG

①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

②各導(dǎo)管口的連接順序是 a→
c
c
b
b
→d.
③根據(jù)高錳酸鉀的質(zhì)量算出的氧氣體積為理論值.如果實際測得氧氣的體積大于理論值(水的體積測量準確),你認為原因是
未冷卻到室溫就讀數(shù)
未冷卻到室溫就讀數(shù)

(3)若改用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣,則二氧化錳在反應(yīng)前后固體混合物中的質(zhì)量分數(shù)將
變大
變大
(填“變大”、“變小”或“不變”).

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如圖A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì):其中A為黑色固體,E為紅色固體單質(zhì),B、C、D均為無色氣體,F(xiàn)為石灰石的主要成分,G為藍色溶液,請根據(jù)下圖回答下列問題:
(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式:
A:
CuO
CuO
;
D:
CO2
CO2

(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
反應(yīng)③
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
;
反應(yīng)④
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

(3)A與稀硫酸反應(yīng)的屬于
復(fù)分解
復(fù)分解
反應(yīng)類型(填“化合”、“分解”、“置換”、“復(fù)分解”).

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水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識.請你回答:
(1)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是
蒸餾
蒸餾

(2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用
肥皂水
肥皂水
來區(qū)分硬水和軟水.
(3)若某地區(qū)源水中含有較多的氯化鎂,在源水處理過程中常加入生石灰,請寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
CaO+H2O=Ca(OH)2;Ca(OH)2+MgCl2=Mg(OH)2↓+CaCl2
CaO+H2O=Ca(OH)2;Ca(OH)2+MgCl2=Mg(OH)2↓+CaCl2
,
(4)20℃時,用氯化鈉和水配制80g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液,則配得溶液中含氯化鈉的質(zhì)量為
4
4
g;配制溶液必須用到的儀器有:托盤天平(帶砝碼盒)、燒杯、藥匙、量筒(100mL)、膠頭滴管和
玻璃棒
玻璃棒

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如圖是化肥碳酸氫銨標(biāo)簽的部分內(nèi)容.請回答:
(1)碳酸氫銨由
種元素組成.其中N元素的質(zhì)量分數(shù)為
17.7%
17.7%
;
則上述碳酸氫銨化肥屬于
混合物
混合物
(填“純凈物”或“混合物”);
(2)200kg該化肥含氮元素質(zhì)量為
32
32
kg
(3)根據(jù)碳酸氫銨的施用注意事項推測,化學(xué)性質(zhì)是
易分解(或能與堿性物質(zhì)反應(yīng))
易分解(或能與堿性物質(zhì)反應(yīng))
(填一條即可)

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用正確的數(shù)字和化學(xué)用語填空
(1)1個氮分子:
N2
N2
     
(2)2個鈣離子:
2Ca2+
2Ca2+

(3)乙醇
C2H5OH
C2H5OH

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如圖是兩種稀酸與鐵鉻合金反應(yīng)隨鉻(Cr)的質(zhì)量分數(shù)變化的實驗結(jié)果(鉻與稀酸反應(yīng)).下列有關(guān)說法正確的是( 。

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